小学音乐老师的新学期教学工作计划

　　一、情况分析：

　　本班幼儿共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。在新生调查表中我们了解到：在我班共有x个幼儿上过小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。

　　随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格如吴思怡小朋友；也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差如张佳艺、谢子恒小朋友。

　　二、发展总目标：

　　身体动作发展

　　1、大肌肉动作发展：躯体动作比以前灵活，开始协调；能够自然地、有节奏的走；能双脚交替上下楼梯；喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投沙袋等。

　　2、小肌肉动作发展：能够自己用勺进餐，手部肌肉有较大发展，动作逐步精细化。如搭积木、串珠、折纸、捏泥、使用剪刀等。

　　3、自我保护：逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感；愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐；能接受预防接种和健康检查；在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全；知道外出时不离开成人，不跟陌生人走；

　　4、自理能力：有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯

　　认知能力

　　1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

　　2、能辨别上、下方位。学习用语言、动作表达探索过程

　　3、。对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。能感知、区分1和许多；能点数5个物体以内的物品；能感知圆形、正方形、三角形的特征。

　　4、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。

　　5、能感知沙、水特征。

　　语言发展

　　1、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。

　　2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。

　　3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

　　4、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。

　　5、能一页一页地翻看图画书。

　　6、能听懂普通话。

　　7、爱护图书，不撕书，初步学会收放图书。

　　社会性发展

　　1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。

　　2、知道自己的姓名、性别、年龄。

　　3、愿意和老师、同伴交往。

　　4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。

　　5、学习做自己力所能及的事。

　　6、爱父母、长辈、老师和同伴。

　　艺术表现

　　1、喜欢唱歌、做律动，自由自在的舞蹈。

　　2、具有艺术表现的愿望。

　　3、能表演歌曲，简单的敲打乐器。

　　4、喜欢涂鸦并对自己的作品用简单的语言表述。

　　5、辨别六种颜色(红、黄、蓝、绿、黑、紫)，感受多种色彩产生的美.。

　　6、运用圆形方形三角形表现简单的物体形象.。(圆形像什么?小球太阳轮胎… 方形像什么?盒子电视…三角形:屋顶蛋糕… 引导幼儿展开各种想象)

　　7、进行简单的粘撕拼折活动。(与家长一起动手制作)

　　三、环境创设：

　　本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

小学音乐老师的新学期教学工作计划

　　一、指导思想：

　　《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

　　二、学生情况：

　　初一（4）、（5）班的学生已接触过《思想政治》这门学科，有一定的认识，能够从感性认识中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。学生从原有知识的基础上再升华。

　　三、教材分析：

　　1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

　　2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。

　　3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。

　　4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。

　　5、可读性和可教性相统一，向可读性

　　四、教学设想：

　　1、在教学过程中，坚持理论联系实质。

　　2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。

　　3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。

　　4、每课一练，特别要加强学生回答问题的表达能力。

　　五、教学进度

　　前言 2课时（第一周）

　　第一课 发挥性格优势，养成良好习惯（二、三周）

　　第二课 待人真诚热情，建立真挚友谊（四——六周）

　　第三课 融入社会生活，陶冶高雅情趣（七——九周）

　　期中考试 （十周）

　　第四课 培养爱国情操 树立崇高理想（十一---十四周）

　　第五课 增强自律能力 培养健康人格（十五---十七周）

　　复习 期末考试 （十八-----十九周）

小学音乐老师的新学期教学工作计划

　　一. 学生现状分析

　　学生总人数：32人 男：12 女：20

　　优等生人数：10人 学习困难生数：9人 中等生人数：13人

　　共性：

　　本班学生学习语文的兴趣较浓，有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务，有较强的竞争意识，语文成绩普遍较好，特别是书写习惯令人满意。但刻苦学习精神普遍欠缺。

　　个性：

　　语文成绩拔尖，书写工整的多半属女生，男生要少些。学生们课堂表现积极，能主动举手，大胆发言。学生们有较强的竞争意识，尖子生拔尖，成绩稳定，但也有近10人基础欠，成绩赶不上去，两面三刀级分化较为严重。

　　二. 课程标准解读：

　　知识：

　　本学期要求学生学会160个生字，理解29篇课文内容及体会文章思想感情，理解词语。掌握重点。搞好每一次语文考试。

　　技能：

　　通过本学期的学习，让学生既要养成良好的课外阅读习惯，又要让他们能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。

　　情感：

　　在语言文字训练中，让学生们受到热爱祖国，热爱社会、孝敬父母、关爱他人、乐于助人及爱科学，勇于实践和创新，爱学习，树立远大理想。

　　三. 教材分析：

　　主要任务：

　　完成29篇课文学习，读写例话4篇，8个积累运用，8次作文训练，单元测试，期中、期末测试。

　　教学要求：

　　通过学习，要让学生受到一定的思想教育，并能利用汉语拼音识字，能联系上下文，结合实际等理解词语及课文内容，体会思想感情，能将学过的知识在口头，书面表达中运用，且养成勒于观察思考，乐于动笔的习惯以及自主学习习惯。

　　重点：

　　1、 能利用汉语拼音识字。

　　2、 能联系上下文，结合实际理解词语及课文内容，体会思想感情。

　　3、 能将学过的知识在口头、书面表达中运用，并养成勤观察、思考、乐于动笔。

　　难点：

　　4、 将学习过的知识在书面表达中运用。

　　5、 联系上下文理解词语及含义深刻的句子。

　　考点：

　　字、词、句及重点课文的阅读，课外阅读，作文练习。

　　四.提高质量的措施：

　　1. 准确把握教学目标，因材施教。

　　2. 加强语言训练力度(多积累、多练习)努力让学生参与到训练中去。

　　3. 成立学习小组，培养竞争意识，形成良好的学习风气。

　　4. 教师多深入，多督促，严格要求，讲求实效。

　　5. 搞好各单元复习，测试以及总结工作。

　　6. 继续做好培优辅差工作，大力提高中等生。

小学音乐老师的新学期教学工作计划

　　本学期本人担任高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到的教学效果。

　　一、学生情况分析

　　刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。

　　二、教材与教辅分析

　　本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习*;2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力;3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

　　三、本学期应达到的教学目标

　　本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

　　四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

　　1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

　　2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

　　3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

　　4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。

　　五、教学研究的计划

　　1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。

　　2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

　　3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。

　　44、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

　　六、继续教育的计划

　　充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。