为助力迎泽区小学英语教育教学水平提升，推动教育优质均衡发展，8月29日上午，太原市迎泽区2025年秋季小学英语教材培训在东岗小学举行，全区全体小学英语教师参与此次培训，海边街小学的英语教师们也怀着对新学期的美好期待，积极参与了本次培训活动。

本次培训围绕三大核心主题展开，分别是“AI赋能课堂教学，推动区域教育优质均衡发展”“聚焦课程 发展素养——做好科学教育的加法”以及“高质量教研 促高质量教育提升”，为全区小学英语教师明确了新学期教学与教研的方向与重点。

培训内容聚焦实际教学需求，兼具指导性与实用性。首先教研员吴老师进行上学期期末质量分析及反馈环节，她以“以评促教”为核心，引导教师们从三方面深入剖析：一是“再读课标”，结合课程标准重新梳理试题考查方向，明确每道题目背后对应的核心素养要求，让教师清晰把握教学与测评的衔接点；二是“挖掘试题暗含信息”，细致解读试题中隐藏的知识点关联、能力层级设计，帮助教师透过题目表象，理解命题对学生综合能力的考查意图；三是“推动教学改革”，基于前两方面的分析，提出针对性教学调整建议，助力教师将质量分析结果转化为教学优化的具体策略。海边街小学的教师们认真记录要点，结合本校学情积极思考如何落实改革方向，为后续教学调整提供清晰依据。

随后进入新教材单元解析环节，双北小学曲洋老师为大家进行沪教新教材四年级第一单元Where do you live？的单元分析，其中特别值得海边街小学老师们骄傲的是，穆蓉蓁老师作为青年教师代表之一，现场进行了第一课时的空讲展示。展示过程中，穆蓉蓁老师教学设计逻辑清晰，教学环节衔接流畅，不仅精准把握了教材重难点，还融入了生动的教学互动思路，赢得了现场全体教师的一致认可与好评，为其他教师理解新教材、设计教学活动提供了优质范例；同时，双北小学刘燕老师针对“三单作业优化设计”进行专项指导。海边街小学英语教师们认真记录的同时积极思考如何结合本校学生特点优化作业设计，提升作业的科学性与有效性；最后教研员吴老师明确了新学期各项工作安排，为各校教学工作有序推进奠定基础。

此次培训以解决教学实际问题、提升区域教育质量为核心目标，不仅为迎泽区小学英语教师搭建了学习交流与能力提升的平台，更让教师们在总结过往中“知足”于已有教学成果，在剖析问题中“知不足”于现存短板，在展望未来中“不知足”于当前水平，持续激发专业成长动力。尤其对海边街小学而言，教师们既收获了先进的教学理念，又通过穆老师的空讲展示展现了本校教师的专业素养，这对学校英语教学质量提升、教师专业素养发展及科学教育落地，均具有重要推动作用。

来源：迎泽区海边街小学

供稿：郭峰

编辑：田田

审核：智慧