新学期开始，很多家长发现孩子学人文学科越来越吃力了：不仅要记时间、事件、人物，还要熟悉阅读、写作、思辨，要理解历史事件的地理背景和空间关系。

怎么办？千万别再教孩子“死记硬背”了！90%的人文学科难题，其实是没用对“真方法”！

2023年河南省文科高考状元郑媛元的作文惊艳全国，在谈及经验时只推荐了一个方法：“透过地理看历史，帮助我刷新了史观、地理成绩、语文成绩。”

因为人文学科的核心科技并不在背诵而在于理解：理解文学的根基在历史，理解历史的关键，往往藏在地理里。打通历史与地理，就是打通文科学习的任督二脉。

• 为什么“荆州”成为三国兵家必争之地？

• 为什么虎牢关能够帮董卓挡住十八路诸侯？

• 为什么中国历史上几乎总是北方统一南方？

仔细观察孩子学历史时的“提问”，就会发现，他们面临的难点其实不仅在于「时间」，更在于「空间」。

而在青少年的教学中，时间和空间被割裂了。地理和历史的学习节奏，向来并不同步。

七年级的历史围绕中国史来讲，已经出现各式各样的地名，但七年级的地理，是围绕世界地理和基础知识来讲的，也就是说，历史书上的所有地名对孩子都是陌生的。

即便有几张标注地点的地图，也往往存在古代的地名和今天并不对应，孩子在地图册里压根找不到的问题。

因此，给青少年普及一些地理环境和历史发展的基本联系是非常重要的，因为地理、地貌是人类历史和文明演进的舞台，同时又在规范着、制约着人类文明的发展与走向。理解人类文明和历史，是不可能脱离地理因素的。

一张翔实的地图可以高度概括语言难以表达的重要信息，让复杂的历史事件逻辑清晰简洁，所以历史地理学中有句名言叫“一图胜万言”。

常规读物“长平之战”配图

《地图上的中国史》书中“长平之战”配图

事实上，最能体现历史地理重要性的莫过于战争。一场战争小可影响历史人物的命运，大能影响国家朝代的兴亡甚至一个民族的存续，而这些战争胜负的关键点却往往和地理知识有着密切关系。

因为任何一场战争都离不开指挥者对地形地貌的利用，如果历史教学中对地理环境没有足够认识，没有为对应事件配备翔实明了的地图，课程就无法复原战争原貌、揭示其背后的历史内涵，更无法让学生深度掌握。

不仅如此，咱们人类天生对空间的记忆力远远超过时间的记忆力。比如我们藏起一件东西，很容易记住的是收藏的地点，不容易记住的是确切的时间。因此，如果文科学习能掌握空间，时间就变得简单好记了。

而这套《地图上的中国史》完美解决了这两个痛点！

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01

一套可以读10年的青少大历史

这套《地图上的中国史》青少版正是以地理解读历史而成名的现象级作家李不白先生的又一力作。

它是一套可以读十年的历史书。

全书按照历史时段分10册，280万字，皇皇3000页，全景描绘了中华民族从神话时代到晚清鸦片战争近5000年的壮阔画卷，充分覆盖5000+中小学文史地学习知识点和考点！

其中包括：

• 9张乱世帝位世系表

• 10组历朝文学史大事年表

• 10种暗含时代特色的主题色版式

• 25张梗概历朝历代大事的对页章扉

• 25段概括历朝兴衰关键的史学大家论断

• 159幅地图，282页地图专题，图解历朝疆域及重大事件

• 777处扩展模块，涵盖文化、医学、经济、军制、饮食、服装、住所、工艺

• 1282张配图，涵盖书画、文物、遗迹等历史遗宝

以及随书附赠：

• 1张5000年大事年表

• 1册中国历代疆域图册

以及专享视频课《李不白教小朋友读地图》

壮阔五千年，皇皇三千页，每本对应一个朝代，孩子想看哪朝看哪朝，一次性包揽从神话时代到清朝的全部历史！

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02

为什么这套书能让历史、地理、语文学习事半功倍？

★ 百万畅销书作家李不白首部青少年大历史

作者李不白所著的“透过地理看历史”系列全网热销超150万册，其以专业地图+地理逻辑讲历史的成书风格好评如潮，帮百万读者解决了历史读不懂的难题。

本书是他的首部全彩地图大历史！他擅长用轻松有趣的故事性语言，把孩子带入历史当事人的位置，帮助古人做决策，充分理解和体会历史现场。

李不白，作家，学者。北京作家协会会员，裴秀奖获得者。毕业于武汉大学地图学专业，于出版社从事地图编辑工作十二年，后任地理、历史教辅主编六年，编辑出版各类地图册近百种。著有长、中、短篇小说及散文百万字，文史作品数百万字，地图作品上千幅。其“透过地理看历史”系列，图文并茂，融地理、地图、历史、文化于一体，深受广大读者喜爱。作品连续三年在“全民阅读·书店之选”活动中被推选为“十佳人文社科作品”。

★ 首部以海量地图为基础打造的青少年大历史

地图专家李不白随文原创地图159幅，在青少年中国史中地图内容及数量之多都是非常罕见的！书中文字皆专门围绕地图打造，所述内容均与地图匹配！

在讲述“背水一战”时，地图清晰展示了这场大战发生在井陉关，该关口所在的井陉县位于河北省西南部，地处太行山的支脉，有要隘名井陉口，秦汉时为军事要地。通过地图，孩子能直观理解韩信为何选择在此背水结阵。

背水之战历史故事+地图示意

★ 传统历史学习模式

配合地图在历史故事中讲清中国各大政区的地理特色+历代王朝的兴衰逻辑。

提供史地结合的学习方法，引导读者形成正确的历史观和牢固的知识框架，有助于启蒙培养读图能力，提升格局、开阔眼界。

垓下之战历史故事+地图示意

★ 创新采用立体晕渲地形图，山形水势如临眼底

采用能以颜色变化反映海拔的晕渲地图，高山平原、沙漠雪域在地图上一目了然。

让孩子亲近祖国大地，直观理解地形地貌对古代人类发展的，对历史人物的决策，战争胜负、朝代兴衰有更理性的理解。

书中“荆州北部”配图

★ 紧密匹配语文、历史、地理教材

以初中历史教材为纲领，融人物故事、历史事件、山川地理为一炉，丰富扩展教材内容，串起中国历史脉络。

匹配中高考语文知识点，以有趣的故事、真实的史料，追溯成语及名篇诞生的背景；以内文的插叙及的文学史年表，补全课本简略的文学常识，还原文学发展的完整脉络。

对应初高中名篇《曹刿论战》《陈涉世家》《出师表》《隆中对》《将相和》《岳阳楼记》《兰亭集序》等数十篇，打通不同学科的融合学习。

★ 高效省时，一目了然

比起纷繁的朝代，地理逻辑更清晰简单。

完美匹配内文的地图资料，让孩子从数以百计的国家、朝代，数以千计的地名中脱身，省却了查地图、理逻辑的海量时间，建立与地理牢固结合的历史概念。

★ 以丰富的维度开拓历史视野，历史、地理、语文知识一起学

从传统历史丛书的军事政治，扩展到文化、医学、经济、军制、饮食、服装、住所、工艺等多个层次，构筑饮食文化、服装形式、货币体系、文学流派等多条又依附历史主线的趣味支线，还原历史全景。

讲述文姬归汉的明代“连环画”《胡笳十八拍》

意大利传教士利玛窦于明万历年间绘制的《坤舆万国图》

上古奇幻动物园绘本《山海百灵图卷》

★ 客观严谨的史料取用，有情有趣的讲史文风

博采二十四史等权威材料，吸取吕思勉、钱穆、劳榦、张正明、陈寅恪、白寿彝、罗琨、张永山等大家著作。

采取适合儿童的语言代入式讲述，趣味与知识并重，文笔风格故事化、文学化，拒绝流水账式的信息罗列。

注重事件的整体逻辑，从大逻辑来讲述历史。

客观公正地评价历史人物、事件，注重历史中宝贵的人文情怀，让孩子知往事、得性情。

每篇故事的标题也很有意思：

◇ “二十七天做一千多件荒唐事”

◇ “高粱河畔驴车急”

◇ “战不得·守不住·遁不成”

◇ “黄河回家记”

◇ “改土归流与地丁合一”

◇ “五张羊皮换来的好宰相”

孩子读起来，引人入胜。

部分目录 左右

★ 多角度，大视野

中外对比，古今对比，群像式的描述手法，在分治时代以多方视角分述同一事件，从不同角度辩证理解历史发展逻辑，让孩子横向看世界。增进理解加深记忆，锻炼辩证思维。

★ 生命有限，历史无穷。读历史，一目了然最重要。

每一篇故事都以好玩的标题和流畅的叙事引发阅读兴趣，内容则言出有据，版面和模块设计兼顾美观和检索、学习需求，引导高效阅读。

每一章均有人物、事件和精彩梗概，每一页书眉均著有故事发生时间，便于查阅检索。

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权威专家推荐

中国历史研究院历史研究所明史研究室主任 赵现海

“这部《地图上的中国史》，以直观易懂的晕渲地图展现了中华大地的山川地貌，还原了形形色色的历史人物，解读了波澜壮阔的王朝兴衰，给青少年了解中国历史的空间维度打开了一扇难得的天窗。”

北京四中雄安校区校长 黄春

“少年时代的见识，往往会成为他未来最远的远方和最大的格局。历史与地理的融合，时间和空间的交织，李不白老师的这套书为青少年读者构建起了‘宇-宙’的维度来认知天地古今。”

生命有限，历史无穷。读历史的孩子，眼光和格局注定不一样。

《地图上的中国史》透过地理看历史，乘地图之力，观天下之势，帮助孩子将祖国的山形水势、大好河山，以及华夏文明的丰硕文化成果尽收眼底。

让孩子熟知山河故事，尽享广阔人生。

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