2025年广东省普惠性民办幼儿园骨干教师示范培训集中研修已进入第三天。今日培训延续了前两日的严谨与专注，参与培训的教师们早早抵达教室，为全天的学习做好准备。

《普惠下幼小衔接课程实施路径》

上午，广东白云学院林泳海教授围绕“普惠下幼小衔接课程实施路径”展开讲座。普惠性作为当前学前教育领域的重要导向，旨在推动学前教育普及普惠发展，让更多幼儿能享受到优质且收费合理的学前教育。而幼小衔接问题则关乎幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡，对幼儿的成长发展至关重要。

一场关于教育历史的专题讲座引发了学员们的深入思考。讲师通过学前教育经历了6个阶段等内容，详细梳理了特殊历史时期教育发展的脉络，帮助学员从历史维度理解当前学前教育的重要性。

课堂上，学员们保持着高度的学习热情。认真记录要点，与讲师积极互动，展现出普惠性民办幼儿园骨干教师的专业素养。

值得关注的是，培训现场始终保持着专注有序的状态。无论是来自不同地区的学员，还是授课讲师，都以严谨的态度投入到学习与分享中，充分体现了本次示范培训的示范性与引领性。

温晓老师为上午林泳海教授带来的《普惠下幼小衔接课程实施路径》作总结。

《观察孩子行为远胜于灌输孩子知识——儿童行为观察与分析》

下午，尹小兰教授给我们带来的主题是《观察孩子行为远胜于灌输孩子知识—儿童行为观察与分析》。此次讲座主题强调“观察孩子行为远胜于灌输孩子知识”，这一主题聚焦于儿童教育领域，突出了观察在儿童教育中的重要性，而非单纯的知识灌输。在教育领域，儿童行为观察与分析是非常关键的部分，通过观察孩子的行为，教育者和家长能够更好地理解孩子的需求、兴趣和发展特点，从而采取更适合孩子的教育方式，促进孩子的全面发展。

尹小兰教授结合一些实际案例讲解，让学员们能形象直观感受为孩子们制定更贴合他们发展需求的教学活动和游戏项目，从而更好地促进孩子们的成长与发展。

邓艳艳老师为下午尹小兰教授带来的《观察孩子行为远胜于灌输孩子知识—儿童行为观察与分析》作总结。

总结

一日研修，从解读到实践技能，从课程设计到儿童观察，每一场学习都在为普惠园骨干教师积蓄专业力量。未来，这些知识与思考将转化为普惠教育一线的生动实践，让每一位幼儿都能在科学、有爱的教育中健康成长。