《拍皮球,吃果果》小朋友,请你数一数,每张图中有
几个水果或皮
小班数学授课设计《水果数一数》 【活动目标】 1、复习1、2的点数。
2、能在三个物体中找出1、2的物体。 3、领悟数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 4、能与伙伴合作，并试一试记录结果。 【活动准备】
音乐DVD一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只乐滋滋、图片、数字1、2、1-3的各种水果图片、
实物:苹果3个、橘子3个、 实物:玩具、小筐子。 【活动过程】
1、放歌曲“乐滋滋歌曲”，出示灰太狼头饰:“谁来了?”“干什么的?”
2、出示图片。
一只灰太狼和一只乐滋滋，领少儿数数，有几个灰太狼，捉到了几个乐滋滋?比较每只灰太狼都捉了几个乐滋滋。
3、出示图片。
两只灰太狼和两只乐滋滋，带领少儿数一数，有几个灰太狼，
几只灰太狼，，比较每只灰太狼都捉了几个乐滋滋。
4、按物点数。
灰太狼捉乐滋滋真辛苦，它的肚子饿了，请少儿拿水果给它吃。
每只灰太狼只吃一个水果，来了几个灰太狼，就拿几个水果给它吃。教师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请少儿拿出相应的一个水果两个水果、多个水果并检查对错。
5、游戏“灰太狼捉乐滋滋”。
学本领:老师当灰太狼，少儿当灰太狼宝宝，灰太狼拍一下手，少儿拍一下，灰太狼拍两下、三下，灰太狼宝宝也拍相应的下数。
实物:玩具教师给每一小组发放一小筐的玩具，少儿听教师说的数字，从小筐中拿出相应的玩具。
6活动结束。
让少儿在我的数学《水果数一数》作业中在三个物体中圈出1、2的物体来。
【授课反思】
数和形是少儿身边常存的事物，也是小班授课内容的重要组成部分。因此，我依照少儿学习数学的特点，以形象生动，深受少儿喜欢的“灰太狼捉乐滋滋”为游戏情节，设计了此活动。让少儿在玩玩乐乐中运用比很多的物体及手口一致点数1、2以内的事物，孩子们都能在复习的过程中掌握1、2以内的点数，而手口一致的点数，只有在实践操作中，让少儿们去屡次练习、屡次操作，才能习
得，但在实际授课中没考虑细节问题，是本次授课显得很失败，经过今天的这节课，我最大的收获是;要掌握时间是细节中的要点，在不同样混淆的物体中找出相应的物体，让孩子有更多的思虑空间。
