我家小朋友上三年级了，在数学学习方面一直都是中规中矩的，基础学习还行，但是思维逻辑类的题目，经常看一下就放弃了。

为了培养孩子的逻辑思维能力我也试过很多方式，但是重复做题肯定不适合他，一是越做越畏难，二是越做孩子越讨厌这类题目。所以还是要让孩子先爱思考，对数学感兴趣。

最近我看到一本《数学魔术师84个神奇的魔术戏法》，马上来了兴趣，因为娃是真的很喜欢魔术。之前为了练纸牌魔术还玩坏了好几套扑克牌呢。

这本书里有84个数学魔术，有很简单的入门魔术，适合小学阶段的小朋友练习。像骰子魔术，纸牌魔术，提前制作魔术道具的魔术，孩子一看就能看懂原理。

还有节日里的数学，关键的数学公式，寻找不变量，换一种计数方法，逻辑推理，心算戏法，奇数偶数的重要性，这些都在魔术里体现出来，在玩魔术的过程中，也让孩子回顾了很多数学内容，还增加了孩子的思考能力。

低年级的孩子建议家长和孩子一起阅读，家长先阅读，实验里面的魔术，可以先学会以后展示给孩子，引起孩子想要学习的兴趣，然后引导孩子探索魔术的原理。激发孩子的好奇心，也培养孩子的思维能力。

我们家一开始先尝试了两个小魔术，孩子当天晚上自己就开始探索原理，模仿魔术给娃爸，引来娃爸的一声声神奇，他自信心大爆棚，现在没事就钻研几个数学小魔术。

接下来先分享下这两个小魔术：

✅三个骰子

道具：

3个骰子（家里小朋友玩的桌游游戏或教具里都有），一个纸筒（可以用卫生纸里面的纸筒，或者是用纸自己粘一下就行）

展示：

父母让孩子把三个骰子垂直堆起，用纸筒罩住。孩子操作的时候，父母转过身去，等孩子准备好以后再转身回来。

这三个骰子只有最上面的数字是可以看到的，其他面都看不到。父母在纸上或者直接告诉孩子自己可以预言5个未知数字的相加之和。（就是骰子相互叠加两个面和最下面一个面的数字）

然后让孩子拿掉纸筒，把看不见的五个面数字相加，算出总数，刚好就是父母预言的数字了。

原理：

骰子都是按照每两个对立面的和为7（1+6,2+5,3+4）这种方法而设的，把这3个骰子的6个数字相加得出21。如果从21减去骰子最上面的那个数字，就能得到预言的结果。比如看到骰子最上面的数字是4，那预言的结果就是21-4=17。

这个小魔术非常简单，原理孩子也很好探索出来，只要父母稍加引导就可以。

✅用加法的魔术道具

这个是让孩子在一张表格中选5个数字，父母预言这5个数字的和。

私下准备道具：

取10个不同的数，它们相加之和是100。例如：5+6+8+9+11+7+10+13+15+16=100

把这些数按每组5个分成两组。画一张6X6的表格，在左上方的空格里填上+号，这是一张加法表。然后在第一行里，我们写上第一组的5个数字，第一列里写上另外5个数字。然后在25个空格里写上所得到的25个和。（如下图）

写好以后把第最上面和最左边的一排格子去掉，只保留25个格子。我们就得到了一个可以表演戏法的魔术道具。

展示：

家长可以在纸上写下预言的数字100.

然后把这个道具拿给孩子，请孩子在表格上选5个数字，每行只能选一个数字，每列也只能选一个数字。孩子选好数字以后，让孩子把这5个数字相加，得到结果是100。

父母打开提前预言的纸条。

孩子会直接惊呼，哇好神奇啊，问父母怎么做到的。那么父母就可以引导孩子一起探索并可以尝试其他结果的魔术了。

原理：

每个选中的数都是初始表格中10个数字里的两个相加之和，每次选择不同的行或列可以避免在这10个数字中的两个数字被重复选中，而且可以和为100的10个初始数字全部被选中。

等原理清楚了，孩子就可以设置其他数字的了，例如和为36的，40的等等。

和这个差不多的还有乘法的，很适合二三年级学乘法的小朋友。

书里还有很多数学魔术，最近我家娃是每天都想解锁一个，现在是我先和他一起看，一起解锁实验一个小魔术，然后他再展示给娃爸。

每次魔术成功，娃都高呼「 你看这就是数学的神奇。」

想要提高孩子的数学兴趣，不妨试试这些数学小魔术，玩中学~~