说起孩子入园，家长心中难免忐忑。

不仅担心孩子的自理能力、饮食作息状况，还会时刻忧虑孩子能否融入环境，会不会受到欺负。

等到这一切尘埃落地，生活也步入正轨，我们恍然间又会发现新的问题。

就比如我的朋友小菲，最近就有了新感受。

她说，每次去接孩子上下学，虽然老师看起来一视同仁，对谁都温柔细心。

可只要仔细注意老师说话的姿态和语气，却明显带有“偏爱”的嫌疑。

其实，幼儿园作为一个“小型社会”，哪怕不如成年人的世界那么诡谲复杂，但其背后的运转，也存在着一些“规则”。

这些规则，老师不会明着说，但作为家长也得知道。

接下来就一起了解一下，或许能让孩子少走许多弯路。

01.孩子的长相打扮，影响老师的喜爱度

不管大家是否承认：外貌，依旧是人的第一张名片。

就算是在幼儿园，也是如此。

虽然教育提倡公平，但不可否认，干净整洁、穿着得体、面容精致可人的孩子，往往更容易获得老师的关注和好感。

这并不是说老师偏心，而是人的本能，更倾向于亲近看起来舒服的孩子。

试想想，如果咱们自个是老师，每天面对一个脏兮兮、鼻涕横流的孩子，会是怎样的感觉？

将心比心，长相打扮的重要性，不言而喻。

其实，关于这一点，不少家长多半都深有体会。

比如每一个幼儿园，总会有一个“香饽饽”孩子，无论是活动还是日常学习，老师都会以她为标杆。

有时候，甚至会有许多老师围着她转，把喜爱之情拉满。

除了老师，小朋友之间的感情更加纯粹、简单，外貌打扮也往往是他们社交的入场券。

虽然现实，但只要是集体生存环境，就难以避免。

当然，我们也并不是推崇把孩子打扮的多么精致华丽，而是说最起码要保证干净得体的清爽。

这样一来，不但能为老师减轻负担，还能为孩子的社交加分。

何乐不为呢？

02.自理能力强的孩子，更受欢迎

幼儿园作为一个“小型社会”，自理能力往往就代表着“生存能力”。

关于这一点，其实更好理解。

一个班级，通常由20—30个小朋友，而每个班级的标配是2个老师+1个保育员。

这也就意味着每个老师基本上要照看7-10个小朋友。

其中难度，可想而知。

可越是这个时候，自理能力强的孩子的优势，就会体现的越明显。

试想想，自家孩子，能独自穿衣、吃饭、上厕所，不但能更快融入幼儿园环境，适应生活节奏。

更重要的是，还能给其他小朋友提供一些力所能及的帮助，让老师放心和省心。

那这样的孩子，怎么可能不吃香呢？

之前我跟一位幼儿园老师聊天时，她就说过这么一句话：

那些自理能力强的孩子，之所以更受欢迎，并非是老师爱偷懒，而是班级管理效率的客观需求。

所以，作为家长，与其抱怨老师“区别对待”，还不如在入园前，培养好孩子的自理能力。

这或许才是家长给孩子在入园前，上的最佳一课。

03.家长的态度决定老师的内心评分

在网上看到过一个故事：

有一个幼儿园老师正值孕期，每次去学校，会随身携带一些小零食。

有一天，有个小朋友看到了老师带的零食，就上前讨要。

当时，那个老师也没想太多，下意识的就给了孩子一包。

没成想当天晚上，孩子家长就联系到了老师，先是怒斥其给自己孩子零食，是不负责的行为，随后又要求老师陪同去医院，给孩子做全面的检查。

幸好，孩子没有任何异常。

但是这一番折腾下来，老师身心俱疲，甚至后来事情被校方知晓，做出了罚款停职的处理。

其实，在如今的社会环境中，老师确实是个“高危职业”。

管吧，一不小心就会惹火上身。

可不管吧，又会被指责不负责任。

而在这种情况下，家长的态度往往就决定着老师对于孩子的心里评分。

若是家长积极配合、尊重老师，那么就更容易让老师对孩子产生正向印象，也会对孩子更耐心、更关照一些。

反之，遇上一点小事就挑剔、怨怼，甚至一言不合就撒泼、投诉的家长，老师往往都会敬而远之、退避三舍。

原因很简单，害怕出力不讨好，还给自己惹麻烦。

所以，好好说话、用正确的方式沟通，是家长必须掌握的技能。

因为这样，才能为孩子的健康成长，搭建更为友好的交流桥梁，也才能为其提供有效的助力。

其实，这些规则的存在，并不是老师刻意为之，而是掩藏在“集体生活”中的生存现实。

哪怕老师不会明着告诉我们，但作为家长也一定要知道。

当然，了解这些，也不是让我们钻“人性的空子”，而是帮助孩子更好地融入新环境，更好的成长。

大家说，对吗？

最后也想问问大家，你觉得幼儿园还有哪些“规则”呢？