用爱，与孩子一同成长
管理班级是一项艰巨的工作，它不仅需要创造性和艺术性，更需要我们的爱心。做班主任也有两年了，品尝着班主任工作的艰辛、快乐和光荣。发现只有心中有爱，用自己的真情面对班级中的每一个孩子，才会得到孩子的信任与爱戴，与孩子们相处真的是一种乐趣。
【案例再现】
我们班里有个叫小嘉的孩子，性格有些内向，不太爱说话。上学期的一天，她跑过来对我说：“郭老师，我看见小朱（同桌）的水彩笔在女厕所里。”我感觉很奇怪，小朱是个男孩子，他的水彩笔怎么会去女厕所呢？这肯定是谁在恶作剧。于是，我仔细地询问了小嘉看见水彩笔的详细过程。在谈话过程中，我发现孩子的眼睛一直不敢正视我，似乎还有什么事隐瞒着。
我轻轻将小嘉搂在怀里，语重心长地说：“嘉，你是老师心目中的好孩子，虽然平时你不声不响，但是老师仍然特别喜欢你，可是老师今天觉得你有什么事情瞒着我。”
小嘉慢慢地低下了头，脸有点红，抬头看着我，欲言又止。 我接着说：“你把事情的告诉老师，老师会替你保密，不告诉其他任何一个小朋友，不信我们可以拉钩。”
当小嘉再抬起头时，她的眼里噙满了泪花，吞吞吐吐地说：“因为上次小朱藏了我的橡皮，害我放学因为没有及时完成作业留了下来，所以我很生气就偷偷在下课时拿了他的水彩笔放到了女厕所。”
我慢慢抚摸着她的头，说：“我很理解你的做法！你是一个勇敢的孩子，勇敢地承认了自己的错误。但是也希望你能有一颗宽容的心，与同学友好相处。”我的一番话使得她如释重负，她深深地给我鞠了一个躬，并说了声谢谢。
之后，我经常会关注她，发现她其实是一个很善良的孩子。有一次，她向我提出了一个奇怪的要求，想要每天留下来做值日。真奇怪，但看着孩子殷切的目光，我答应了。
下班时，我走过教室，忽然发现小嘉还在忙着。只见她在小心翼翼地蹲在垃圾桶边挑里面的几根铅笔头，还不时从中挑出一些纸张，轻轻地放在桌上，将它们一一抹平，折好放进书包里。 “小嘉，在忙什么呢？”我故意问道。
我的出现让她惊慌失措，显然，她还没为自己编好一个“美丽的谎言”。
“是不是弟弟要学写字了？”我微笑着问道。她的弟弟刚刚在学走路，我见过。这是我为她编造的理由，我知道家境的贫寒才使得孩子有这样的举措。
“是！我怕……怕他拿我本子乱画，就想在学校里捡些纸和笔给他。”小家伙虽红着脸，可话还是讲清楚了。
“呀，小嘉真厉害，懂得教弟弟写字，是个小老师了，以后准能当个大老师！”我笑着夸奖道。
小家伙腼腆地低着头沉默不语。我牵起她的小手，来到办公室，从抽屉里拿出几支完好的铅笔和几本没用过的笔记本对她说：“老
师把这些纸和笔奖给你。”
“为什么要奖给我呢？”小嘉惊讶地问。
“首先，你能当小老师了；还感谢你天天认真做值日。” “谢谢老师！”她开心地笑了，露出了两个甜甜的小酒窝。 脆弱的心灵更应该得到保护！这就是我奖励她的真正理由！ 【案例分析】
每个孩子都是一颗绽放着夺目的光彩的星星。而脆弱的心灵更应该得到保护与关怀！这就是我奖励她的真正理由！愿这一颗颗晶莹的童心在我的呵护下更加美好！
冰心说：“爱在左，情在右。”教师就应该像慈母一样，慈在宽容，慈在关怀。苏霍姆林斯基也说：“教育，首先要关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及幼小的心灵，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。”耐心与细心从何而来？有了爱心就有了一切！ 类似小嘉同学的那种“以其人之道还其人之身”的事情在小学里比较常见，也是最容易伤害学生幼小心灵的“大事”。我知道在小嘉来办公室向我报告的时候，她一定经历了一番激烈的思想斗争，我更加知道完整的自尊心和健全的人格对人一生的影响比任何一种知识和技能更加重要！此时此刻，和风细雨般地谈话比任何一种方式能更好地保护孩子脆弱的心灵。
常言道：亲其师，信其道。天真坦荡的孩子不会以成人的方式来衡量世界，而是用情感、直觉来体味真、善、美，去选择其可亲近的人。严慈有度、公正宽容一定会让孩子接受和欢迎的。
（作者单位 江苏省张家港市实验小学）
