住院医师规范化培训实施方案
（试行）
一、目标
为了加强医院人才建设，重点规范与提高新入院的从事临床医师工作人员 的专业技术能力，通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，能够达到 卫生部《住院医师规范化培训》要求，具体要求如下： 1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针， 具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。 2、熟悉本学科、专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了 解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。 3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能处理 本学科常见病、多发病及某些疑难病症。
二、培训对象
1、新入院的临床医学专业毕业生，从事医院临床医疗工作人员。 2、新入院的研究生从事医院临床医疗工作人员，若无工作经验，直接纳入住院医师规范化培养；若有部分工作经验者，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的培训阶段。 3、外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳 入不同的住院医师培训阶段。
三、培养规划
住院医师规范化培训时间为 2 年，主要在二级学科范围内进行轮转，旨在 扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力。
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1、 培训安排
（1）医学院校本科毕业进入我院的住院医师，从开始临床工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训 （2）五年制毕业直升硕士的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第二年的培养 （3）外单位调入的住院医师，必须参加临床技能综合考核，通过考核确定 其已经实际达到的临床技能水平程度，再安排其进入相应的临床住院医师规范 化培训阶段。
2、 轮转方案
临床内、外科住院医师进院先把内、 外科大类分好， 轮转包括医技科室 （MRI、 放射 CT、超声、心电图）和相关专业科室
3、培训要求综合素质要求
（1）严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度 （2）全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风 （3）良好的医患沟通能力 （4）遵守国家各项法律法规，依法行医，严格执行医疗核心制度 （5）较强的团队协作精神
四、培训考核
1、日常考核 住院医师日常管理为所在轮转科室及医务科、科教科，每月考勤由所在科室带教老师签字、主任审核后送科教科。 2、轮转考核住院医师每轮转完一个科室时，由该科主任主持，按照培训实施细则要求， 对住院医师进行考核，并认真填写培训档案。 3、年度考核 培训期间的年度考核每年由科教科对住院医师按照规范化培训细则的内容 组织考核 ，并将考核结果计入住院医师规范化培训档案。 4、
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阶段考核 培训结束后，参加由科教科组织的阶段考核。5、考核 (1) 本科毕业生完成第一年培训任务经考核合格者， 应参加并通过国家医师资格考试，研究生毕业者应当年参加并通过国家医师资格考试。考试不合格者 将相应延长培训时间。 (2) 完成第一年培训并考试（考核）全部合格者，方能进入第二年的培训， 不合格者不能进入第二年的培训。 (3)完成第二年培训并考试（考核）合格者，视为培训合格。 (4) 未按规定完成轮转培训的医生将延长相应的轮转培训时间。 6、培训期间待遇 住院医师在规范化培训期间，享受在职职工待遇，每月日常考核合格者， 发放该月全额奖金，当月考核不合格者，根据实际情况扣发当月奖金。
五、组织管理
1、医院成立住院医师规范化培养领导小组，由医疗、人事院领导任组长， 医务科科长、人事科科长、科教科科长任副组长共同参与管理。住院医师规范化培养的日常 具体工作由科教科全面负责。 2、 科主任作为科室住院医师培养工作的主要负责人，必须要重视和支持 这项工作，医院已将此项工作列入科主任考核的一项重要的指标。完成不好的科室除扣发科主任奖金外，情节严重者将取消其作为临床带教的资格。 3、 为了保证培养质量， 要求每个科室都成立专门的住院医师培训核心小组， 由科主任作为第一负责人，同时推荐几位主治医师以上职称，工作责任心强， 有丰富临床经验和带教经验的医师作为指导老师具体负责该项工作，为了保证 带教质量，每位指导老师每次最多带教两名医生。为了提高指导老师的工作积 极性，给予一定的带教津贴，
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做到责权利的统一，带教效果好的，在以后的职称评聘中给予一定的倾斜，效果不好的，给予一定的经济处罚或取消其带 教资格。 4、成立专家考核小组，对住院医师临床技能进行不定期的考核。第一年：考核内容以临床基本功为主，包括病史质量、体格检查，理论知识考核（参照规范化培训要求） 考核时间：每年 6 月份（医院组织考核） 考核对象：完成第一年培训者及直接进入第二年培训者。 第二年：考核内容以技能考核为主，包括病例分析、读片、心电图、心肺复苏等技能操作和理论知识考核。考核时间：每年 6 月份（医院组织考核）， 考核对象：完成第二年培训者。
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