第8周亲情理解
主题寄语
每个人都有家，每个人都希望家里盛满浓浓的爱。书写家庭和亲情是写作的一个不变母 题。有一首老歌歌词写得特别好——
家是什么/家是风雨中一幢小屋/家是什么/家是大雪天一把酒壶/家是锅碗瓢盆油盐苗醋/ 家是高堂孺子共伴红烛/家是月光下的倾诉/家是夕阳里的搀扶/家是火车晚点站台上不安的脚 步/家是飞机落地拨通的第一个长途……
家是什么/家是远行时一声声叮嘱/家是什么/家是重逢时滚落的泪珠/家是姑舅叔伯彼此相 祝/家是赵钱孙李兄弟手足/家是亲情的归宿/家是爱心的苗圃/家是夜半梦醒依旧未眠的慈母/家 是人生课堂读不完的一书……
一个人如果从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世 界，从来没有苦苦地思索过某一个问题，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验，那么他必 然是平庸的。剖析人性中最闪光的东西，高奏爱的旋律，触动心灵中最柔软的部分，给予世 人最渴望的美好，是为文者的不变使命。 真题导引
（2020-湖北初三）阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
材料一：父爱是一座大山.挺拔而伟序：父爰是一片汪洋，浓郁而深远：父爰是一支火把.明亮而温 暖。 材料二：#亲像初升的朝阳.让我满怀期望；毋亲像参夭的大树，让我倍感凉史；摩亲像鼓起的风帆， 让我奋勇曲行。
材料三：从蹒阳学步到凌空翱翔，从牙牙学语到放声歌唱，从点报竖横到文采飞扬，从加戒来除到运 算流顿，从一招一式到轮龄赛场。谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳 酿？ 要求：从以上材料中选择•则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不得抄袭，不得出现真
• • 实的校名或师生姓名。
爱在木屑里
我是乡下孩了，泥十.的芬芳是我的最爱：木屑的清新扑鼻是我的希望，我的期盼。 因为，这些都是爸爸的味道。
忘不了第一次离开我独爱的气息，空荡的宿舍里充满了惆怅。那时我终于盼星星，盼月亮，最终盼到 周末回家
的日子。
“妮儿，这次可瘦了°”回到家我一下子扑到妈妈为我精心准备的饭菜前狼吞虎咽浩，对于妈妈的关爱 只是微微的点一点头，只是让自己的胃门如孙悟空的七十二变一样渐渐的增大。“不把这些好东西吃光，我 决不罢休。”我一个劲儿的在暗示自己。妈妈又端来一份热腾腾的饭菜。嗨，真香！
“在学校里想家了吧？你爸也想你呢疽’ “嘿嘿……妈，你没想我? ” 妈笑了。
“妈，我爸什么时候回来？ ”
“还得等阵了。你爸前几犬想去看你，还要我早早买好了苹果、香蕉啥的。就是上个大集， “哦。那咋没去呢？我同学的爸妈有的去了好几趟呢了我有点失落。 “你爸想你啦。可是一一”
妈的话还没有说完，爸回来了。我兴奋的冲上前去，依旧是那股熟悉的清新的木屑味道。“爸一一”我 兴奋的喊若，一边帮爸爸拍打身上的木屑。“爸•该洗头了。”此时我才发现，原来爸爸的头上不但沾满了 薄薄的一层木屑，还在木屑掩盖下增添了许多白发。“呀一一爸有白头发了？ ”我惊异地喊道。
“才知道呀，其实早就长了，人过了四十岁，那有不长白头发的？嘿嘿.别大惊小怪的，'爸爸笑若对 我说，可是我感觉到，爸爸不仅仅是头上增添了白发，也比以前显得矮了，瘦了。这不仅仅是因为我长得 高了一点，而是爸爸的背真的有点驼了。
饭桌上飘逸治妈妈对这个家庭浓浓的爱的味道，虽然我己经吃过了，但还是很兴奋的陪滔爸爸妈妈一 起吃饭。“爸，妈说你想去看我，怎么没去？ ”
爸不好意思的笑r笑，“我在你们学校门门转了一阵，没看见你出来，我就回去了。” “你们的工地不是离我们学校很近吗？以后我去找你。” “别去，那里很危险，也很脏很乱疽’ “那你到学校里来看我丁
“你爸不是不想去，可是他觉得自己浑身都是土，还有木头片，怕让同学们看见，让你不好意思了妈 妈在给爸爸寻找借口。其实在我看来，这也许是爸爸不到学校去的真正理山.
我突然感到鼻子•酸，泪水在眼眶里直打转。我刻意的端起碗，它们还是落了下来。我感到从未布■过 这样的酸楚.因为我从来没有意识到这些，可是他们……
“爸，以后你就常去吧。我不感到丢人。我们同学们大都是农村去的，他们的爸妈也大都是农村人， 人家不会笑话我的。再说，我从小就在土里泥里的玩儿，我不嫌弃你。你有时间去吧。我会领着你看看我 们的学校，看看
我们的教室。我们老师也常说，做人首先要孝敬自己的父母。如果我们老师看到我领君你 到处看看，说不定还会表扬我呢。”
“好，好！爸爸到时候一定去，一定去！”我发现，爸爸笑得非常开心。
乡情榕言
1. f 高尚的人，如果有—N象他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续.斯梯尔 2. 一个老年人的死亡,等于1顷倒了一座博物馆。高尔基
3. 只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机.罗
斯坎贝尔
4. 亲情是甜美的乳汁，抚育我们成长;是敞亮的双眸，指引我们前进；是温顺的话语，呵护我们的心灵;
是峻厉的贵罚，催促我们改错.
5 .母亲的爱是永远不会枯竭的。冈察尔
6. 时间可以让人丢失一切，可是亲f青是割舍不去的。即使有一天。
7. 全世界的母亲多么的相象，他们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心. 8爱情是一种纯度,朋友是一种广度,亲情是一种厚度。
9 .学校是探索求知的学园;是生动活^的乐园；是充满亲情的家园;是美丽优雅的花园。
主题美文1
（2018-重庆中考模拟）从以卜两个作文题中任选一个，完成作文。
要求：内容具体.富有真情实感：除诗歌外，文体不限：字数不少于600字：文中不得出现其实的人 名、校名、班级名：不得抄袭和套作。
在生命的历程中，我们时时刻刻被各种情感包围若。在家里，亲情围绕若我们，让我们感觉到家的温 馨和温暖：在学校，在各种玩耍中，友情陪伴着我们，il：我们不感到孤单。因为有亲情、有友情，我们的 人生变得更加丰富与。靖以亲情或者友情为内容，从下面两个作文题目中任选一个完成一篇文章。
♦ ♦♦♦♦♦♦♦♦ ♦・••
(1) 有你的岁月
(2) _____ 温暖我的 _______
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有你的夕月 马启云
记忆中时常出现这样一双手：酬黑、千枯、方筋突起，布满老茧和深深浅浅的“沟壑”，指头就裂处常 常监着一块创可其抵
这双手时常挥拜着源刀，在金黄的麦浪中割着一寸寸的光阴：这双手常伸进刺骨的水里同僵破的衣服 奋战一个寒冬：这双手也会在每个早晨天还不亮的时候，生起搂续炊地；这双手里常常有几粒的果.几颗 瓜子.也会有红红绿绿的酸率，总是舍不得吃情靖地塞到我的口袋里。当然，这双手也曾高高地奉起，“啪” 地一声,在我的脸上留下浅浅的、如红的指印。
这便是分什的手。
儿时，我常常伏在爷爷的背上，睁着好奇的眼睛君爷爷用邪双布满老茧的手在青绿的葩外中采捅金银 花。折存的动作竟然超那杵的熟练。渐渐地，我发现了 一个小秘•密，爷折的手背上有一条条的四起。我时 常拉着爷爷的手，用我的手指轻轻按着它们。当时，只是觉得好玩，却不懂这些凸起赴什么，为什么爷爷 的手上会有这些东西，史不明白它们意味着什么。
爷爷喜欢牵着我的手轻轻地摸。他的手虽然粗糙，却序实义温暖。直至今天，我还记得那份温暖。
有一次，爷爷干活儿的时候手扎进了刺。他的眼睛已经老花了，只是觉得手疼，自己却挑不出刺，对 我说：“云儿，你眼睛好使，给爷爷披个刺吧'二我拿着针，握着爷爷的手，感觉那双手是那么的秩，我知 道那是因为上面布满了老茧。仔细晚希，那只手掌中的线多而且乱，已分不清哪儿是掌纹，哪儿是岁月的 痕还了。大大小小、深深浅浅的斑点遍布全手.希了半天，我还是找不出刺在哪儿，轻轻地摇摇头，抬头 看着爷爷。昏爷也看着我，笑了，说：“老了，云儿长大了，爷夺老了/这时，我想起了儿时的这双手。 那时的这双手是那样的敏捷，那样的厚实，现在却越来越粗了，越来越千了，也越来越破了。
而今，当再次回想起这些的时候，我不禁汨如雨下。朦胧中，我仿佛义看见爷爷弯看腰，一镣刀一镰 刀地割麦,摘金银花：看见在阴冷的冬天，爷爷用通红的手在冷水中一件一件艰血地搓洗衣服：看瓯寒冷 的清晨，爷爷把手捂在嘴边.哈看气，然后继续做成……
思路导引
本文好像一个长长的特写镜头，细腻而深情的描写了爷爷的手，那双粗糙的手，勤劳的手，布满沟壑 却编制着爱的手。作者的语言充满诗意，谁说书写真情的文章，语言一定要朴实无华，优美的i吾吉也能浇 灌真情，这双手就一个情感的突破口，它“搓洗衣服”“摘金银花”“捂在嘴边哈气”，它“时常挥舞着镰刀, 在金黄的麦浪中割着•寸寸的光阴”，它也曾“高高地举起，“啪”地•声，在我的脸上留下浅浅的、红红 的指印”雄怪作者说握着爷
爷的手，就拥有了整个世界。
主题美文2
<2020-湖北初三期中）阅读下面的文字，按要求作文
如果说.人生如画，那亲靖就是画面中最是妙的色彩：如果说，人生如歌，那亲靖就是乐曲中最动听 的乐章：如果说，人生如诗，那亲梢就岌侍篇中最浓烈的韵味……
亲情是什么？亲靖是朱自清文中父亲蹒肄为儿买橘的背影，亲靖是朱德笔下母亲任劳任怨为家人的付 出，亲情是父母对■儿女无微不至的关怀。不错，亲切，一个永恒的话题。
请以《感悟亲情》为题作文。
要求：①字数不少于600字：②除诗歌外，文体不限：③不得抄袤套写：④不得泄霭个人信息。
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感悟亲情
有时亲靖就像一结实的墙，可以任依*;有时又像把伞可以为你遮风避雨：有时又像一团火，可以在 你寒冷时带来温暖。
芋晨，刚吃完早疑。不久胸口有了一种火辣辣的感觉，告诉了-♦/或许是因为是吃多了辣椒而已， 暂时喝点凉水。巳他尽管这么说可领头上的皴纹却野展不开，一旁看电视时不时充满关怀的眼神寿着我。 将近二十多分钟后我的胸口变得疼痛起来，病的只想在地上打浪，连话都说不出来。
爸爸变得蒙张起来打电话叫自己的朋友，准备送我去医院。说话说得很仓促交代事靖后连个客套话都 来不及说了电话。同事无奈之下把这件事告诉了正赶往长沙出差的均妈，想让她同出主意。可妈心慌慌的 毫无顾忌的转头回来。
这是喉咙肿了痰堵住了喉咙艰受急了。车已到了楼下爸爸赶紧把我背到了车上，车一边开希爸爸以便 联系肴在医院当医生的伯伯，直接挂了号。义过去了十多分钟，已没原来那么痛苦了，只是皮肤瘙瘁了起 来长出了一个又一个包。
这时爸爸才知道原因，又来我是严吏的过敏。我也舒了口气，我还以为我得了什么怪病呢？可谁有知道 接下来我又会有什么反应呢？
到了那儿爸仓尘着我的病历与医生谈话，我㈱在了外面的凳子上。没想到均均饨感来了，一副焦念的 样子一边发出一阵阵气喘吁吁的声音。什么话也没有说用慈祥而痛心的眼神望着我，我能感受到封封手心 的温暖。
接着吃了医生开的药包一个个消失了，渐渐的不痒了。爸爸妈妈露出了久违的笑容。
可不料■到了中午包又长了起来，手臂上、背上长便了闹都挠不过来。苍苔埒埒的笑容顿时消失了又软 起了眉头。
给我看病的医生赶紧把送到了怠珍部搭吊针我一下午都戚在了病床上，爸爸时时刻刻都守在了我身迎。 妈妈买了一盒招用勺子细心的喂若我。终于瓶过聊一个寂寞的下午，打完了吊针。
爸爸妈妈的愁眉总算舒展了。
此时此刻，我感受到了关就时刻亲靖的力量，其实帝忧一直洋溢在我们身边，要懂得感悟，懂得珍惜。
思路导引
作文标题“感悟亲情” °亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血 脉之亲……世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海股深旗的亲情。古往今来, 亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。因为爱是抽象的东西，所以往往通过-•种形式反映它。爱的形 式可以是“一袋橘子”、“一封来信”“一个背影”，也可以是一件细小的东西，如“一杯水\"\"一个铅 范盒” “一次微笑” “一个眼神” “一根头发”……都能寄托一种感情•情感往往凝聚者在一件细小的东 西中，只要你是一个细心的人，在生活中都能找一个细小是能抨动你心弦的东西•所以说，我们的生活不 是平淡枯燥，而是我们缺少积极观察生活的态度•我们要学做生活的有心人，要善于发现那些看似微不足 道的小事所蕴含的感人之处，善于捕捉自己内心的每-次细腻、微妙的情绪和感情的波动，还要经常咀嚼 这些情绪和波动，以加深对生活的认识。同时要通过鲜活的细节来表现人物。
主题美文3
（2018-深圳市南山区同乐学校初三期中）家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大， 家庭
生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父岬亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？靖以《生 活因亲情而精彩》为题写一篇不少于500字的作文。 要求：
（1）要注意有垂点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 （2） 写清事佶的起因、经过、结果，有真切的细节描写。
（3） 题目自拟，体裁不限，诗歌除外：文章中不得出现真实的人名、地名、校名。
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生活因亲情而精彩
你是润物的如雨，你是醉人的春风，你是摩重的抚摸、深情的我望，你是雾海中的航标灯，你是捉不 到的阳光，你是寿不见的空气…啊，亲信，你在哪里？
在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用背样起了更达一吨重的堵长达几天，只是为了保护自己怀 中的婴儿。当他被救援人员发现时，唯一的要求兰：“枚救我的孩子。\"
亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天：它是一种沾了点汗、湿了点汨、带了点病的，是一 种平凡而伟大的关丽°
读者曾刊登迂这样一个故事：有一位令亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到角己的孩子，她几步飞上 前去.从车轮下抢出了旬己的孩子。有人计算了她此刻斧跑的速度.竟刷新了世界100米短跑记录。
亲情施滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光：它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的靖感， 它可以冲破时间空间的阻碍.让两颗心紧紧相拥。
恩格斯的父亲去世了，留下一芫巨额遗产。按照法律，长子恩格斯应该得到一笔遗产，但恩格斯的弟 弟却蜜横地要求恩格斯放弃继承权。这时，恩格斯的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的产纠纷加 剧病情，他毅然放弃了很承权。一年之后，母•亲的身体逐渐康复，恩格斯才把告诉母亲：“世界上的任 何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个丹亲。
亲靖能照亮人的生命，使前行道路描满鲜花：它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文， 亲靖依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对#*与亲州的依恋与感恩：慈母手中线，游子身上衣。临行 密密缝，意恐退退归。谁言寸草心，抱得三春哗？是啊，谁言寸草心，报得三麻晖？我们似乎没有想到对 亲靖的感恩与回报，而将父母与余人的付出视为理所当然，甚至弃之如草芥。苏农埠林斯基说过：“母亲的 安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩子去创造，因此，亲梢不能只靠父母的殷切期望， 它史应是儿女无言的回报。而说到感受亲忧，它不但靠今大课堂上的片刻时•间未领会，它更需要我们用一 生的光阴来领悟。亲靖不仅仅是声崎并茂的述说，它更应该落实到实处的行动。
亲情不仅是孟郭的“慈律手中线，游子身上衣\"的长长牵挂，它也是王维“独在异乡为异客，每逢佳 节倍思亲”的深沉感叹.是苏轼“但愿人箕久.千里共婵娟”的美好祝愿.是辛弃疾“最喜小儿无倾，溪 头卧剥莲蓬”的大伦之乐…
亲靖W坚韧之石，擦出希望之火； 是希望之火，点燃理想之灯； 是理想之灯•照亮前进之路； 是前进之路,给人积极向上的力量！
朋友，你读懂亲靖了吗？亲情茏寒冷时父亲为你被上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶： 亲场茏孩子果嫩的小手为父亲擦去嵌上的汗珠，我母亲疲惫时遂上茶水时的体贴。
生活因亲靖而精彩。
思路导引
“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。写议论文，在强调语言 的准确性、逻担性之外，必须注意语言的生动性。所举事实必须运用形象化的i吾言来进行概括描述。在选 材上，应注意若重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父\"、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外 婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活 积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情：可 以与渴望亲情，因为失去亲情：可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏： 当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的 人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。
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（2019-陕西初三期末）阅读卜.面的文字,按要求写一篇文章。
如果说母爱如水，那么父爱是山。如果说母爱是泪泪小溪，那么父爱就是浪浪流云。清以“我的父亲” 为题写一篇作文。
要求:除待歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情，发表见解等:字迹工整,不少于600字。文中不得 出现真实的人名、地名。
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我的父亲
有一种爱，深沉而义默默无闻： 有一句话，简单却义意味深长：
有一个人，严厉而又慈爰，始终呵朋我一生，这个人便是——父亲。 我想为您唱一首歌，感谢您这十几年来给予我的温践和力量。一距记
我的父亲，是一位咎通的人氏教师，他相貌平平，短短的头发，黑黑的眉毛下饿嵌着一双黑白相间的 大宝石。我的父亲.脸上总是带着朴实的微笑，让人感到很亲切。我的父亲，为人和茬，乐于助人。我细 绍％味了戒与父亲的往事，愈发感到父亲的神圣与伟大。
一夭晚上，晚自习下课。天空火着蒙蒙细而，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小井。我们如往常一样， 坐上车准备回家。“砰砰砰） 咦，什么声音？我立马直起身子期窗外寿去。\"傅老师，你,决下来看着，有个 学生被车控
了，璧事司机跑了！''门卫叔叔焦急地说着。这时，父亲二话没说，一把推开门向被技学生跑去, 还不忘回头叮嘱我在车上坐好，等他回来。我好奇的向盲外寿去，一群学生和家长聚条在一起，来往的车 辆拥堵在学校门口。人鲜的喊叫声，汽车的鸣苗声史杂在一起，场面甚是混乱。不一会儿，只见父亲回来， 手中抱若那个被技的孩子，大声喊着：“都散开点，都散开点，先把孩子送到到门卫室去。”说完便拘出手 机拨打急菽电话。孩子的母亲已泣不成声，在旁一个幼的哭喊着孩子的名字。顿时暴尿咆哮舍腾，掇雨抽 打着地面，雨飞水溅，窗外已模裕一片，我插下车窗，静静地看着已被雨水浸湿上衣的父亲。突然，父亲 抱起小女孩向我走来，示意让我下车，打开车门。父亲焦急地对我说：“姑娘，救护车还没来，我得赶紧送 她去医院，你在这等爸爸回来，乖……”话还没说完，车子已消失在风.雨中。
我那弱小的身躯在寒凤中冻得愁愁发抖，不争气的我再也控制不住勺己的情绪,泪水夺眶而出……许 久，父亲回来了.脸上洋溢寿欣慰的笑容，我知道被撞的孩子已并无大碍了。他将我揽我入怀中,连忙将 大衣脱下来给我被上，嘴里念叨着：“对不起，姑娘•念坏了吧。\"顿时，我被一股浓浓的父爱包图着,它 驱走了所有的严寒，我内心感到无比温暖。可是父亲却在寒觇中，在路灯的照射下颤抖着。
禾苗在而露的滋润下，才能开花结果；腊梅在寒冬的磨练下，才能蚊放清香。而我在父爰的沐浴下， 拥有了他给予我的温暖和力量。邪一首歌在泪光中激荡了许久，许久，终究是会散的，可散不了我对父亲 的爱与我仲！
思路导引
作文标题“我的父亲”。关于父亲大家都不会觉得陌生，因为他是我们人生中一个很重要的人，是他 陪伴者我们长大，教会我们很多做人的道理，他或许严厉或许慈爱，不管是严厉还是慈爱，他都是我们最 爱的爸爸。写此作文，首先需要你把你心中的父亲用几句简单.的话概括一下。比如在你心中你的父亲是一 个怎样的人.是温柔还是严厉，是让你觉得想要疏远还是可亲可敬。接若详细地写关于你父亲经历的一些 事或者你与父亲之间的故事。例如在那件事情发生之前父亲在你心中的形象是怎样的，这件事情是怎么发 生的，这件事惜发生了以后父亲的形象在你心中发生了什么变化。最后写你对父爱新的理解，或者表达你 对父亲爱与感谢。譬如经过一些事以后，你是如何理解你父亲的爱的。你将怎样回报他对你的爱等等。
