科学课造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、而在小学数学与科学课程中，女生人数的增加使得喜欢扰乱课堂秩序的男生们没那么“猖狂”了，应此男生女生都能从中受益。

2、父母的期望，包涵祈祷的相关设施、性别隔离的运动课程、科学课程应该将演化论当作一种假设理论而非科学研究。

3、今天，我们班的小鹏在科学课上随便说话，扰乱了课堂秩序，结果任课老师因为批评他导致试验没有做完。

4、长官们决定除了必修课程还教些什么，家长们则被允许让自己的孩子退出非科学课程的性教育课。

5、技术科学课程与工程教育质量直接有关。

6、在我国，对综合科学课程的研究尚处于起步阶段，尤其是高中理科综合课程的研究还比较少。

7、一次科学课，老师提了一个很难的问题，大家都没能想出答案，老师说："这里面有一定的规律，只要你抓住了根本，其他问题就会迎刃而解的。"很快大家就有了解决问题的办法。

8、有一篇文章报导，美国维吉尼亚州已经颁布新法，要求校方在自然科学及生物科学课程中，提供学生动物解剖外的其他选择。

9、我的地球科学课老师博多先生正盯着我，等着我回答。

10、现在也是在学校设置一个有力的科学素养项目的时候了，这个项目是正常的科学课程的补充。

11、怎样利用现代技术加强学生科学知识和科学精神的教育，是我们在构建整合型的科学课程中要着力解决的问题。

12、在科学课上，小徐已经学过水的三态变化。

13、科学课上粗心的我少放了电线，结果短路了，电池都变烫了，真是粗心没有好结果呀！

14、科学课程资源的开发和利用就是科学课程改革的支持系统。没有科学课程资源的支持，科学课程改革只是纸上谈兵。

15、蚂蚁可能是群居的昆虫。我经常看到很多蚂蚁在爬，但我从没见过蚂蚁搬东西。蚂蚁好像是膜翅目的。我们班有一次上科学课的时候看到一只蚂蚁，它竟然长了翅膀！张逸龙说它是变异蚂蚁！

16、同学们喜爱快乐的体育课，喜爱诗情画意的语文课，喜爱充满探索的科学课。

17、生物学课程做为科学课程，使学生受到科学方法的训练是中学生物教学的目标之一。

18、具体说，科学课教材存在没有条理性、逻辑性、系统性等问题，系物理、化学、生物、地理分科知识的生拼硬凑，违反了学生的认知规律。

19、科学探究作为科学课程的一个重要理念、写入课程标准。

20、科学课程目标是编订科学课程的前提，也是科学课程内容选择的依据。

21、今天在科学课上学习了电线为什么会短路，短路就是电路某一部分的两端直接接通，使电路上的用电器不能正常工作。

22、该会与美国奥林匹克学院及俄勒岗大学合作，免费为多个体育总会举办多项体育管理及体育科学课程。

23、本文回顾了科学史融入科学课程的历史，对科学史融入科学课程的教育价值和教学策略作了综述。

24、而在小学数学与科学课程中，女生人数的增加使得喜欢扰乱课堂秩序的男生们没那么猖狂了，因此男女生都能从中受益。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。