大家好，我是老程，在深圳教育行业干了十多年，每年这个时候，都是我最忙的时候。总有家长拿着一张350分上下的成绩单，满脸愁容地问我：“程老师，这分数，在深圳还能上个什么学校？”

每次听到这个问题，我都特别理解家长和孩子心里的那份焦虑。但今天，我想先说句实话，可能有点扎心：在深圳，中考350分，想上普高，不管是公办还是民办，都非常困难。这基本上是通往中职、技校类院校的分数段。

我知道，这个现实很难接受。但分数已成定局，我们不能停在原地唉声叹气。比“能上什么学校”更关键的问题是：接下来，路该怎么走？

是找个中职院校学一门技术，还是……给自己一个“翻盘”的机会——深圳中考复读。

“复读”这条路，走好了，是通往理想高中的跳板；走不好，就是浪费一年青春和金钱的“深坑”。我见过太多鲜活的例子，今天就给大家讲讲A、B两个同学的故事，希望能给正在迷茫的你提个醒。

踩坑的A同学：以为花钱就能买到分数

A同学第一次中考350分，他父母觉得，是初中学校抓得不紧，老师水平不行。于是，他们下定决心，要给孩子找最好的复读环境。最后选了一家学费昂贵、号称“名师一对一”的机构。

他们把所有希望都寄托在了“名师”身上，以为把孩子交过去，就能坐等成绩飙升。

可A同学自己呢？他从内心深处，并没有真正想改变。他觉得复读就是换个地方听课，老师讲得再好，他课后依然不复习、不总结，遇到难题就绕道走，自控力基本为零。他把学习的责任，完全推给了老师和高昂的学费。

结果，一年下来，分数只涨了20多分，依旧与高中无缘。这一年，不仅没换来逆袭，反而让A同学的自信心彻底被摧毁。

A同学的“坑”在于：他把复读当成了一场交易，以为外力可以解决一切，却忽视了最核心的内因——自我驱动力的缺失。

逆袭的B同学：复读是一场自我救赎

B同学第一次考了360分，他来找我的时候，对自己分析得特别透彻：“老师，我就是懒，加上基础差，恶性循环了。”

他选择复读，目标只有一个：战胜过去的自己。

他没有去追捧什么“名师”，而是选择了一个以“学风严谨、管理严格”出名的地方。他把复读看作一场“战斗”，每天跟着学校的节奏，把手机主动上交，把所有精力都投入到啃透每一个知识点、攻克每一道错题上。他不再是被动接受者，而是主动学习的战士。

第二年，B同学总分提升了120多分，考上了他梦寐以求的重点高中。

B同学的成功在于：他把复读的重心放在了“重塑自我”上，把老师和环境的作用发挥到了极致。

讲到这里，很多家长会问，那到底什么样的环境才适合孩子？口说无凭，我 всегда建议家长们，一定要带着孩子去实地考察。

你与其听招生老师说得天花乱坠，不如亲自去看一看。比如，你可以找个时间，去“深圳天天进”这样的地方走一走、看一看。别在咨询室里坐着，要走进他们的教室，看看学生的学习状态；去他们的食堂、宿舍转一转，感受一下整体的氛围。学生的眼神是发光的还是黯淡的？学习风气是浓厚还是松散？这些细节，骗不了人。

A和B同学的故事，其实也引出了一个经典的话题，我想把它抛给大家一起讨论：

对于孩子的学习，究竟是老师的水平更重要，还是学生自己的自控力更重要？

在我看来，老师的水平，决定了孩子进步的“上限”，一个好老师能让你事半功倍。但学生的自控力，决定了孩子能否“入门”，能否坚持下去。没有自控力这个地基，再厉害的老师也建不起高楼。对于基础薄弱的复读生而言，强大的自控力甚至比名师更关键。

所以，当中考成绩不理想时，先别急着问能上什么学校。请先和孩子一起，坦诚地剖析失败的根源。如果孩子有强烈的改变意愿，那么复读，或许就是那个最好的选择。