2024年，山东教师职称普通系列申报平台有22个栏目，其中最关键的两栏是第11栏县级以上奖励(限3项)和第16栏代表性成果情况(限3项)，简称“3+3”，这两栏是评审的核心要件，评委主要通过这两栏内容，对申报教师的能力和业绩进行考量，换句话说，教师申报副高或正高职称能否通过，这两栏起着关键作用。

第11栏全称是“任现职以来获得县级及以上表彰及资质评定情况（限3项）”

第16栏全称是“代表性研究和业绩成果情况（限3项）”

由于这两栏填各限3项，填写内容要求不同，直接决定着教师对荣誉的分类取舍不同。

比如2024年临沂市要求：第11栏“上传县级及以上获奖证书。教育教学获奖、综合荣誉获奖等共限报3件。未经人事部门批准的系统内部表彰，以及民间组织、社会团体等奖励不予受理。”

这也就是说，这个栏目，不仅可以传综合荣誉、还可以填写教学荣誉，只要是合乎规定的县级以上表彰奖励即荣誉都可以填，比如县委县府以上表彰的优秀教师、优秀教育工作者、班主任等综合荣誉；名师、学科带头人、教学质量先进个人等教育教学荣誉，还有优秀党务工作者等荣誉。

而第16栏规定，“须上传六项代表性研究和业绩成果中一项的佐证材料，限3项）”也就是说，只能上传“教案”“课题”“教学成果”“专著（教材）”“理论文章”“转载文章”6项内容中的3项。当然根据省文件，教学成果一项中还包括“或教学能力和优质课比赛”，如果单位没有特殊说明，按理说，也应该填入此栏，当然，这个“证书”很好界定，只要是通过“比赛”而不是“评定”获得的证书都应归为此栏。

这样，老师在平台申报时，要先将自己的证书分成两大类，然后，各挑出3件含金量最高的填写。

当然，这只是“临沂填法”，不同地市有不同要求，比如烟台就将“各学段学科优质课（以录像课形式参评的可适当降低分值），德育优秀课例，学科大比武优质课。”都列入第18栏——“任现职以来展示公开课、示范课和观摩课情况。”

不同地市对荣誉、业绩证书的界定不一样，那教师证书的分类就不同，各地教师在平台申报时，在各栏目填报内容问题上，一定要理解吃透本市填报精神要求，按要求填写，而不要想当然，跟着自己的感觉走。

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