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家长们的投诉清单也如同不断拉长的丝线，越来越长。投诉的内容丰富多样，从电话手表这样的电子设备，到高三学生的双休安排；从期末考试的具体时间，到学校的走读等。似乎家长们一旦遇到问题，第一反应便是寻求教育局的介入，要求禁止某些事物或改变某些规定，而不是先冷静下来，仔细思考自己是否有能力解决这些问题。
这种现象的背后，反映出家长们对孩子教育的高度重视，但也暴露出他们在面对问题时缺乏思考和解决问题的能
发布时间：2025-09-01
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在教育改革纵深推进的背景下，聊城市教育和体育局以校家社协同育人为主线，整合多方资源、创新工作机制，在高唐县、茌平区、冠县等地形成了一批可复制、可推广的协同育人模式，推动家庭教育从“普及”走向“深化”，逐步构建起“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人新格局。一、织密育人网络，夯实协同基础聊城市以家长学校建设为基础，构建覆盖城乡的育人体系。高唐县率先实现55所中小学、幼儿园家长学校全覆盖，并向社区延伸，2023年11月在高唐县人和街道海德庄园小区成立首所小区家长学校，目前已在美林湖小区、时风社区等建
发布时间：2025-09-01
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清晨的阳光透过斑驳的树叶洒在地上，而我却拖着沉重的步伐走向学校，尽管内心是万分的不情愿。我是一名1998年毕业的教师，到如今，已然拥有27年的教龄了。按说，这么长的教龄，我应该早已适应了学校的生活，可不知从什么时候起，我居然越来越害怕上班。
回忆起刚踏上教师岗位的时候，那股子热情和冲劲仿佛还在昨天。那时候，每一堂课都像是一场精心筹备的演出，我全身心地投入其中，看着孩子们那一双双充满求知欲的眼睛，内心
发布时间：2025-09-01
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表格不仅是工作计划的体现，更是育人理念的具体化。其实，学生达到的标准，无论是明确的还是潜在的，都可以通过精心设计的表格来展现。此外，表格还能帮助老师将一些重要教育教学材料，及时归档整理。在新学期伊始，我们汇集了一系列从小学到高中的实用表格，覆盖班级管理类、目标计划类、学习活动类、家校沟通类等领域，助力教师全面提升工作效率，同时引导学生更好地成长。班级管理类1.班干部职责分工表适用学段：小学2.班级日常检查表适用学段：小学大多数班主任都会对学生的一日常规进行量化考核，特别是在低段，帮助他们养成良好
发布时间：2025-09-01
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在教育资源不断优化与调整的当下，最近学校迎来了一次大规模的调岗。随着教育格局的逐步演变，农村学校目前面临着教师过剩的状况。这一现象的背后，是多方面因素共同作用的结果。
一方面，随着城镇化进程的加快，大量农村人口涌入城市，导致农村学校的生源不断减少；另一方面，过去几年对农村教育的大力投入使得教师队伍不断扩充，此消彼长之下，农村学校教师过剩的问题便日益凸显。
针对这一情况，教育部门出台了一项，即农村学
发布时间：2025-09-01
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高三毕业班班主任给上大学前回母校看望老师的学生的最后一课：临别赠言生活是个谜答案更有趣昨天晚自习时段，两位刚刚高三毕业的学生，回母校看望我这位老班主任。其中有一位今天上午去大学报到了。我很感动，感谢孩子们没有忘记班主任老师的付出。也很激动，顺势谈了一些进大学后的有关建议。如推荐大家阅读：两位同学所选专业都是自己认定的第一选择，我特别认同他们把选专业优于选学校之举措。并和他们达成另一种共识：所选专业要读研才能更好的适应未来发展。上午11点多，今天要到大学报到的同学发来了微信消息，我也及时做了回应。
发布时间：2025-09-01
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为提升班主任队伍专业素养，推动班级管理从“管”向“育”转型，加强集团内资源互通与经验共享，8月29日下午，郑州中学与郑中国际学校联合召开班主任工作规划分享交流会。会议由郑州中学委员、副校长王静主持，红梅街校区全体教师及郑中国际学校德育工作者共同参与。郑州中学副校长王静主持会议育德启智传心法，带班治班授妙招 育人之道，贵在因时制宜、因材施教。会议在三位高中部班主任的经验分享中拉开帷幕。高一年级武花妮老师以“筑基育新，同心致远”为主题，强调高一阶段需重点关注学生的适应与习惯养成。她通过分层设定学
发布时间：2025-09-01
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今年高考，北京全市多点开花，“黑马”频出。位于经开区的北京市建华实验亦庄学校（以下简称“经开区建华”），今年拿到了首张高考成绩单，相当亮眼。据透露，学校高分段考生比例突出，整体平均分显著高于一本线，近乎实现全员本科，一本线达标率超六成，高分率、平均分跻身经开区头部行列。最高分考生实现从入学时区域中等排名到全市前列的跨越式提升。去年，经开区建华迎来新“掌门”——数学特级教师，正高级教师，北京市首批中小学特级校长、原理工附中校长任志瑜。在任校长的带领下，经开区建华秉持“向上向善、思维思想” 的教育理
发布时间：2025-09-01
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浙江省嵊州市逸夫小学寄宿学生采摘自己种植的果实。 学校供图浙江省嵊州市逸夫小学是一所寄宿制学校，承担着寄宿生从清晨到夜晚全方位的成长守护责任。全校寄宿生的一日三餐都在学校解决，这让学校意识到寄宿生食育工作绝非仅仅一顿餐食、一种营养摄入，而是关乎寄宿生身心健康成长、中华优秀传统文化的传承以及社会责任感培养的系统工程。学校不断创新食育形式与内容，让每个寄宿生都能在“食”的陪伴下，在“育”的滋养中健康成长，真正实现“以食育人，以育促人”的美好愿景。开辟“一米农场”为了让寄宿生深入了解食物的来源，感受大
发布时间：2025-09-01
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在学校的行政会议上，气氛原本还算平和，大家正有序地讨论着学校发展的各项事宜。然而，一场突如其来的风暴打破了这份平静。有两位老师当场情绪激动地甩手表示不干了。他们满脸愤懑，双手一摊，声音中满是失望与无奈：“荣誉没了，补贴也没有，却只剩下一堆没完没了的检查，这工作还怎么干？”
就在当天上午，校长刚刚在会上郑重宣布了一项重要决定：以后学校的评优名额将大幅收紧。这个决定如同在平静的湖面扔下了一颗重磅，瞬
发布时间：2025-09-01
