孩子教育体会——从生活细节入手,,培养孩子
良好习惯
孩子教育体会——从生活细节入手  培养孩子良好习惯
相信不少家长都看过汪中求的《细节决定成败》这本书。
书中作者以大量案例论述了“细节”在管理中的重要性。海尔集团总裁张瑞敏对此书的评价是:“把每一件简单的事做好就是不简单把每一件平凡的事做好就是不平凡。书中还列举了很多细节决定成败方面的例子如__地铁一号线是由德国人设计的看上去并没有什么特别的地方直到中国设计师设计的二号线投入运营才发现其中有那么多的细节被二号线忽略了。结果二号线运营成本远远高于一号线至今尚未实现收支平衡。
把细节做好做实对做好管理工作如此重要同样在细节上培养孩子良好的习惯显得更为迫切。良好的习惯会让孩子受益终身反之不良的习惯则会贻害孩子的一生。因此对孩子良好习惯的培养我们作为家长都不容忽视否则不好的习惯一旦养成想要改之则非易事。孩子的习惯是在他们的生活、学习过程中逐渐形成的因此要培养孩子良好的习惯一定要先从家庭教育入手尽可能在家庭中树立起孩子良好习惯的意识。对很多孩子来说在
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他的成长过程中会遇到很多事情需要他自己来处理而处理的方式往往是由他的习惯所决定的。习惯会决定孩子的行为也会决定孩子的选择。
比如有一些孩子考试总是会出点小错误这点小错误来源于什么呢?很大程度上是来源于马虎的坏习惯。因为孩子平时没有养成一种仔细认真地学习、做作业的习惯才导致考试的时候因为马虎而失分。还有的孩子有拖拉的坏习惯在做作业时拖拖拉拉坐不住经常因别的事情分心等这些孩子的习惯就是一边写一边却不知道自己在想什么。吃饭也是一样一边吃一边玩总也吃不完只顾看电视经常一次饭要吃上一个多小时作业不能及时完成等。有的家长会给孩子讲道理说:“你吃饭要快做作业要认真。”其实这些都不管用因为孩子已经养成了一种习惯所以我们说不良习惯直接影响到孩子的发展。有人讲过这样一个故事:在德国有一次在路上看到一个人带着一条狗过马路那个人穿过了马路而那条狗稍微慢了一点于是就没有尾随他过去主人已经到了马路对面可它只是看着马路对面的主人仍然站在路的这边。我们一抬头原来是红灯亮了那条狗就等在路边一直到绿灯亮了才过马路。这说明它显然具备了一种能力就是它会看红绿灯其实最主要的是它有条件反射一看到红灯它就停下了。从一定意义上来说那条狗在看红绿灯的过程中并没有特别多地思考而是一种习惯的驱使。其实过马路遵守交通规则、走人行横
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道是一种规则、一种道德。对此我们可以看成是一种习惯也要养成遵规守则的习惯。如果没有这种习惯一个人甚至有可能为此付出生命的代价。好习惯可以让孩子受益一生好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要会成为孩子一生成功的导师所以从某种意义上说  “好习惯是人生最重要的指导”。我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话就是养成良好的习惯。”因此作为父母一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。
其实所谓养成习惯就是不断地强化一种行为直到它从陌生变成一种定式。就像节约的习惯水笼头滴滴嗒嗒在流水我们从那儿走过立刻就把它关上了这个动作并没有经过一系列的思想活动:“水浪费了国家要受损失我也不划算一定要节约。”而是很自然地去做了。经常听到这样的故事某大学生在招聘现场看到歪倒的扫把随手就扶起来无形中给负责招聘的负责人良好的印象而被录用。这就是良好习惯给人的启示所以我们要有意识地去培养孩子养成好的习惯。
培养孩子良好习惯父母应注意的几个细节:   一是父母要发挥好榜样作用。父母是孩子的启蒙老母的一言一行对孩子有着很强的影响。孩子的心智发育尚不成熟模仿几乎成为了所有孩子的天性。父母应当以身作则成为典范不要让自己可
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能的坏习惯感染到孩子我们身上的坏习惯也要自觉去克服改正。
二是了解孩子。孩子愿意做什么、能做什么、怎样做、这样做的影响是什么家长一定要了解。及时了解孩子的心理变化询问孩子对各种好、坏习惯的看法。对于不良思想苗头要及时予以教育、纠正。
三是灌输正确的行为规范要从小开始。在孩子小的时候就要告诉他什么是好习惯、什么是坏习惯使孩子头脑中对“习惯”有明确的辨析。当孩子做错时要及时帮助其改正不可放任不管以免形成坏习惯。
四是与孩子一起制定家庭行为规范。用条文的形式列出好习惯与坏习惯全家都严格遵守这一规范父母与孩子互相监督以督促孩子养成好习惯。
五是让孩子养成自己动手的习惯让孩子自己穿衣、洗刷、收拾书桌、书包、玩具等自己力所能及的事都是他们自己的“本职工作”。要让孩子从小养成文明礼貌的习惯让孩子学会相互尊重、理解、包容、原谅而且还能让孩子从小拥有宽阔的心胸。
父母是孩子的第一任老母的生活习性言行举止孩子都会受到潜移默化的影响。细节无处不在要养成良好的习惯父母就要以身作则时时处处给孩子起到良好的表率作用时刻提醒孩
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子。只要我们有耐心和毅力持之以恒坚定不移才能让孩子有足够的信心坚持下去!我相信只要我们每个家长以一贯之在我们付出的背后会时刻看到孩子们健康快乐地成长!
家长
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