嗨，我是萌芽。

今天有一个重磅消息和大家分享，就是在前几天，教育部发布了《2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》的公示，我们社群里的小姐妹聊得火热。

想要获取完整的比赛名单，可以耐心看到文末领取。

这份名单是从2025年9月到2028年8月，这也就是意味着，这三年内，白名单上的赛事基本是稳定举办，没有特殊情况不会再有新增或删减了。

所以，今天这篇文章，朋友们一定要仔细阅读并且收藏好，因为这份名单会陪你走三年~

可能有姐妹会好奇，为什么白名单赛事会引起这么大的关注呢？

虽然它不和小升初中考升学挂钩，但它给我们家长带来的信息量，还是非常大的。

比如那些得到了教育部认可的比赛，会成为学校和社团在组织参赛时的首要考虑对象。因为它够权威，其次它还是免费的，非常贴合学校组织比赛的原则。

又比如哪些比赛落选了、哪些比赛被加进去了，哪类比赛的占比增加了，都能反映出国家对青少年培养的趋势。如果选择了发展迅速的赛道，也就意味着孩子未来会有更多的选择和机会。

明白了这些，我接下来就直接讲讲今年的变化。

最大的一个变动，就是具体赛项的变化，有增有减，整体数量增加了。

删除了16项比赛

自然科学素养类删除了6项

• 全国中小学信息技术创新与实践大赛

• 全国青少年科技教育成果展示大赛

• 全国青年科普创新实验暨作品大赛

• “北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛

• 蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛

• 中国“芯”助力——全国青少年通信科技创新大赛

人文综合素养类删除了6项

• 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛

• 全国中学生科普科幻作文大赛

• 全国中学生创新作文大赛

• “语文报杯•时代新人说”全国中学生征文大赛

• 全国版图知识竞赛（中小学组）

• 全国青少年文化遗产知识大赛

艺术体育类删除了4项

• “致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛

• “希望颂”——全国青少年书画艺术大展

• 全国中小学生舞蹈比赛

• 全国青少年音乐素养大赛

增加了1比赛

自然科学素养类新增了5项

• 全国青少年人工智能大赛

• 全国青少年科学实验能力大赛

• 全国青少年科学探究建模能力大赛

• 全国青少年心理成长知识与应用创新大赛

• 全国青少年安全与应急科普创新大赛

人文综合素养类新增了7项

• 全国中学生环境保护优秀作文征集活动

• “美丽中国”全国版图知识竞赛（中小学组）

• 中华诗词美育大赛

• 鲁迅青少年文学大赛

• 全国青少年红色文化传承与实践创新大赛

• “讲好中国故事”全国中小学语言素养大赛

• 同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛

艺术体育类新增了6项

• 全国中小学生海洋文化创意设计大赛

• 全国青少年国防素养大赛

• “戏剧中国”全国青少年戏剧文化艺术大赛

• 全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛

• 学校美育助力行动——青少年视觉艺术传承与创新工作坊展示

• “常青藤”全国青少年校园戏剧创意大赛

经过一番增减更换，这次的白名单从原本的45项增加到了47项，我也按类别做出了这47项赛事的比例图。?

可以清晰地看到，各类赛事的优先级是：自然科学素养类＞艺术体育类＞人文综合素养类

自然科学类依旧占据半壁江山，在47项赛事中占据了22项，这个份量绝对是主力无疑。

但更令我惊讶的是，人工智能成为白名单竞赛中最突出的主题！

旧名单中直接与AI相关的只有2项：全国青少年人工智能创新挑战赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛。

而新名单中不仅保留了原有项目，还新增了“全国青少年人工智能大赛”和“全国青少年人工智能辅助生成数字艺术创作者大赛”，甚至无人机、机器人、编程等关联领域也属于大AI范畴。

而且人工智能赛项覆盖学段从高中向下延伸至小学。

这意味着，国家接下来这三年，想要大家积极探索的领域，便是人工智能。

国家正在全力推进人工智能教育从"选答题"变为"必答题"，从"高端兴趣"变为"基础素养"。

但是和人工智能“并驾齐驱”的，还有三个类别里增幅最大的一项：艺术体育类。

艺术体育类项目从10项增至13项，是增幅最大的类别。

新增的赛项包括戏剧文化、国防教育，更关键的是增加了不少“科技+艺术创作”等创意类赛项。

▲红色字体为新增赛项

创意类赛项要求孩子具备一定审美能力，并能够综合运用知识和技术，创作出一个完整的作品来。

难度一点都不小呢！

最后再来看看人文综合类竞赛。

人文综合类最大的一个变化则在于，从纯文学能力向文化自信、国家认同、语言实际应用能力的转变。

比如，传统的征文大赛“叶圣陶杯全国中学生新作文大赛”“语文报杯·时代新人说”被删掉了，堪称大冷门呐。

取而代之的是“全国青少年红色文化传承与实践创新大赛”“美丽中国全国版图知识竞赛”“讲好中国故事-全国中小学语言素养大赛”等。

▲红色字体为新增赛项

相信明眼人都能看出来了，未来要求孩子要站在文化传承和时代责任立场出发，弘扬新时代文化。

讲完赛事的变化，最后聊聊我对这份白名单的理解吧。

其实从2022年开始，国家就在探索“科技特长生”的培养方向和标准。当时我也梳理过，22-25年这份白名单的核心关键词是 “科技创新”，其中不少专项赛事都直接和“科技成果”挂钩。

这三年，其实就是一个观察和探索期。

有些赛事因为定位清晰、组织规范，得以顺利延续；

有些赛事在任期满后没有续期；

还有一些赛事，因为过程中出现组织混乱或暴露了其他问题，被提前“除名”。

但诸如种种，背后透露出的信号也很清楚：国家并不想堆砌赛事数量，而是希望通过筛选、调整的机制，摸索出真正符合“科技特长生培养路径”的标准化体系。

• 全国中小学信息技术创新与实践大赛（被除名）

• 全国青少年科技教育成果展示大赛（不连任）

• 全国青年科普创新实验暨作品大赛（不连任）

• “北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛（主动退出）

• 蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛（不连任）

• 中国“芯”助力——全国青少年通信科技创新大赛（不连任）

* 被除名的赛事会影响已获证书的含金量，但不连任的赛事不影响已获证书的含金量。

所以，可以预测，接下来的26-28年，也会是这样子的“筛选、调整”机制，但这次，国家探索的关键词，已经从“科技创新”变成了“人工智能”——

一是人工智能已成为大趋势。

新白名单中，与人工智能有关的，不仅有专门的赛项，而且还有融合了其他领域的复合赛项。

哪怕我们再诧异，人工智能的大趋势还是来了，即使你觉得：

“我们家又不搞AI，学那个干嘛？”

“我们家不走那个方向，与我何干？”

但最后都逃不过人工智能。

现在的人工智能不是一门学科，而是渗透到每一科目中，浅则是孩子得会使用AI进行创作，深则是创造AI，这些都是未来的发展趋势，都和孩子息息相关。

除了语数英这些主科，孩子对人工智能的理解和应用，将会变得越来越重要。

二是“跨界融合”很明显。

在新白名单中，我们可以看到人工智能+艺术、科技+环保、劳动+智能设计……跨学科项目成为国家想着重探索的领域。

未来不再是“学了计算机就做程序员，学了法学就当律师”那么线性了。

跨界能力、复合能力、迁移能力，才是AI时代下更有爆发力的路径。

所以，孩子要具备多元知识结构和解决复杂问题的能力，我们也要在孩子基础教育阶段拓宽视野，避免过早单一化发展。

因此，对我们家长来说，面对新趋势，更需要做到：

• 重视人工智能。不管是否走人工智能方向，教孩子学会 科学使用人工智能，是每个孩子必备的技能。

• 保持理性。不需要盲目追逐热门竞赛，要更多从孩子自身特点出发；

• 提前规划。关注竞赛要求的综合素质，注重日常积累，逐步提高孩子的软实力才是王道；

• 注重过程。将备赛过程视为学习与成长的机会，而非仅仅追求结果，不要用功利心替代成长型思维。

这份白名单已经指明了方向，如果还在观望的姐妹们，接下来的三年一定要抓紧行动，好好筹划筹划。

不行动，就永远是观众。以上，共勉。

萌芽