家长们的投诉清单也如同不断拉长的丝线，越来越长。投诉的内容丰富多样，从电话手表这样的电子设备，到高三学生的双休安排；从期末考试的具体时间，到学校的走读等。似乎家长们一旦遇到问题，第一反应便是寻求教育局的介入，要求禁止某些事物或改变某些规定，而不是先冷静下来，仔细思考自己是否有能力解决这些问题。

这种现象的背后，反映出家长们对孩子教育的高度重视，但也暴露出他们在面对问题时缺乏思考和解决问题的能