2025 年秋季小学二年级学生将启用新版教材，新教材更侧重跨学科知识灵活运用！为方便同学们在暑假提前预习新学期课本知识，我们整理了 2025 人教版新教材二年级上册数学电子课本，以图片形式呈现，希望对同学们的暑假学习有所帮助。

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教材单元框架与核心目标

模块一 测量与空间感知

单元名称：长度单位

核心内容：

厘米与米的认识（1 厘米≈食指宽度，1 米≈课桌高度）

线段的特征（直的、有两个端点）

测量工具的使用（直尺、米尺）与实际应用（测量书本、教室长度）

能力目标：

通过 “身体尺子”（如一拃、一步）建立长度观念，完成《教室测量报告》，培养估测能力与空间意识。

模块二 数的运算基础

单元名称：100 以内的加法和减法（二）

核心内容：

两位数进位加法（36+27=63，个位满十进一）

两位数退位减法（54-18=36，个位不够减向十位借一）

连加连减与加减混合运算（25+30-12=43）

解决问题（求比一个数多 / 少几的数）

能力目标：

用 “小棒摆数”“计数器演示” 理解算理，通过 “超市购物” 模拟活动解决连续两问问题，提升逻辑思维。

模块三 图形认知与几何基础

单元名称：角的初步认识

核心内容：

角的构成（一个顶点、两条边）

直角、锐角、钝角的区分（用三角尺判断）

角的大小与边的关系（与边长无关，与开口大小有关）

能力目标：

通过 “折纸做角”“画角比赛” 建立角的概念，用 “七巧板拼角” 活动培养几何直观，完成《生活中的角》手抄报。

模块四 乘法概念建构

单元名称：表内乘法（一）

核心内容：

乘法的意义（3+3+3=3×3=9，求几个相同加数的和）

2-6 的乘法口诀（如：二五一十，三四十二）

乘加乘减混合运算（4×3+2=14）

能力目标：

用 “点子图”“数轴” 理解乘法本质，通过 “口诀接龙”“乘法转盘” 游戏强化记忆，解决 “排队人数”“物品总价” 等实际问题。

模块五 观察与空间想象

单元名称：观察物体（一）

核心内容：

从不同角度观察同一物体（如：长方体的正面、侧面、上面）

根据视图判断物体形状（立体图形与平面图形的对应）

能力目标：

通过 “拍照游戏”（从不同位置观察玩具）建立空间表象，用 “积木搭一搭” 活动提升三维想象能力，完成《我的多角度观察日记》。

模块六 乘法运算进阶

单元名称：表内乘法（二）

核心内容：

7-9 的乘法口诀（如：七七四十九，七十二）

解决问题（求一个数的几倍是多少）

乘法与加法的对比应用（选择合适运算解决问题）

能力目标：

用 “数轴分段”“乘法墙” 梳理口诀规律，通过 “节日装饰方案设计”（如挂灯笼、摆花盆）提升综合应用能力。

模块七 时间认知与生活应用

单元名称：认识时间

核心内容：

时、分的认识（1 时 = 60 分，分针走 1 小格是 1 分）

读写时间（如：7:35，8:00）

解决时间问题（计算经过时间）

能力目标：

通过 “制作钟表模型”“时间轴绘画” 理解时分关系，用 “周末作息表” 规划时间，培养时间管理意识。

模块八 逻辑推理与数学广角

单元名称：数学广角 —— 搭配（一）

核心内容：

排列问题（用 1、2、3 组成不同两位数，如 12、13、21）

组合问题（3 个朋友两两握手，共 3 种组合）

简单推理（根据条件判断物品归属）

能力目标：

通过 “数字卡片游戏”“服装搭配设计” 掌握有序思考方法，用 “密码破解” 活动提升逻辑推理能力。

模块九 综合实践与跨学科整合

单元名称：量一量，比一比

核心内容：

用不同工具测量（直尺、软尺、绳子）

用 “身体尺子” 估测（一庹、一脚长）

比较物体长度（如：课桌高度 vs 讲台高度）

能力目标：

通过 “校园测量大挑战”（测量旗杆、跑道）实践活动，完成《物体长度对比报告》，培养跨学科应用能力与团队协作精神。