原创 ：先生在此 来源：永清语文课堂

顾名思义，理科男对理科的热爱和投入高于对语文的热爱和投入。

正因为热爱和投入的失衡，也就导致科目成绩的不平衡。

综合分的算比之下，高一就要明白主科的重要性。

但是明知语文的重要性，不少理科男的任性依然持续到高三。只有一次次月考成绩的惨不忍睹，或者说经过联考换算分的打击，理科男才开始意识，就是语文要花时间去拯救了。

很遗憾，语文高考备考的时间节点是有规律的，不是说你何时意识到了，就可以马上提升了。错过了递进式的语文学习最优节点，（高一高二高三的备考学习连贯点），高三的补救，不见得稳定有效。

理科男特有的直觉思维让他对语文科目的特点存在偏见：以为语文只要花时间就可以转变成绩的落差。殊不知，语文科目，不仅要投入，还要去深入。现在语文考试都是交叉的，灵活的，思辨的，人文的。试问，缺少走进文本的温度，缺少解读文本的思想，如何把文本读懂读透，进而化为内在人文素养？

理科男缺少阅读理解的耐心，也缺少写作练笔的用心，但会计较分数的高低，甚至毫不掩饰功利性学习的态度。吃亏是必然的。

笃行，就是要踏实行事。

语文不能太套路。现在课改教改就是避开套路模式，就是要提升学生学习语文的思维阶度。至于语文素养，现实里只要求结果，不细化过程的设计和落实，也不在乎时代语境的变化，怎么可能培养出优质的语文素养？

语文的难，难在意象具象化里的情感文化抽象化，难在文字组合中的逻辑和思辨。

语文的累，累在大量的背诵和阅读，累在间断性地写作训练。

语文的慢，慢在理解能力提高，慢在成绩的稳定进步，慢在学习语文意识的开化。

走过高考的理科生，会明白语文的优势对总分换算的重要性。得语文得高考这是忠告，也是备考策略。

吃亏而不调整备考策略，犹如蔡桓侯讳疾忌医，如果直至高考后才醒悟，悔之晚矣。