8 修改病句
得分
时间：40 分钟 满分：100 分
班级 姓名
一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。(20 分)
1. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。
（
）（ ）
2. 我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。
（
）（ ）
3. 小虾的搏斗很热烈，崩出水面是常有的事。
（
）
二、判断下列句子的病因并修改句子。(20 分）
A.成分残缺
B.搭配不当 C.语义重复 F.语序不当
D.前后矛盾 E.用词不当
1. 在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用
麻来造纸。 句子病因：（
）
修改：
2. 通过《清明上河图》，使我们看到了百年以前的古都
风貌。 句子病因：（
）
修改：
第1页
3. 在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 句子病因：（
）
修改：
4. 我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。 句子病因：（ ）
修改：
三、用修改符号修改下面的语段。(18 分）
今天我学了一炕课文“火烧云”，这炕课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。 四、阅读短文，完成练习。(42 分）
金鱼和鱼缸
有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以， 尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥元几。
商人想了想，便到花乌市场上找了一个卖金鱼的老头儿， 以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。
第2页
商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水朵的上浒，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿述惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部 一条不少地放进了水朵里。
没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水朵里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水朵边，许多人竟跳到朵里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条朵里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。
卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动， 往水朵里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何 月呢！
1. 请把第一自然段中的错别字用“——“画出来并改正。
（16 分）
2. 下面的句子能够用文中的哪个词语代替?（12 分）
（1） 非常少，没有几个。 （ ）
第3页
（2） 指对某事非常疑惑，很不理解。
（ （3） 争着向前，唯恐落后。
（ 3. 修改文中画“
“的句子。（6 分）
4. 你喜欢文中的商人吗?为什么?（8 分）
） ）
第4页
8 修改病句
一、1.发现 奉献 发明 贡献
2. 均匀 精明别致 匀称 精美别致 3. 热烈 激烈
二、1.F 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
2.A 《清明上河图》使我们看到了百年以前的古都风貌。 3.A 我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 4.C 我们的庆龄是个守信用的孩子。 三、今天我学了一篇课文 萧红
。天上的火烧云真是
。是啊！只有
，这篇课文的作者是著名作家变化多端。读了课文之后，
才能写出这样优
我的心情久久不能 美的文單。
四、1.消 销 贯 惯 形 型 消 销 2.（1）寥寥无几
（2） 迷惑不解
（3） 争先恐后
3. 听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼
全部放进了水渠里。
4. 示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出
好办法解决自己的难题。
第5页
