8 木兰诗
能力训练 01诗歌鉴赏
阅读下面一首古诗，做后面的题。
漫 成 (唐)杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
【注释】①漫成：随手写成。本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。②联拳：鹭鸶在睡觉时缩起一只脚，如握拳。多只鹭鸶宿成团，其状如联拳。③拨剌：鱼尾拨水声。 1.诗歌着力刻画一个“静”字，其中“ 船尾跳鱼拨剌鸣”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。
2.对于诗中的“静”字，有人认为静得寂寞、凄清，有人认为静得安恬、和谐。你赞成哪一种说法？请联系诗歌内容和诗歌背景，说说你的理解。
示例一：诗中的“静”，静得寂寞、凄清。因为安史之乱后，作者流离失所，背井离乡。深更半夜，难以成眠，只有江月、鹭鸶相伴，孤独凄清，寂寞难耐。
示例二：诗中描写的月夜，鹭鸶恬静夜眠，跳鱼跃出水面，静中有动，蕴含生机。我们能读出经历安史之乱后，看到这样静谧的夜景，杜甫仍有一份宁静祥和的心境。 02课外文言文阅读
阅读下文，完成后面的练习。
曹沫劫齐桓公
齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 【参考译文】：
齐桓公和鲁庄公在坛上结盟以后，曹沫手里拿着匕首挟持齐桓公，齐桓公左右的侍从没有一个敢动，齐桓公于是问曹沫说：“你想要做什么？”曹沫说：“齐国强大而鲁国弱小，可是你们强大的齐国侵略鲁国也已经太过分了。现在鲁国都城的城墙倒下来就会压到齐国的边境。您还是好好考虑一下该怎么做吧。”齐桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的国土。齐桓公说完以后，曹沫扔下匕首，走下坛，面朝北方坐在群臣的位置，脸色没有改变，说话跟原来一样若无其事。齐桓公很生气，想违背约定。管仲说：“不能这样做。如果为了贪图小利来使自己痛快，就会在诸侯间失去信义，最终失去天下的援助，不如把土地给他们。”于是齐桓公就把所侵占的鲁国土地归还鲁国。曹沫多次战败所失去的土地也全部回到鲁国手中。 3.下列句中加点字解释有误的一项是（ D ） A.齐桓公许与鲁会于柯而盟（在 ） B.曹沫三战所亡地尽复于鲁（ 割让或丢失） ．．C.以勇力事鲁庄公（侍奉 ） D.既已言（既然 ） ．．(解析:既：已经。)
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
②
③
①
（1）桓公乃许尽归鲁之侵地
齐桓公于是允诺把侵占鲁国的地方全都还给鲁国。
（2）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。
贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
5.说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？ 迫使桓公归还曹沫与鲁国多次作战中丢失的土地。 03名著阅读
6.《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。 ①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 《阿长与〈山海经〉》 ②“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 《五猖会》 7.请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。
读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。 04语言运用
8．同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。 (1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
示例：图片展览式。将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览，并让同学们写观后感。
(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。 上联：树雄心，誓把青春献祖国； 下联：立大志，敢教日月换新天。
(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。
示例：爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
