华东师范大学现代汉语题库

一、填空题

1.语言是一定语音和一定语义的结合体，是作为人类最重要的交际工具的符号体系。

2.按照信息论的观点，运用语言进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的编码、发出、传递、接收、解码的过程。

3.恩格斯曾经说过，语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。

4.从语言自身的特点看，语言是以语音为物质外壳，以语汇建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种符号体系。

5.语言学是研究语言的科学，其研究对象就是人类的语言。

6.现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指研究普通话的科学，而广义的语言学在此基础上还包括方言的研究。

7.现代汉民族共同语又叫普通话，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以_典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

8.现代汉语有口语和书面语两种形式，其中书面语依赖口语而存在，口语是书面语的存在基础，先有口语而后才有书面语。

9.“五四”以来开展的“白话文运动”和“国语运动”，促进了书面语和口语的结合。 10.方言是某一地区内的人们所使用的语言，它是全民语言的分支，是语言的地方变体。

11.北方方言是以北京为中心的，是现代汉民族共同语的基础，它又分为四个次方言区，分别是华北东北、西北、西南、江淮。

12.现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确的、一致的标准，并且使之消除各个方面存在的一些差异。

13.1973年12月8日，联合国大会第28届会议一致通过，把汉语列为联合国和安理会的六种工作语言之一，其余的是英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。

14.普通话的“四用语”是教学用语、工作用语、宣传用语、交际用语。

15.普通话的三级标准是相当标准的普通话，语音、词汇、语法很少差错；比较标准的普通话，方言不太重，词汇、语法较少差错；一般普通话，不同方言区的人能够听懂。

16.现代汉语课的内容包括六个部分，有_绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞。

17.现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、吴方言、赣方言、客家方言、湘方言、闽方言和粤方言共七种方言。

18.与印欧语和古代汉语比较，现代汉语总的特点是:语音元音占优势，每个音节都有声调，词汇双音节词多，词汇丰富；有丰富的量词、语气词，语法语序和虚词是最重要的语法手段。

19..语言是人类独有的交际工具，这主要从单位的明晰性、表义的任意性以及传授性就可以论证出来。 20.按现代汉语方言分区，江西南昌话属于赣方言区，南京话属江淮方言方言。 二、判断题

1.语言是人类最重要的交际工具之一。（x）

2.作为交际和交流思想的工具是语言最本质的特征。（√）

3.文字、手势、表情、旗语、眼神、甚至是一定的时间和空间等也是人类的交际工具。（√） 4.人类以外的其他动物中，有的经过一定的训练也可以具备掌握语言的能力。（x） 5.语言的发展是渐变的，但是也不能排除其突变性，尤其在大动荡大变革的历史时期。（√） 6.语言各个要素都是在不断发展的，但发展是不平衡的。（√） 7.语言是伴随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。（√） 8.语言是人类区别于其他动物的本质特征之一。（√） 9.就汉语的情况而言，语言大约产生于原始社会后期。 x

10.人们的思想观念属于社会意识范畴，因此表达思想观念的工具—语言也属于这一范畴。x 11.语言符号的任意性主要是指人们可以利用语言中的词和语去指称世界上的任何事物。（x） 12.一种语言中的语言符号多得难以计算，并且还在不断地变化中，所以显得有点杂乱无章x

1

13.思维的成果必须用语言来巩固、来表达，思维的过程却不一定需要语言的帮助。（x） 14.内部语言是没有交际作用的，它往往是一种内心的思考。（√）

15.语言单位存在于集体意识之中，是脱离于具体说话的思想和感情而存在的。（√） 16.应用语言学主要研究语言中词、短语和句子的具体运用问题。（x） 17.普通话就是北京话。（x） 18.现代汉语就是普通话。（x）

19.普通话之所以以北方方言为基础方言，是因为北方方言词汇最为丰富。（x） 20.北方方言区指长江以北的汉民族居住区。（x） 21.使用北方方言的人口最多。（√） 22全世界使用汉语的人口最多。（√） 23.粤方言等于广东话。（x）

24.方言可以经过经济集中为一个统一的民族语言。（√） 25.推广普通话意味着人为的消灭方言。（x）

26.现代汉语的语音系统由于变古汉语的单音节词为双音节词，又由于轻声、儿话等语音现象的出现，可以比古汉语的语音复杂了。（x）

27.不论现代汉语的语素还是古汉语中的语素都是以单音节为主。（√）

28.词的重叠形式和“着、了、过”等类似形态变化的现象是古汉语中所没有的。（√） 29.现代汉语中词的构成方式主要是附加式。（x） 30.现代汉语中的辅音充当声母和韵母尾。（√）

31.现代汉语中词类和句子成分之间往往具有一种一一对应的关系。（x）

32.因为普通话以北京语音为标准，所以北京话中的一切发音，都是普通话中语音的标准。（x） 33.因为普通话词汇以北方方言为基础，所以应排斥其他方言区的词汇进入普通话词汇。（x） 34.普通话词汇以北方方言为基础，也并不是北方方言区所有的词语都可以进入普通话词汇（√） 35.凡是典范的现代白话文著作中的用例，都可以作为普通话的语法规范。（x） 三、单项选择题

1.语言的本质是C。 A.自然现象 B.个人心理现象 C.社会现象 D.个人现象

2.语言属于C。 A上层建筑 B.经济基础 C.既不是上层建筑，也不是经济基础 D.是上层建筑也是经济基础

3.语言从它产生的时候起就有B。 A.全民性，阶级性 B.全民性，没有阶级性 C.阶级性，没有全民性 D.阶级性和全民性都没有的特点

4.阶级对语言D。A.没有影响 B.影响极大 C.毫无关系 D.影响微小 5.最小的语言符号是A。 A.语素 B.词 C.句子 D.短语

6.语言的基础是_D。 A.语音 B.词汇 C.语法 D.语法构造和基本词汇

7.语言诸要素中发展变化最快最大的是__ B 。A.语音 B.词汇 C.语法 D.语音和词汇 8.语言和思维的关系是D。 A.属中关系 B.同一关系 C.毫无关系 D. 相互依存的关系 9.语言和言语的关系是C。 A.同一关系 B.属中关系 C.个别和一般的关系 D.毫无关系 10.辞典编纂法属于语言学中A。A.普通语言学 B.专语语言学 C.应用语言学 D.词汇语言学 11.现代汉民族共同语的形成是D。

A.现代汉民族共同语是在各个地方方言的基础上形成的，它的形成与政治、经济的集中没有关系 B.现代汉民族共同语是在两种以上方言基础上形成的，它的形成与政治的集中有关，与经济的集中无关 C. 现代汉民族共同语是在各个方言的基础上形成的，它的形成与政治、经济的集中是分不开的 D. 现代汉民族共同语是在一种方言的基础上形成的，它的形成与政治、经济的集中是分不开的 12. 现代汉民族共同语与方言之间的最突出的差异表现在A A.语音方面 B词汇方面 C.语法方面 D.词汇和语法方面 13.对普通话而言，方言是一种A。

A.地域分支 B.并立的语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的语言

2

14.民族共同语的标准音是D。

A. 以许多方言的语音为基础形成的 . B. 以两个以上方言的语音为基础形成的 C. 以虚拟的方言语音为标准而产生的 D. 以一个地方的语音系统为标准而产生的 15.汉民族共同语与方言的关系是___C___。

A.互相排斥的关系 B.毫无关系C.互相依存的关系，方言从属于民族共同语 D.方言从民族共同语中分化出来

16.现代汉语书面形式的主要源头是C_。 A.文言文 B.官话 C.白话 D.近代汉语

17.现代汉语词汇中占绝大多数的词是B。 A.单音节词 B.双音节词 C.三音节词 D.多音节词

18.现代汉语构成新词所广泛使用的方法是D。 A.重叠构词B.简缩构词 C.附加构词 D.实语素与虚语素的复合构词

19.现代汉语表示语法意义的主要方式是_D。 A.形态变化 B.虚词 C.词序 D.虚词和词序 20.四川话属于_ D _。A.湘方言 B.粤方言 C.客家方言 D.北方方言 21.现代汉语与古代汉语比较D。 A.声母少了，韵母和声调增多了 B. 韵母少了，声母和声调增多了 C. 声调少了，声母和韵母增多了 D. 声母、韵母和声调都减少了

22.下列白话文著作或文章中可以作为现代汉语语法规范的一组是C。 A.《红楼梦》、《文选》、《中华人民共和国》 B.《三国演义》、《红楼梦》、《水浒转》 C.《选集》、《子夜》、《儒林外史》 D.《选集》、《人民日报·元旦社论》、《文选》

23.推广普通话的重点地区是_D_。 A.广大农村 B.大中城市 C.方言复杂地区 D.大中城市和方言复杂地区 四、多项选择题

1.语言的本质是ACD。 A.人类所特有的最重要的交际工具 B.语音和语义的结合体C.思维的工具，是思想的直接现实 D.思想的直接现实，和思维是等同的

2.语言作为一种符号，它具有_____ABD___等特点。A.任意性 B.链条性 C.直观性 D.系统性 3.下列说法中属于语言符号的有____ACD______等。 A.语素 B.音节 C.短语 D.句子 E.元音

4.下列说法中正确的有__AC_。 A.言语是个别的 B.语言是概括的 C.言语具有开放性 D.言语具有封闭性E.言语一般不与说话人的思想和情感相联系

5.具体的说，语言学的基本任务有_____BCD_____等。

A.研究语言中词、短语、句子的具体运用 B.描写语言在某一历史发展阶段的面貌 C.推溯语言演变过程，揭示其发展规律 D.对不同的语言进行各种比较，找出它们的异同和对应规律

6.下列各项中属于应用语言学范畴的是CD。A.修辞学B.音位学 C.病理语言学 D.计算语言学 7.现代汉语语法学属于_____ABD____________范畴。

A.理论语言学 B.专语语言学 C.普通语言学 D.共时语言学 E.应用语言学

8.汉语的七大方言有___ABDE_等。 A.吴方言 B.赣方言 C.黔方言 D.湘方言 E.粤方言

9.客家方言主要分布在 BCD等地区。 A.四川 B.广东东部和北部 C.福建西部 D.江西南部和广西东南部 10.与古代汉语比较，现代汉语中语法方面的主要特点有___BC______________等。 A.形容词性谓语增多 B.词类活用现象减少C.句子结构复杂 D.形态变化减少 11.与印欧语比较，现代汉语语音方面的主要特点有____ABC_____________ 等。

A.每个音节都有声调 B.没有复辅音C.元音占优势 D.辅音的清浊具有区别意义的作用 12.现代汉语的构词方式有____ACD___________等。 A.词根复合构词 B.引申构词 C.附加构词 D.重叠构词

13.与印欧语比较，现代汉语语法方面的主要特点有____CD__________等。

A.主谓句特别多 B.代词丰富C.缺少严格意义的形态变化 D.词类和句子成分不能一一对应 14.联合国大会和安理会的六种工作语言是___________等。

A.汉语 B.英语 C.日语 D.俄语E.法语 F.德语 G.西班牙语 H.阿拉伯语 15.推广普通话的重点对象是 __CDEF____________等。

A.工人 B.农民 C.学生 D.教师 E.干部 F.文艺和新闻工作者 五、简答题

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1.为什么说语言是人类最重要的交际工具？

2.其他动物的喊叫声与人类的语言有那些本质的区别？

3.为什么说语言起源于劳动是对语言起源的唯一正确的解释？ 4.为什么说语言是一种特殊的社会现象？ 5.请你简述语言学的分类。

6.普通话为什么要以北京语音为标准音？普通话就是北京话吗？ 7.请简述现代汉民族共同语的形成。

8.目前粤方言影响比较大的主要原因是什么？ 9.现代汉语规范化的内容和意义是什么？

10.简述现代汉语课的性质、内容和信息要求。 11.你准备怎样学好现代汉语课？ 六、连线题

1.方言名称； 代表城市 A1 粤方言 A2上海 B1 湘方言 B2南昌 C1 吴方言 C2 广州 D1 赣方言D2 长沙 2.方言名称代表地名称 A1 闽南方言 A2 梅县 B2 闽北方言 B2 建瓯 C1闽东方言C2福州 D1 客家方言 D2厦门 3.地区名称所属方言 A1云南 A2闽方言 B1 江西南部B2粤方言 C1 广西东部 C2客家方言 D1雷州半岛 D2北方方言

语音（一）： 一、填空题

1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。

2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B. _________________、C_______________。

3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。

4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C _________________________。

5.音位和音位变体的主要区别是：音位______________，音位变体___________。

6.音位和音位变体是：___________________、________________、________________。

7.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。

8.对音节进行彻底的切分可以得出最小的语音单位，其中着眼于自然角度的叫做_________________，着眼于语音的社会功能的叫做_________________。

9.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。

10.《汉语拼音方案》的主要用途是：A_______________、B _________________。

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11.国际音标的特点有三：A.形体以_________________为基础；B.遵守_______________________的原则；C. ______________。

12.音节是_____________单位，也是听觉上自然感到的___________________。

13.声母是音节开头的 ________________，普通话有________________个辅音声母。 14.辅音声母的分类依据是________________和________________。

15.发音部位是指________________________________，按照发音部位的不同，普通话声母可以分为________________、_______________、_______________、_______________、_______________、_______________、___________等七类。

16.发音方法是指____________________________，按照发音方法的不同，普通话声母可以分为______________、____________、________________、________________、________________等五类。17.根据发音时声带是否颤动，普通话声母可以分为________________和________________两类。

18.根据发音时呼出的气流的强弱，普通话声母可以分为________________和________________两类。 19.普通话声母中的塞音有________________，它们之间有________________和________________的区别。 20.普通话声母中的塞擦音有________________，它们之间有________________和________________的区别。

21.普通话声母中的擦音有________________，其中________________是清音， ________________是浊音。 22.按照发音方法分类，l是________________，n是________________。 23.普通话声母中的浊音有________________________________。

24.普通话声母中的送气音有____________________________，与其对应的不送气音是______________________________。

25.双唇、送气、清、塞音是__________________，舌尖前、不送气、清、塞音是________________。 26.f是________________，ɡ是________________,zh是________________，q是________________。 27.普通话中有一些音节的开头没有辅音，这叫做________________。 28.韵母_________________________。韵母的结构可以由_____________、_____________、_____________三部分组成。

29.由________________充当的韵母叫单韵母，普通话的单韵母共有________________个。 30.单韵母的发音条件是A______________,B_____________,C____________。 31.单韵母的发音特点是_____________________________________________。

32.根据发音时舌头的部位状态，单韵母可以分为________________、________________、________________三类。

33.普通话共有______________个韵母，按照构成成分分为_______________、_______________、_______________三类。

34.复韵母是______________________，其发音特点是_____________________。

35.韵腹是韵母的________________，又叫_______________；位置在韵腹前面的是________________，又叫________________；在韵腹后面的是____________，又叫______________。一个韵母可以没有_____________、___________，但是一定要有韵腹。

36.所有的元音都可以充当韵腹，而能作韵头的只有_________；能作韵尾的只有__________三个元音和____________两个辅音。 37.描写下列单韵母： ɑ:_____________,ü:____________,o:_____________, ê：___________，e:______________,i:____________,u:___________，er：________________。

38.舌尖、后、高、不圆唇元音是________________，舌尖、前、高、不圆唇元音是________________。 39.汉语拼音方案中的e代表两个元音，它们是________________。

40. ɑi、ei、ɑo、ou是________________韵母，它们的特点是：前一个元音充当________________，发音________________而且________________；后一个元音充当________________，发音________________而且________________。

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41.iɑ、ie、uɑ、uo、ue是________________韵母，它们的特点是：前一个元音充当________________，发音________________；后一个元音充当________________，发音________________而且________________。

42.ie、ue中的实际是单韵母中的________________，发音条件是________________。

43.iɑo、iou、uɑi、uei是________________韵母，它们的特点是：前一个元音充当_____________，发音______________；中间元音充当________________，发音____________；后一个元音充当________________，发音________________。

44. ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ等韵母的韵腹分别是________________，韵尾是________________，发音特点____________________。

45.iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ等韵母的韵腹分别是________________，韵头分别是________________，韵尾是______________。

46.没有韵头，而韵腹又不是i、u、ü的韵母，叫做________________，韵头或韵腹是i的韵母，叫做________________，韵头或韵腹是u的韵母，叫做________________，韵头或韵腹是ü:的韵母，叫做________________。

47.单元音在拼音方案中代表了________________这三个不同的音素，其中________________只在z、c、s后出现，___________只在zh、ch、sh、r后出现，按照四呼归类，z、zh 这两组声母后的 i应该属于________________。

48.普通话的韵母除了按照韵腹的特点分类外，还可以按照韵头的情况分类，这叫做________________。 49.声调是贯串于整个音节的具有________________作用的________________变化。 50.在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，因此声调又叫________________。

51.声调是构成汉语音节的三要素之一，它同声母韵母一样具有_____________的作用。 52.声调的音高变化是________________，不是________________。

53.调值就是声调的_____________，也就是根据__________________________。 54.普通话的调值一般采用_______来表示，普通话各个声调的调值是__________。 55.从普通话四个声调的调值情况我们可以看出，其特点是________________。 56.调类就是声调的________________，也就是根据______________________。

57.调类是由________________决定的，调类与________________的数目应该是一致的。 58.山东省方言和普通话之间表现在声调方面的对应关系，首先是___________________。

59.方言的调类最多的有________________几个，例如广西的博白话；最少的只有________________个，例如山东的淄博。

60.音节就是语音的__________单位，也是听觉上自然感到的_____________语音片段。 61.在普通话中，音节与汉字基本是________________的关系，但是______________例外。 62.普通话音节可以分为________________、________________、____________。

63.对普通话音节结构作深层次分析，一般一个完整的音节应该具备________________、________________、________________、________________、_______________五个部分。

.普通话音节结构的主要特点有：A.音素数量看_______________，B.从元音数量看________________，C.从辅音位置看_______________，D从声调来看________________。

65.一般说来，韵腹是________________的元音，只有韵母中没有其他元音时，______________的元音（i/u/v）才能充当韵腹。

66.如果拼读正确，应该注意A. _____________,B. ______________,C. ______________。 67.常见的拼音方法主要有___________、___________、____________、____________等。 68.拼音时候定调的方法主要有______________、_____________、______________三种。 69.只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的声母是________________。

70.只能与开口呼、合口呼韵母相拼的声母是____________________________。 72.与四呼都能相拼的声母是________________。

73.齐齿呼韵母自成音节时，原来韵母有两个或两个以上元音时要________________________________；

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原来韵母只有一个元音时应该________________。

74.合口呼韵母自成音节时，原来韵母有两个或两个以上元音时要_______________；原来韵母只有一个元音时应该___________。

75.撮口呼韵母自成音节时，不论这个韵母是一个元音还是两个元音构成的，一律______________，同时去掉_____________。

76.《汉语拼音分案》规定y、w的用法主要目的是_________________________。

77.《汉语拼音分案》规定iou、uei、uen三个韵母前面加辅音声母时，________________，写成________________，这种规定基于两个原因，一是________________________________，二是_____________________________。

78. ü:上面两点的省写有两种情况：一是拼写声母___________，二是______________。 79.声调的调号应该标在________________。

80.n、l与ü相拼时，ü上两点________________，因为___________________。 81.《汉语拼音分案》规定，隔音符号标在________________________________。 82.标调时正规的拼写一般标注________________，不标________________。 83.“女儿”、“厚爱”应该拼写成________________、________________。 84.拼写普通话时，基本以词为单位，一个词的几个音节要________________。 85.拼写助词“着”、“了”、“过”时，应该与前面的音节________________。例如“看着”、“学过”、“来了”应该分别拼写成________________、_____________、________________。 86.音变就是语音的______________，也就是在语流中_____________________。

87.普通话音变主要包括____________、______________、___________、___________等。 88.轻声是_________________________________________________________。

.轻声不是四声以外的的________________，而是四声的一种____________________；四声表现在物理性上主要是________________变化决定的，轻声则主要是________________决定的。

90.轻声引起音色的变化主要表现在：A.引起声母变化，例如________________；B引起韵母变化例如________________。

91.轻声的主要作用有A. ________________，例如________________；B________________,例如______________；C. ______________,例如________________。

92.上声变调的基本规律主要有：A.上声在非上声音节前面时候变成___________，调值___________变为__________；两个上声相连时，前面的上声变成________________。

93.“一”的变调有三种：A. ______________，B. _______________,C. _______________. 94.儿化是指______________________________，儿化韵是_________________。

95.普通话儿化韵比较多，除了________________和________________两个韵母外，其他韵母都可以变为儿化韵。

96.儿化的作用概括起来有以下四点：A.. _______________,B. ________________,C________________, D.________________.

97.语气助词“啊”由于受前面一个音节末尾音素的影响而___________，例如：_________。

语音（二）： 二、单项选择题

1.声调的基本性质决定于_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 2.不同的音素决定于_________________。

A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 3.不同的元音决定于_________________。

A发音体 B.发音方法 C.共鸣器形状 D.音长

4.几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话，能听得出说话人是张三还是李四，这主要是由于各人的

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_________________。

A.音高不同 B.音强不同 C.音长不同 D.音色不同 5.男子和女子声音差别决定于_________________。

A.发音方法 B.共鸣器 C.发音体 D.用力大小 6.语音的本质属性是_________________。

A.生理性 B.物理性 C.社会性 D.自然性 7.发音器官中起共鸣作用的是_________________。 A.肺和气管 B.喉头和声带 C.口腔和鼻腔

8.汉语拼音字母b . d.ɡ发音不同是由于_________________。

A.发音体不同 B.发音方法不同 C.共鸣器形状不同 D.舌位前后不同 9.说话声音大小属于语音四要素中的_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 10.说话快慢属于语音要素中的_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 11.汉语拼音字母采用的是_________________。

A.英文字母 B.拉丁字母 C.法文字母 D.俄文字母 12.汉语拼音字母n的名称是_________________。 A. ne B. nê C. en D. ên 13.普通话声母共有_________________。

A.20个 B.21个 C.22个 D.23个 14.普通话辅音音位共有_________________。

A.20个 B.21个 C.22个 D.23个 15.舌面音是指_________________。

A. z、c、s B. j、q、x C. zh、ch、sh D. b、d、ɡ

16.发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的音是_________________。

A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音

17.发音时候两个发音部位靠近，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出的音是_____________。 A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音

18. 发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后放开一条窄缝让气流从窄缝中挤出的音是_________________。

A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音

19.发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音__________。 A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音

20.zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________________。 A.舌尖前 B.舌尖中 C.舌尖后 D.舌面 21.普通话声母中浊音声母有_________________。 A.三个 B.四个 C.五个 D.六个 22.普通话的单元音韵母共有_________________。 A.6个 B.7个 C.8个 D.10个

23.舌面、央、低、不圆唇元音韵母是_________________。 A.ɑ B. o C. e D. ê

24. 舌面、后、半高、不圆唇元音韵母是_________________。 A. e B. ê C.ɑ D. o

25. 舌面、前、半低、不圆唇元音韵母是_________________。 A. e B. ê C. o D. u

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26. 舌面、前、高、不圆唇元音韵母是_________________。 A. i B. u C. ü D.ɑ

27. 舌面、后、半高、圆唇元音韵母是_________________。 A. e B. ê C. o D.ɑ

28. 舌面、后、高、圆唇元音韵母是_________________。 A.ɑ B. o C. u D. ê

29. 舌面、前、高、圆唇元音韵母是_________________。 A. i B. u C. ü D. ê 30.-i(前)是_________________。

A.舌尖、前、高、不圆唇单韵母 B.舌面、前、高、不圆唇单韵母 C.舌面、前、高、圆唇单韵母 D.舌尖、前、高、圆唇单韵母 31.-i(后)是_________________。

A.舌尖、前、高、不圆唇单韵母 B.舌面、前、高、不圆唇单韵母 C.舌面、前、高、圆唇单韵母 D.舌尖、前、高、圆唇单韵母 32.是_________________。

A.舌面、央、半低、不圆唇单韵母 B.舌面、后、高、不圆唇单韵母 C.舌面、央、低、卷舌单韵母 D.舌面、央、半低、圆唇单韵母 33.e和o的区别在于_________________。

A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.唇形的圆展不同D.舌位高低和唇形的圆展不同 34.i和u的区别在于_________________。

A.舌位高低不同B.舌位前后不同C.嘴唇圆和不圆D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆 35.e和ê的区别在于_________________。

A.舌位高低不同B.舌位前后不同C.舌位高低不同和舌位的前后不同D.嘴唇的圆和不圆 36.u和ü的区别在于_________________。

A.嘴唇圆和不圆B.舌位高低不同C.舌位前后不同D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆 37.i和o区别在于_________________。

A. 舌位前后不同B.舌位高低不同C.舌位前后、高低、唇形不同D.舌位前后与高低不同 38.前响复韵母是_________________。

A. ɑi、ei、uɑ、uo B. ɑi、ei、ɑo、ou C. ɑi、ei、ou、uo D. iɑ、ie、uɑ、ɑi、ue 39.后响复韵母是_________________。

A. ɑi、ei、uɑ、uo B. ɑi、ei、ɑo、ou C. ɑi、ei、ou、uo D. iɑ、ie、uɑ、ɑi、ue 40.中响复韵母是_________________。 A. iɑo、iou、uɑn、uen B. iɑo、iou、uɑi、uei C. iɑo、uei、uen、iou iɑo、iou、iɑn、uɑn

41.ei、ie、üe中e的发音_________________。

A.完全一样 B.完全不同 C.比较接近，但不必区分 D.虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低 42.汉语的声调决定于_________________。

A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 43.普通话中（四个声调）是_________________。 A.四声 B.调类 C.调号 D.调值

44.下面各组词语声调全部正确的一组是_________________。

A.吸取хīqǔ 袭取хǐqǔ 戏曲хìqǔ B.消失хiāοshī 消食хiāοshí 小时хiǎοshí C.批复pīfù 皮肤pífǔ 匹夫pǐfū D.作家zuòjiā 作假zuòjiá 作价zuòjià 45.下面各组成语声调区别正确的一组是_________________。

A. 瑞雪丰年ruìxuē－fēnɡnián B. 冲锋陷阵chōnɡfénɡ－xiànzhèn

D. 9

C. 车载斗量chēzài－dǒuliánɡ D. 丰功伟绩fēnɡɡōnɡ-wěijì 46.“一些、稍微”的正确声调是_________________。

A. yìxiē、shāowěi B. yìxiě 、shāowēi C. yìxiē、shāowēi D. yìxiē 、shāowěi 47.“青蛙、熊猫”的正确声调是_________________。

A. qīnɡwáxiónɡmáo B. qīnɡwāxiónɡmāo C. qīnɡwáxiónɡmāo D. qīnɡwāxiónɡmáo 48.“因此、危险”的正确声调是_________________。

A. yīncíwéixiǎn B. yīncǐwéixiǎn C. yīncǐwēixiǎn D. yīncíwēixiǎn 49.“提供、供给”的正确声调是_________________。

A. tíɡònɡ、ɡònɡxiāoB. tíɡònɡ、ɡōnɡxiāoC. tíɡōnɡ、ɡònɡxiāoD. tíɡōnɡ、ɡōnɡxiāo 50.普通话音节最多可以有_________________。

A.三个音素 B.四个音素. C.五个音素 D.六个音素 51.汉语音节是_________________。

A.辅音较少，元音占绝对优势 B.辅音较多，元音较少 C.元音和辅音各占一半 D.没有辅音 52.韵头可以由_________________充当。

A. ɑ、o、e B. i、u、ü C.-i（前）、-i（后） D.单元音 53.韵腹可以由_________________充当。

A. ɑ、o、e B.单元音 C. i、u、ü、 D. ɑ、o、e、i、u、ü 54.“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。 A. buo、puo、muo、fuo B. be、pe、me、fe C. bo、po、mo、fo bu、pu、mu、fu

55.“娟、全、选”应该拼写成_________________。

A. juān quān xuān B. jüān qüān xüān C. jiān qiān xiān 56.声韵相拼时，声母应该发成 _________________。

A.呼读音 B.本音 C.名称音 D.呼读音和本音都可以 57.声韵相拼时，声韵之间_________________。

A.必须停顿 B.有时可以停顿 C.不能停顿 D.停顿不停顿要根据具体音节而定 58.声调应该标在_________________。

A.韵腹上 B.韵头上 C.韵尾上 D.介音上 59.“ iu 、 ui”的声调应该标在_________________。 A.“i”上 B.“iu”标在“i”上，“ ui”标在“u”上 C. “u”上 D.“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上 60.下列句子表述正确的是_________________。

A. i行的韵母，前面没有声母时，将 i改为 y,例如yɑ（呀） B. u行的韵母，前面没有声母时，将u 改为w, 例如wu（乌）

C. ü行的韵母，前面没有声母时，在ü前面加y，同时上两点省略，例如yu（迂）、yuɑn(渊) D. ü在音节中充当韵母的时候，ü上两点可以省略 61.“用”的正确拼音是_________________。

A. iònɡ B. yìnɡ C. ònɡ D. yònɡ 62.“歪”的正确拼音是_________________。

A. wāi B. uāi C. wuāi D. yuāi 63.“月”的正确拼音是_________________。

A. üè B. yuè C. yüè D. iuè .“旅居”的正确拼音是_________________。

A. lǔjū B. lǔjǖ C. lǚjǖ D. lǚjū 65.“司马相如”的正确拼音是_________________。

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D. A. sīmǎxiànɡrú B. SīMǎ Xiànɡrú C. Sīmǎ-xiànɡrú D. Sīmǎ Xiànɡrú 66.轻声是由________________决定的。

A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 67.“第一”中的“一”应读_________________。

A.阴平 B.阳平 C.轻声 D.去声 68.“一定”中的“一”应读_________________。

A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 69.“一群”中的“一”应读_________________。

A.阴平 B.阳平 C.上声 D.去声 70.“唱一唱”中的“一”应读_________________。

A.阴平 B.阳平 C.去声 D.轻声 71.“不好”中的“不”应读_________________。

A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 72.“不去”中的“不”应读_________________。

A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 73.“花儿”的正确拼音应写成_________________。

A. huā B. huār C. huāer D. huā－er 74.“他从什么地方来啊？”中的“啊”应读_________________。 A. yɑ呀 B. wɑ哇 C. nɑ哪 D. nɡɑ啊 75.“圆圆儿的”正确的声调应是_________________。

A. yuǎnyuánerde B. yuányuánrde C. yuǎnyuǎnrder= D. yuányuānrde 76.“你去过几次啊！”中的“啊”应读_________________。

A. yɑ呀 B. ɑ啊 C.zɑ啊 D. rɑ啊 77.“这是多好的同志啊！”这的“啊”应读_________________。 A. α啊 B. rɑ啊 C.zɑ啊 D. yɑ呀 78.“小孩儿”的实际发音是_________________。

A. xiǎnhái B. xiǎoháir C. xiǎohár D. xiǎoháier 79.“尖”与“尖儿”这两个词_________________。 A.意思相同，没有区别 B.词性有区别，“尖”是形容词，“尖儿”是名词 C.感情色彩有区别，“尖儿”明显带有细小，喜爱的感情色彩

80.下列各项中，两个音节的声母发育部位相同的是_________________。 A.赞助 B.家乡 C.难免 D.报告

81.下列各项中，两个音节都属于零声母的最_________________。 A.落叶 B.温和 C.如意 D.安慰

82.下列各项中，两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是_________________。 A.zhì zào B.yuè sè C.wànɡ shènɡ D.fēnɡfù

83.下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是_________________。 A.结果 B.劳累 C.飘流 D.高楼

84.下列各项中，两个音节的声母按清浊音顺序排列的是_________________。 A.诗歌 B.酷热 C.美丽 D.医生 85. \"鱼\"和\"衣。在韵母上的区别是_________________。

A.唇形的圆和不圆 B.舌位的前和后 C.舌位的高和低 D.舌面和舌尖86. 下列各项中，两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是_________________。 A.志气 B.云彩 C.往常 D.迟早 87.下列各组中，不都是阳平字的是_________________。

A.竹、急、媳、茬 B.格、裸、俗、习 C.级、崇、敌、责 D.癌、祈、肥、勤

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88.下列说法中正确的是_________________。

A.普通话辅音声母都是清音 B.普通话辅音声母中m、n、l、r是浊音，其他是清音

C.普通话辅音声母共6个浊音D.普通话辅音声母中m、n、l、r、ng是浊音，其他是清音 .下列论述正确的是_________________。

A. 元音属于乐音，发音时声带有的振动，有的不振动

B. 所有的单元音韵母都可以自成音节 C. 所有的单元音韵母都必须同声母相拼 D. 复韵母中的“前响、中响、后响”，实际上就是以韵腹（主要元音）的位置来定名的 90.下列各成语注音全部正确的是_________________。

A．驾轻就熟 jiàqīn-jiùshú B．忍俊不禁 rěnjùn-bùjīn

C．茅塞顿开 máosài-dùnkāi D．亘古未有 hénɡɡǔ-wèiyǒu语音（三） 三、多项选择题

1.音节是_________________。

A.语音的基本结构单位B.最自然的语音单位 C.最小的语音单位 D.最小的语音片段 2.音素是_________________。

A.不能区别意义的语音单位 B.按音色不同划分出来的语音单位 C.最小的语音单位 D.能区别意义的语音单位 3.音位是_________________。

A.最小的语音语义结合体 B.一个语音系统中能区别意义的最小语音单位 C.语言中最小的能区别意义的语音特征单位 D.语言中有区别性特征的最小语音单位 4.音位和音位变体的关系是_________________。

A.抽象和具体的关系 B.共性和个性的关系 C.一般和个别的关系 D.整体和部分关系 5.汉语拼音字母采用的是_________________。

A.拉丁字母 B.罗马字母 C.英文字母 D.发文字母 6.下面各组词语声调全部正确的两组是_________________。

A.谈话tánhuà 昙花tánhuā 炭画 tànhuà B.为人wèirén 伟人wěirén 委任wěirèn C.无比wúbǐ 舞弊wǔbì 务必wùbǐ D.真实zhēnshí 珍视zhēnshì 阵势zhènshì 7. 下面各组成语声调全部正确的两组是_________________。

A.箪食瓢饮dānsì-piáoyǐn B.敷衍了事fúyiǎn-liǎoshì C.老气横秋lǎoqì-hènɡqiū D.画龙点睛huàlónɡ-diǎnjīnɡ 8.汉语音节结构的特点有_________________。

A.每个音节都有声母、韵母和声调 B.韵母可以没有韵头，韵尾

C.音节中可以有两个辅音音素 D.普通话所有音节中必须有元音音素。 9.能同齐齿呼韵母相拼的声母有_________________。

A. b p m f B. d t n l C. ɡ k h D. j q x E. zh ch sh r z c s 10.下列句子陈述正确的是_________________。

A. 拼写音节iou写成iu. B. uei前面有声母时写成ui,前面没有声母时写成wei. C. “uenɡ”前面不带任何声母，它只能自成音节，如wenɡ（翁）. D. 含有iu和ui的音节声调应标在i上。 11.下列拼音正确的是_________________。

A.yuān(渊) B.yǘ(鱼) C.wūn(晕) D.yǜn(韵) E.yù(玉) F.üē(约) 12.音节是_________________。

A.最自然的语音单位 B.最小的语音单位 C.自然感到的最小的语音片断 D.语音的基本结构单位 13. 下列拼音正确的是_________________。

A.miǜ(谬) B.lún（论） C.tuén（吞） D.yiuǐ（有） E.zhī（追） F.qún（群） 14. 下列拼音标调规范的是_________________。

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A.xǔe B.shuānɡ C.sǔo D.huī E.xīu F.huà G.ɡoǔ 15..下列拼音正确的是_________________。

A.yuèjù（粤剧） B.Léifēnɡ（雷锋） C.ɡōnɡɡuān（公关） D. pínɡfēn-qiūsè（平分秋色） E.zǒnɡér-yánzhī（总而言之） 16.在普通话语音系统中，语音四要素_________________。

A.音高具有区别词义的作用 B.音强普遍具有区别词义的作用 C.音长在少数词中有区别词义的作用 D.音色对区别词义有重要的作用 17.男子说话声音显得低沉、深厚些，女子声音则要尖细、高昂些，这是因为________ A.男子共鸣器大些，女子共鸣腔小些 B. 男子声带长些，女子声带短些 C. 男子声带短些，女子声带长些 D. 男子声带厚些，女子声带薄些 18.元音和辅音的区别是_________________。 A.发元音时气流不受阻，发辅音时气流在口腔受阻

B.发元音时，发音器官均衡紧张；发辅音时，发音器官构成阻碍部位特别紧张 C.元音气流舒缓、微弱，辅音气流急促、强烈

D.发元音时声带都振动，声音响亮；发辅音时声带都不振动，声音不响亮。 19.下列各项中，声母都是送气音的有_________________。

①开学 ②从前 ③碰头 ④劝告 ⑤传说

20. 下列各项中，每个音节的韵母都有韵头、韵尾的是_________________。

A.优点 B.威望 C.昂首 D.烟台 E.流水 四、判断题

1.人的发音器官发出的声音就是语音。（）

2.没有发音器官，人类就不能说话，因此，生理性是语音的本质属性。（） 3.说话声音大小和声音高低其实是一回事。（ ）

4.语音的社会性使得语音有别于自然界的声音，因此，社会性是语音的本质属性。（） 5.声母一般是由辅音充当的，因此可以说，声母和辅音基本上是一回事。（） 6.音高在语音中表现为声调和句调。（） 7.音强在语音中表现为轻声和重音。（） 8.音色在语音中表现为区别元音和辅音。（） 9.音长在语音中表现为重音和句调。（） 10.说话声音粗细属于语音四要素中的音色。（） 11.说话快慢属于语音四要素中的音长。（）

12.声音是一种物理现象，语音是一种声音，因此，物理性是语音的本质属性。（） 13.男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。（） 14.在语音的四要素中，音色对任何语言来说都是最重要的要素。（）

15.不同的语言或方言在语音上有种种差异，这是因为不同的民族或不同的地区的人在生理上（发音器官）

有差异。（）

16.音素就相当于汉语拼音字母，一个音节有几个字母就是几个音素。（） 17.zhuānɡ（装）这个音节应该分析为z-h-u-ɑ-n-ɡ六个音素。（） 18.辅音不等于声母，元音不等于韵母。（） 19母音就是元音，子音就是辅音。（）

20.音位和音位变体的主要区别是：音位不能区别意义，音位变体能区别意义。（） 21.《汉语拼音方案》其实就是拼音文字方案。（）

22.汉语拼音字母不符合“一音一符，一符一音”的原则。（） 23.普通话的声母共有21个，它们都是辅音。（）

24.zh、ch、sh和z、c、s的发音部位相同，都是舌尖与上齿背成阻。（） 25.n和l的发音部位和发音方法都不同，所以它们是两个音。（）

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26.b、p和m的发音不同，因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。（） 27.f是唇齿、清、擦音，r是舌尖、后、清、擦音。（） 28.j、q、x的发音共同点是它们都是舌面音。（） 29.m和n发音的相同之处在于二者都是浊鼻音。（） 30.ɡ和k的发音不同之处在于ɡ是不送气音，k是送气音。（）

31.j是舌尖、不送气、清、塞擦音，z是舌面前、不送气、清、塞擦音。（）

32.普通话中的清擦音共有6个：f、s、sh、r、x、h，它们的发音不同是因为发音部位不同。（） 33.普通话韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（）

34.汉语拼音方案用ɑ、o、e、i、u、ü这6个字母记录单元音韵母，所以普通话的单韵母共有6个。（） 35.韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（） 36.一般说来，每个韵母都应该由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。（） 37.由三个音素组成的韵母，这三个音素中应该有一个是辅音。（） 38.ie、ei、üe三个韵母的韵腹相同，都是e，其音值也是相同的。（） 39.“临、勤、近、宾、音、信”的韵母都是相同的。（） 40.一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母必然是鼻韵母。（） 41.构成韵头的元音可以是ɑ、o、e,也可以是i、u、ü。（）

42.i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能构成韵母的韵尾。（） 43.iɑo、 uɑi中的i、u是韵头，中间是韵腹，后面是韵尾。（） 44.ɑn、en、ün、in中，前面的ɑ、e、ü、i都是韵腹，n是韵尾。（） 45.iu、ui、un中，前面的音素是韵头，后面的音素是韵腹。（） 46.uenɡ只能自成音节，不能前拼声母。（）

47.语音中的“韵母”与韵文中的“韵”的概念是相同的。（）

48.声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（） 49.声调与音长、音强都有关系，但是本质上是由音高决定的。（） 50.声调的音高有时是相对音高，有时则是绝对音高。（） 51.声调的高低升降有时是滑动的，有时是跳跃的。（）

52.调值的1、2、3、4、5表示的音高基本上等于乐谱中的do、re、mi、fɑ、so。（） 53.在同一语言中，调值决定调类，调值是声调的“实”，调类是声调的“名”。（）

54.现代汉语的声调是由古代汉语声调发展来的，古代汉语的四个调类的调值与现代汉语四个声调的调值

基本相同。（）

55.普通话和各个地方的方言调类名称是一样的，实际的调值则是不尽相同的。（） 56.音节是最小的语音单位。（）

57.普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。（） 58.普通话的音节都有元音和声调。（）

59.当韵母中只有一个元音时，这个元音一定是韵腹。（） 60.“ɡui”这个音节总共有三个音素，其中“u”是韵腹。（）

61.b、p、m、f除了能与开、齐两呼韵母相拼外，还能与合口呼韵母相拼，但只限于“u”韵母。（） 62.j、q、x只与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不与合口呼韵母相拼。（） 63.ɡ、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s都不与齐齿呼、撮口呼韵母相拼。（） .d、t、n、l能与四呼各韵母相拼。（）

65.n、l能与ü行的韵母都相拼，但是相拼时ü上两点要省写。（） 66.ju、qu、xu中的u实际是ü，写成u是拼写时的省写。（）

67.ü行韵母构成零声母音节时，要在ü前面加y，同时省写两点，如ü-yu.()

68.《汉语拼音方案》规定：iou、uei、uen在拼写成音节时，中间元音字母一律省去。 69.隔音符号用在其他音节后面的，以ɑ、o、e开头的，一个写在左上方。（） 70.成语“一衣带水”一个拼写成“yìyī-dàishuǐ”。（）

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71.轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱，所以它除了与音强有关外，也与音高有一定关系，它

的音高决定于它前面那个音节的调值。（）

72.“爸爸、桌子、石头、知识、战士”各个词语中的后面音节都读轻声。（） 73.“一”在单念或在词句末尾时候念阴平。（） 74.普通话的韵母除了“ê、er”以外都可以儿化。（）

75.“石子、瓜子、子、女子、分子”中的“子”都是词根，不读轻声。（）

76.“不”单念或在词句的末尾或在非去声前面的时候，声调不变，一律读原调——阴平。 77.“小牛儿”的拼音应该拼写成“xiǎoniúer”。（）

78.“小曲儿、脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切等感情色彩。（） 79.“你请坐啊”中的“啊”音变为“wɑ”，汉字写为“哇”。（） 五、名词解释

1.语音 2.元音 3.辅音 4.音素 5.音色 6.音位 7.舌位 8.音高 9.音强 10.音长 11.声母 12.韵母 13.声调 14.清音 15.浊音 16.鼻音 17.边音 18.塞音 19.擦音 20.塞擦音 21.双唇音 22.唇齿音 23.舌尖前音 24.舌尖中音 25.舌尖后音 26 .舌面音 27.舌根音 28.零声母 29.单韵母 30.复韵母 31.鼻韵母 32.前响复韵母 33.后响复韵母 34.中响复

韵母 35前鼻韵母 36.后鼻韵母 37.四呼 38开口呼 39.合口呼 40.齐齿呼 41.撮口呼 42.压韵 43.调值 44.调类 45.阴平 46.阳平 47.上声 48.去声 49.韵头 50.韵腹 51.韵尾 52.轻声 53.儿化 54.变调 55.“啊”变 56.朗读 57.停顿 58.重音 59.快慢 60.语调 61.句调 62.语音规范化 六、连配题 1.

A.快慢 ɑ.音高 B.音素 b.音强 C.声调 c.音长 D.轻重 d.音色 2.

A.p ɑ.元音 B.da b.辅音 C.u c.半元音 D.w d.音节 3.

A.d a.双唇、浊鼻音

B.ch b. 舌尖后、送气、清擦音 C.j c. 舌面、不送气、清、擦音 D.m d. 舌尖中、不送气、清、塞音 4.

A.双唇、不送气、清、塞音 a. c B.舌尖中、浊、鼻音 b. k C.舌尖前、送气、清、塞擦音 c. b D.舌根、送气、清、塞音 d. n 5.

A.资源、暂时 a. zh B.支援、战时 b. sh C.没馊、森林 c. z

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D.没瘦、身临 d.s 七、简答题

1.什么是语音？它具备哪些性质？

2.与自然界的一切声音相比，语音有什么不同？

3.声音的四要素是什么？语音的四要素在汉语中的具体体现是什么？ 4.怎样理解语音的社会性？为什么说语音的社会性是语音的本质属性？

5.以二胡的发音为例，说明其原动力÷发音体、共鸣器等，语音的原动力、发音体、共鸣器是什么？ 6.国际音标有哪些特点？《汉语拼音方案》是否具有国际音标的这些特点？ 7.什么是音素？什么是音位？二者有什么异同？ 8.什么是音节？音节与音素的关系是怎样的？ 9.元音？什么是辅音？元音和辅音如何区分？ 10.什么是声母？举例说明声母与辅音的关系。

11.舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音之中的“前、中、后”含义是什么？ 12.请你列出塞音和塞擦音声母，并且找出它们的对应规律。 13.请你写出浊音、送气音声母。

14.请你写出下列声母的名称：d、ch、j、l、f、p、z、k、m、r、h、n 15.什么是韵母？举例说明韵母与元音的关系。

16.什么是单韵母？它有什么发音特点？有哪些类型？普通话有多少单韵母？ 17.请你说出普通话中各个单韵母的发音条件。 18.为什么说“er 、–i（前）、 -i（后）”是特殊单韵母？

19.什么是复韵母？它的发音特点有哪些？有哪些类型？普通话有多少复韵母？ 20.什么是鼻韵母？它的发音特点有哪些？有哪些类型？普通话有多少复韵母？ 21.什么是“四呼”？普通话韵母在四呼中各有多少？

22.汉语拼音方案为什么能用一个字母“i”代表三个音素？

23.什么是压韵？诗歌中的“韵”和普通话中的韵母有什么不同？ 24.普通话音节结构有哪些主要特点？请你举例说明。 25.普通话声韵之间有哪些主要规律？ 26.请你举例说明y、w的用法。 27.请你举例说明隔音符号的用法。

28.拼音时候一个注意哪些事项？常用的拼音方法有哪些？

29.什么是音变？音变的主要原因是什么？普通话音变主要包括哪些现象？ 30.什么是轻声？语流中的轻声是怎样形成的？它的调值是怎样确定的？

31.轻声有什么作用？它的一般规律有哪些？为什么没有把轻声列为一个调类？ 32.什么是儿化？儿化的发音主要看什么？儿化有哪些大体情况？ 33.请你举例说明儿化的作用。

34.什么是儿化韵？儿化与儿化韵是什么关系？

35.什么是变调？普通话的变调主要有哪些？它们是怎样变化的？ 36.上声最主要的变调有哪些？请你举例说明。 37.“一”“不”的变调有哪些？请你举例说明。 38.什么是朗读？它有什么要求？有哪些作用？ 39.什么是停顿？它有哪些类型？请你举例说明。 40.什么是重音？它有哪些类型？请你举例说明。 41. 显示重音的常用方法有哪些？

42.什么是句调？朗读或说话中的句调主要有哪些情况？请你举例说明。

43.朗读或说话时候的快慢是有声语言表情达意的重要手段，请你举例说明快慢的应用。 44.朗读与朗诵有什么异同，请你举例说明。

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八、分析题

1.填表分析音节结构：潍、坊、教、育、学、院、中、文、系、文、秘、与、办、公、自、动、化、专、业

2.按下表所示，分析声母\"f、zh、x、l\"跟四呼的配合关系：在相应的栏目中划上“+”、“—”) 九、改错题

改正下列拼写中的错误，并且说明理由： ɡǎizàojǘedìnɡféiuòuàzǐǘkuàihuéiì uéniǎüèliànɡɡuánlǐxüézǐbiānyüánǚī jī ánɡiōuxiòuhuēnànfeījīfoǔdìnɡcèsǒ xiánɡluèbuáizì dà úɡuóǚzàojǜ lǜêuī shòuɡuānɡshìqǘenzhònɡhǒiōuǘnménshānxià hújǐntāozǒnɡshūjìshāndōnɡshěnɡqīnɡzhōushì

wéifānɡjiàoyǜxüéyǜɑnzhōnɡúénxìuénmìǚbànɡōnɡzìdònɡhuàzhuānìè 十、操练题

1.熟记发音器官的名称河各个具体部位。 2.熟读并且背诵汉语拼音字母表。

3.按照各个声母的发音要求准确发出各个普通话声母。

4.熟记舌位示意图的条件河普通话中出现的七个舌面单韵母的位置及其准确发音。 5.反复练习三个特殊单韵母的发音，并且快速说出它们的发音条件。 6.练习前响复韵母、中响复韵母河后响复韵母的发音。 7.反复练习鼻韵母的发音。

8.仔细体会开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼韵母的分类河发音。

9. 朗读并且标出下列诗句中所使用的韵脚，并且注明它们各属于哪一辙哪一韵。 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了。 手抓黄土我不放， 紧紧贴在心窝上。 几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你。

——母亲延安就在这里。 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。

10.按照拼音的要求和注意事项作拼音练习。 11.同学之间相互教常用的拼音方法练习。 12.按照教材要求作拼音练习。 13.按照要求作方言辨正练习。 14.按照拼写规则拼写下面文字。

在今天腾飞的年代里，高楼大厦像雨后的春笋那样，纷纷冒出了地面。这洋溢着立体感的美景，显示了北京已经成为真正的大都市。

15.按照变调规律给下列词语中的“一”“不”标调，并且反复朗读练习。

一一得一、 一寸丹心 、说法不一 、一刻千金 、一鸣惊人 、一路平安 、一尘不染 、说一说 、谈一谈不！

我不! 不亦乐乎 、不拘一格、 不速之客、不谋而合、不耻下问、 不胜枚举、去不去、 听不清

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16.下面是电视连续剧《三国演义》片尾主题歌《历史的天空》的歌词，其中有多处用到了现代汉语的音变，请注明这些音变规律中的“啊”变、轻声、“一”和上声变调等。 （音变拼注示例：我们一定要学好语言啊!wǒmen yí hǎo yǔ nɑ） 暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣 眼前飞扬着一个个鲜活的面容 湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊，盛衰岂无凭啊 一页风云散啊，变换了时空 聚散皆是缘啊，离合总关情啊 担当生前事啊，何计身后评

长江有意化作泪，长江有情起歌声 历史的天空闪烁几颗星 人间一股英雄气在驰骋纵横

17.按照朗读的要求朗读朱自清的散文《荷塘月色》： 荷塘月色(朱自清 )

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的。我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住：只在小路一旁，漏着几段空隙，象是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：

于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹（zhào）根将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

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于是又记起《西洲曲》里的句子：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前，轻轻地推门进去。什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

语音（一）部分参： 一、填空题

1. 物理、生理、社会、社会性 2. 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔

3. 音高、音强、音长、音色 4. 发音体不同、发音方法不同、发音时共鸣器形状不同 5. 抽象和具体、共性和个性、一般和个别 6. 能够区别意义、没有这种功能

7. 气流不受任何阻碍、气流受到某部位的阻碍 8. 音素、音位 9. 字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 10. 给汉字注音、教学普通话 11. 拉丁字母小写印刷体、一音一符，一符一音、国际通用 12. 语音的基本结构单位、最小的语音片段 13. 辅音、21、1 14. 发音部位、发音方法 15. 气流受阻部位、双唇、齿唇、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根 16. 气流受阻和克服阻碍的方法、塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音 17. 清音、浊音 18. 送气音、不送气音 19. b p d t g k、发音部位和送气与不送气 20. f s sh r x h、 f s sh x h 、 r 21. j q zh ch z c 、 发音部位和送气与不送气 22. 浊边音、浊鼻音 23. m n l r 24. p t k q ch c 、 b d g j zh z 25. q、 z 26. 齿唇 清 擦、舌根 不送气 清 塞 27. 零声母 28. 声母后面的部分、韵头、韵腹、韵尾 29. 单元音、10个 30 .舌位前后、舌位高低、唇形圆展

31. 口形和舌位始终不变 32. 舌面韵母、舌尖韵母、卷舌韵母 33. 39、单韵母、复韵母、鼻韵母 34. 二三个元音构成的韵母、有动程 35. 主要元音、前面、后面、韵头、韵尾 36. i u v、、i u o、 n ng 38. -i、-一 39. e、e 40.前响复韵母、韵腹、清晰、响亮、韵尾、轻、短 41.后响复韵母、韵头、韵腹、长、响 43.中响复韵母、韵头、韵腹、韵尾 44. a、e、i、o、ng 、、元音加上一个鼻辅音构成的韵母、鼻辅音、an、en、ian 、in、uan、uen、van、vn、 ang、eng、uang、ueng、ing、iang、ong、iong 45. a、a、e、o、i、u、u、i、 ng 46.开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼 47. i、-i、-i、-i、-i、 开口呼韵母 48.四呼 49.区别意义、音高 50.字调

51.区别意义 52.相对音高、绝对音高 53.声调的实际读法 54.5度标记法、55、 35 、214、 51 55.抑扬顿挫，高音成分多 56.种类、能够区别意义的调值归纳出来的类

57.调值、调值 58.调类相同而调值不同 59.10、3 60.基本结构、最小 61.一对一、儿化音节 62.声母、韵母、声调 63.声母、韵头、韵腹、韵尾、声调 .最多4个，少则1个、1-3个、固定的；韵头或韵尾、各个音节都有声调 65.开口度大（舌位低）、舌位高、 66.声母发本音、声母与韵母之间不能停顿、防止丢失韵头 67.声韵两拼法、三拼连读法、声介合母拼音法、支架拼音法、直呼法 68.韵母定调法、音节定调法、数调法 69.j q x 70.g k h zh ch sh r z c s 72.n、l 73.i-y、y 74.u-w、w

75.y 76.iu、ui、un、 77.jqx 78.iu、ui 79.韵腹 81.开口呼音节开头的左上角

82.原调、变调 84.连写 85.连写、 86.语音的变化、音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而产生的语音变化 87.轻声、儿化、变调、“啊”变 88.某些音节在一定场合失去了原来的调子，变成了一种既轻又短的调子的语音现象 .调类、特殊的音变现象、音高、音强 90.喇叭、桌子 91.区别意义、区别词性、区分同音词、 92.半上声、214、211、阳平 93.去声前面变阳平、非去声前变去声、夹在词中变轻声

94.韵母“儿”跟在其他韵母之后，使那个韵母具备卷舌动作，这种语音现象就叫儿化、儿化后的韵母叫儿化韵 95.e、er 96.区别意义、区别词性、表示细小轻微的性质或状态、表示亲切或喜爱的感情色彩 97.发生变化、走啊

语音（二）部分参：

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二、单项选择题

1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.C 11.B 12.B 13.B 14.C 15.B 16.A 17.C 18.B 19.D 20.C 21.B 22.D 23.A 24.A 25.B 26.A 27C .28.C 29.D 30.C 31.B 32.C 33.C 34.D 35.C 36.C 37.C 38.B 39.C 40.B 41.D 42.A 43.C 44.B 45.C 46.C 47.B 48.C 49.D 50.B 51.A 52.B 53.D 54.C 55.B 56.B 57.C 58.A 59.D 60.D 61.D 62.A 63.B .D 65.D 66.B 67.A 68.B 69.D 70.D 71.D 72.C 73.D 74.A 75.B 76.C 77.B 78.B 79.B 80.B 81.D 82.A 83.A 84.B 85.A 86.D 87.B 88.B .D 90.B

语音部分（三）参： 三、多项选择题

1.A B D 2. B C 3.B C D 4 .A B C 5.A B 6. A D 7. A D 8. B C D 9. B D 10. B C 11.A E 12.A C D 13. E F 14. B D F 15. A C D 16. A B C D 17. B D 18. A B C 19. B C 20. A B E 四、判断题

1.2.3.4.√5.6.√7.√8.√9.10.11.√12.13.√14.√15.16.17.18.√19.√20.21.22.√23.√24.25.26.27.28.√29.√30.√31.32.33.34.35.36.37.38.39.√40.√41.42.43.√44.√45.46.√47.48.√49.√50.51.52.53.√54.55.√56.57.58.√59.√60.61.√62.√63.√.65.66.√67.√68.69.√70.71.√72.√73.√74.√75.√76.77.78.√79. 五、六、七题请参阅教材，在此略。

语音（四）部分参

八、分析题

1.填表分析音节结构：潍、坊、教、育、学、院、中、文、系、文、秘、与、办、公、自、动、化、专、业

汉字 拼音 复原 声母 韵母 韵头 韵腹 韵尾 潍 wei uei 坊 fang fang f 教 jiao jiao j 育 yu v 学 xue xve x u i v e a a v e a e i v a o -i o a a e 齐齿呼 - - + i ng o n n n ng ng n 35 55 51 51 35 51 35 51 214 51 55 51 51 51 55 51 声调 调值 类型 院 yuan van v 文 wen uen u 秘 mi 与 yu mi v m u 办 ban ban b 公 gong gong g 自 zi zi z 动 dong dong d 化 hua hua h 业 ye 声母 f zh x 20

专 zhuan zhuan zh u ie i 2. 按下表所示，分析声母 \"f、zh、x、l\"跟四呼的配合关系：在相应的栏目中划上“+”、“—”)

开口呼 + + - 合口呼 + + - 撮口呼 - - + l + + + +

文字（一）： 一、填空题

1.文字是________的书写符号，是人类最重要的_______工具，文字是________的统一体。

2.文字产生以后，语言不再受____________的，它不但能传到______，还留存于______，因而扩大了语言的____________。

3.文字是在_________的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。

4.汉字是记录_____________________，它是世界上历史最______的文字，汉字的历史可以追溯到______年前，距今有______多年历史的甲骨文，已经是一种相当发达的文字了。

5.世界上的文字基本上可以分为___________和_________两大类，汉字属于______文字。 6.汉字在记录汉语上优越性，一是__________________，二是______________________。

7.从造字方式上来看，汉字可以分为______、______、______、______四种，东汉人许慎《说文解字》中“六书”的后两书“转注”和“假借”实际是____________，汉字是以______字为主的方块形文字。 8.国家于1988年1月发布的《现代汉语常用字表》共收字______个，其中常用字______个，次常用字____个。常用字在现行汉字的使用频率上具有____________的特点。

9.汉字因为是_________在长期的_______中逐渐创造出来的，因此它也在______中发展。 10.文字的产生是____________和____________的标志。

11．从现行汉字楷书字形角度对汉字进行分析，汉字的构件包括______和______。 12．______按照一定的规则组成独体字，______按照一定的规则组成合体字。

13．从造字法上看，独体字包括______字和______字；合体字包括______字和______字。 14．汉字的基本笔画有六种，即______、______、______、______、______、______。

15、变形笔画主要表现在四个方面：一是________，二是______，三是_____，四是_______。

16．______笔画及其______笔画统称为简单笔画。两个或两个以上的简单笔画又可组成______笔画。 17．按照楷书的书写要求，每个规范的汉字，其笔画都是有定______、有定______、有定______的。 18．六书中，______、______、_____、____、是造字方法，______、______是用字方法。 19．不带表音成分的汉字称为____________字，它包括______、______、______三种。 20．______字是最早产生的字，因此它是汉字造字的基础字。

21指事字可以分为两类：一是____________________；二是_____________________。

22．从构造上看，会意字又可以分为____________和___________两种。前者如：______、______；后者如：______、______。

23．形声字的______部分叫形旁，它一般由______字及其______字充当。

24．形声字的______部分叫声旁，它一般由______字、______字、______字充当，_____字也可以充当声旁。

25．形声字的基本结构方式有六种，如“济”是__________，“领”是__________，“草”是__________，“架”是____________，“闻”是____________，“闸”是____________。

26．用一字充当形声字的形旁或声旁，嫌笔画太多，不取全字，只取部分，这叫做______或______。 27．汉字在形体演变过程中，出现过______、______、______、______、______、______、______、等七种各具特色的字体。

28．甲骨文是指______时代刻写在____________上的文字，金文是指______时代铸刻在______上的文字，也称______文。 29．大篆有广义、狭义之分。广义的大篆包括小篆以前的______、______和______，狭义的大篆仅指_____。 30．______是我国历史上第一次汉字规范化的产物，它是古汉字的______阶段。 31．______是汉字字体演变史上的一个转折点，至此，汉字已经完全符号化了。

32．______的出现，标志着汉字已基本定型，成为我国历史上使用时间最长的标准字体。

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33．草书有_____草、______草和______之分；行书有______和______之分，是使用价值比较大的一种字体。

34．汉字的形体演变：主要经历了三个阶段。一是________________，二是_______________，三是___________。汉字字体演变的总趋势是_________________。

35．五十年代中期，党和确定了____________、____________、________________________等文字改革的三项任务。

36．在整理和简化汉字方面，国家先后公布了_______________、____________、_________________、__________________等几个表，初步建立现代汉语用字的字形规范。

37．五十年代制定的_________、__________的简化汉字方针，至今仍有积极的指导作用。 38．简化汉字的内容有____________、____________、____________等。 39．《简化字总表》共收入简化字______个，《第一批异体字整理表》共废除了异体字______个，《印刷通用汉字字形表》共收入了印刷通用字______个。

40．为了加强新时期的语言文字工作，决定将原来的中国文字改革委员会，改名为______________________________。 41．在汉字标准化工作中，“四定”指的是______、______、______、______。 42．1988年5月，国家语委、新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》，该表共收字______个。它是在1965年发表的______基础上增删制订的。

43．1985年12月国家语委、教委等部门联合公布了______________________。该表是现行汉字的定音标准。

44．汉字的检字方法有多种，如____________、____________、___________、_________等。 45．当前正字法的主要内容是__________、__________、_______________。 46．整理异体字的原则是______、______、__________________。

47．生造字的主要类型的：①_____，如______；②_______，如______；③_______如______。 48．错字是指__________________，如______；别字是指__________________，如______。 49．纠正错别字，必须从______、______、______三个方面入手。

50．错字的主要类型有：①________________，如______；②_____________________，如______；③__________________，如______；④____________，如______。

51．别字的主要类型有：①__________________，如______；②__________________，如______；③___________________，如______；④____________________，如______。 52．“谵、赡、瞻”的读音应该是“______、______、______”。 53．在下列词语的空白处填上适当的字。

陈词（）调 提纲（）领 剑拔（）张 怨天（）人 心劳日（） 草（）人命 笑逐（）开 好高（）远 耳濡目（） 54．在备选答案中选出恰当的字音填入括号内。 ①各种资料都准备得差不多了。（） ②他弄到了一个差事。（） ③他们的程度参差不齐。（） ④差之毫厘，谬以千里。（） A．chā B．cī C．chāi D． chà 55．选音填空

①和盘托出（） ②和风细雨（） ③面里和点糖（） ④随声附和（） ⑤真暖和（） ⑥曲高和寡（）

A．hé B．hè C．huò D．huo 56．选音填空

①把书落家了（） ②落枕（） ③落花流水（） ④落叶归根（） ⑤落了两个字（） ⑥落色 （）

A．luò B．là C．lào

57．下面词语的括号中，该用“即”字的填①，该用“既”字的填②。

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立（） （）然 （）使 （）将 （）刻 （）便 （）高又大 （）席 （）景生情 一触（）发 一如（）往 成功在（） 58．写出下列成语中拼音代替的汉字。

连篇累dú?（） 虚与委yí（） hù恶不quān（）（） 目不xiá接（） 不jīnɡ而走（） 饮zhèn止渴（） yí害无穷（） ǒu心lì血（）（） 59．给下列成语中带点的字注音。

良莠不齐（） 心广体胖（） 自怨自艾（） 杳无音信（ ） 恪守不愉（） 吹毛求疵（） 称心如意（） 呱呱坠地（）

文字（二）： 二、名词解释

1．独体字和合体字 2．笔画和笔顺 3．偏旁和部首 4．象形和象形字 5．指事和指事字6．会意和会意字 7．形声和形声字8．甲骨文 9．隶变 10．行书 11．草书12．楷书 13．简化字 14．繁体字 15．异体字 16．异读词 17．汉字标准化 三、连配题 1．

A1惴 A2息 B1湍 B2 正 C1端 C2 急 D1瑞 D2安 E1喘 E2雪 2．

A1侮 A2气 B1诲 B2过 C1晦 C2辱 D1悔 D2人不倦 四、改错题

1．改正下面词语中的错别字，并说明原因。

按装 园满 遭迂 愉乐 震奋 欠收 光茫 克苦 题纲 钢强 粉碎 欣尝 贬眼 惨酷 脉博 恣态

2．改正下列成语中的错别字，并说明原因。

情不自尽 迫不急待 原形必露 负偶顽抗 变本加利 力行节约 人才倍出 大义凌然 黄梁一梦 汗流夹背 通改前非 按步就班 装璜门面 默守成规 俯首贴耳 腐化坠落 垂手可得 既往不究 脱化变质 集思广议 3．下面词语中拼音所标示的汉字错了，改正过来。

惩前bì（必）后 dān（单）食壶浆 不骄不zāo（燥） 不寒而lì（立） 横征暴liǎn（睑） 心kuànɡ（矿）神怡 tǐnɡ（挺）而走险 走tóu（头）无路 宁缺毋làn（乱） 金ōu（欧）无缺 五、问答题

1．什么是文字？什么是汉字？什么是现行汉字？ 2．怎样理解汉字是形、音、义的统一体？ 3．汉字的特点有哪些？

4．世界上的文字分几种？汉字属于什么文字？为什么？ 5．请你简述文字产生的大体情况。

6．你认为仓颉造字的说法可信吗？为什么？

7．什么是偏旁？什么是部首？偏旁与部首有什么关系？

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8．什么是合体字？请你举例说明合体字的结构类型。 9．什么是会意？会意法有什么优越性和局限性？

10．什么是形声？形声法为什么能成为汉字主要的造字方法？ 11．形旁和声旁有什么作用及局限性？请你举例说明。 12．以下各偏旁，变体前应是什么字？ 亻（） 彳（） 讠（） 阝（左：、右：） 氵（） 刂（） 灬（） 辶（） 犭（） 攵（） 礻（） 衤（）钅（）饣（）扌（）冫（） 13．分析下列各字的结构方式。

明 徐 窗 运 甸 凶 疾 煅 国 羽 吕 演 安 剖 意 滩 周 每 堑 匹 ①左右结构： ②上下结构： ③内外结构：

14．指出下列各字的造字方法。

闪 闯 闷 间 阁 闭 问 阔 别 宵 析 帘 见 斧 灸 河 亦 州 安 母 比 黑 朱 渔 囚 固 来 拉 社 生 立 上 利 学 里 夫 尊 欠 民 印 秉 班 臣 康 老 习 即 至 去 象形： 指事： 会意： 形声：

15．写出下列汉字的笔顺，并指出每个字的笔画数。 承 肃 象 垂 卑 世 夷 母 方 出 再 重 乘 鼎 藏 脊

16．用下列各字做形旁组四个字，并解释所组字与形旁的意义关系。 山 巾 目 月 马 火 虫 女 欠 心（恭）

17．用下列各字做声旁组四个字，并给所组字注音。 于 今 尼 非 分 白 立 青 中 方 斤 龙 18．汉字形体演变的主要原因是什么？

19．小篆在我国文字发展史上有何重要意义？

20．隶书的形成（即隶变）在汉字发展史上有何价值？

21．楷书和行书在当今社会中各有何种用途？楷书印刷体包括哪些小类？ 22．汉字形体演变的趋势有哪些？为什么说总趋势是简化？ 23．你认为应该如何评价汉字的功绩与局限性？ 24．我们国家新时期语言文字工作的方针是什么？ 25．新时期汉字改革的主要任务是什么？ 26．简化汉字的方法有哪些？请你举例说明。 27．为什么说汉字简化是有限度的？ 28．汉字标准化的内容是什么？

29．汉字标准化工作取得了哪些主要成绩？ 30．请谈谈你对汉字前途的认识。

31．什么叫正字法？汉字正字法的主要内容是什么？

32．举例说明不能作为简化偏旁去类推简化的简化字，并说明原因。

33．什么是错字？什么是别字？什么是不规范字？应该怎样处理这三类字？

34．有少数简化字，一般情况下用简体，但在一定语境中，还可用繁体，试列举几例，并说明在什么情况下用简体，在什么情况下用繁体。

35．你认为纠正错别字应该注意哪些方面的问题？

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文字（一）部分参： 一、填空题

1.记录语言、辅助性交际、形音义 2.时间和空间、现在、未来、交际作用和范围

3.语言、语言、语言 4.汉民族语言的书写符号体系、悠久、6000、3000 5.表音文字、表意文字、表意 6.适应汉语的方言分歧、同音词多的现象 7.象形、指事、会意、形声、形声字 8.3500、2500、1000、高度集中性 9.汉族人的祖先、社会实践、实践

10.人类文明、社会进步 11.笔画、偏旁 12.笔画、偏旁 13.象形、指事、会意、形声 14.点、横、竖、撇、捺、提 15.长短变形、直弯变形、方向变形、带钩变形

16.基本、变形、复杂 17.数、位、形 18.象形、指事、会意、形声、转注、假借

19.纯表义、象形字、指事字、会意字 20.象形 21.纯符号性质的、在象形字上加指示性符号的 22.异体会意、同体会意、明、休、从、北 23.表意、象形、变体（指事）

24.表音、象形、指事、会意、形声 25.左形右声、左声右形、上形下声、上声下形、内形外声、外形内声 26.省形、省声 27.甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书 28.殷商、龟甲或兽骨、殷商到西周、青铜器、钟鼎 29.甲骨文、金文、籀文、六国文字、通行于春秋战国时期秦国的文字 30.小篆、最后 31.隶书 32.楷书

33.章、今、狂、行楷、行草 34.图形化阶段、线条化阶段、笔画化阶段、简化

35.简化汉字、推广普通话、制订和推行《汉语拼音方案》 36.《第一批异体字整理表》、《简化字总表》、《印刷通用汉字字形表》 37.约定俗成、稳步前进 38.减少笔画、精简字数、整理字形 39.2238、1055、6196 40.国家语言文字工作委员会 41.定量、定形、定音、定序 42.7000、《印刷通用汉字字形表》 43.《普通话异读词审音表》

44.音序法、形序法（部首法、笔画法、笔顺法）、号码法、使用频度法 45.使用标准简化字，繁体字、废除异体字，禁止生造字、纠正错别字 46.从俗、从简、从书写方便 47.自造简体字、乱写简化字、 48.写得不成字-、把甲字写成乙字 49.字形、字音、字义 50.笔画错误、构件错误、部位错误、类化错误、 51.音近而误、音同而误、形近而误、义近而误 52.zhan、shan、zhan 53.陈词滥调、提纲挈领、剑拔弩张、怨天尤人、心劳日拙、草菅人命、笑逐言开、好高务远、耳濡目染 54.D、C、B、A、

55.A、A、C、B、D、B、 56.B、C、A、A、B、C 57.立即、既然、即使、即将、即可、即便、即席、即景生情、一触即发、一如既往、成功在即、即高又大 58.连篇累牍、虚与委蛇、怙恶不悛、目不暇接、不胫而走、饮鸩止渴、贻害无穷、呕心沥血 59.you、pan、yi、yao、ke、ci、chen、gu 四、改错题

1. 安装、、遭遇、娱乐、振奋、歉收、光芒、刻苦、提纲、刚强、粉碎、欣赏、眨眼、残酷、脉搏、姿态、 2. 情不自禁、迫不及待、原形毕露、负隅顽抗、变本加厉、厉行节约、人才辈出、大义凛然、黄梁一梦、汗流浃背、痛改前非、按部就班、装潢门面、墨守成规、浑水摸鱼、混水摸鱼、腐化堕落、唾手可得、既往不咎、蜕化变质、集思广益 3. 惩前毖后、箪食壶浆、不骄不躁、不寒而栗、心旷神怡、铤而走险、走投无路、宁缺毋滥、横征暴敛、金鸥无缺 词汇：

一、填空题

1．词汇是语言的__________________，是______________________________的总汇。 2．词汇包括词和语两部分，其中“语”是指____，它主要包括___、____、____、___等。

3．词汇学是____________的科学，狭义的词汇学研究_________、_______、__________、________等；广义的词汇学还包括了_________、_________、_________、__________等。

4．研究语言词汇的一般理论的学科叫____________,研究词汇的起源和发展演变的学科叫____________,研究某一时期词汇系统现象和特点的学科叫____________,研究某一具体语言或方言的词汇现象和规律的学科叫____________。

5．词汇大致可以分为______、______、____________三个层级。 6．词和词汇是________________________的关系。

7．按词在词汇系统中的地位和作用，可以把词汇分成____________和____________两类。

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8．基本词汇具有______性、______性、______性三个主要特点。 9．一般词汇具有很强的______性特点，几乎处在经常的变动之中。

10．现代汉语一般词汇的构成成分，从来源上看可包括______、______、_____、____等。 11．新造词是__________________________________________，它有一个相对的时间界限，就是

____________以来的______多年时间内根据汉语原有的语言材料创造出来的和由短语简缩而来的一般用词。

12．古语词包括____________和____________两类。

13．方言词的地方性很强，它是_____________________________________________。

14．外来词是_______________，现代汉语中外来词的类型有：①_____，如_____；②_____，如______；③_______，如______；④__________，如______；⑤________，如______。

15．借形外来词是指__________________________________________________________。 16．行业词是________________________________________________________________。 17．熟语是汉语中的特殊词汇，它是__________________________________________。它主要包括______、______、______、______等。

18．成语是________________，它具有_________、__________、__________等主要特点。

19．从来源上看,成语主要有以下几种类型：①____________；②____________；③____________；④____________；⑤____________。

20．惯用语是________________________________________________________________。 21．谚语是__________________________________________________________________。 22．歇后语是_____________________________________，它有______和______两种类型。 23．任何词都包括______和_____两个方面，其中______是词的形式，______是词的内容。 24．词义具有______性、______性、______等基本特性。

25．严格而言，词义除词汇意义外，还包括______意义和______意义。

26．造成词义变化的外部原因主要是__________________，内部原因是_______________。 27．词义的变化通常有词义的______、______和______三种类型。 28．“观礼”一词原义为“参加典礼”，现在指______________________________，从词义发展的角度看，属于词义的______。 29．“领袖”一词曾经有以下意义：①衣领和衣袖；②为人表率的人；③某种行为的带头人。现在“领袖”的意义是_________________________。从词义发展的角度看，“领袖”现在的意义与意义①属词义的______，与意义②、③属于词义的______。

30．“腿”原指脚上至膝盖下一截肢体，现在指__________________________________，从词义变化的角度看，属于词义的______。

31．成语“明目张胆”原义是“敢说敢干，有胆有识，不畏权势”的意思，现在的意思是____________________________________，从词义发展的角度看，属于词义的______。 32．单义词是指__________________；多义词是指_____________________________的词。 33．多义词的几个意义主要是在_____义或_____义的基础上，通过_____方式产生出来的。 34．词的本义一般是一个词____________意义。

35．多义词的几个意义并不都是并列存在的，其中有一个最常用最基本的意义称______。 36．在本义或基本义的基础上引申发展出来的意义称______。

37．词的修辞义是指___________________。常见的修辞义有______、______和______等。

38．“红”的基本义是“像鲜血或石榴花那样的颜色”，后来又发展出了象征______等意义，其中后边的意义都是在基本义的基础上通过____________方式而产生的，属于修辞义中的______义。

39．“标兵”一词的本义是“阅兵场上用来表示界限的士兵”，现在的意思是_________________。其中现在的意思是在本义的基础上通过______方式产生出来的，属于______义中的______义。

40．“这段话还没有经过标点,请你给它加上标点”中的两个“标点”的意思分别是___________和______，其中基本义是______，转化义是在基本义的基础上通过______方式而产生出来的。

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41．“我突然从睡梦中惊醒”和“你别惊醒了孩子”中两个“惊醒”的意思分别是_____和______，其中本义是______，后是在本义的基础上通过______方式产生出来的。

42．“岗哨”有两个意思：①站岗放哨的处所 ； ②站岗放哨的人。其中第二个意思是在本义的基础上通过①②方式而产生出来的，属于______义中的______义。

43．同音词是指_____________________________________________________的一组词。 44．同音词按书写形式一般分为____________和____________两类。

45．造成同音词的直接原因主要有：⑴_______；⑵________；⑶_______；⑷__________。 46．同音词在语言表达中可以构成____________的修辞手法，增强表达效果。

47．在口语表达中，对容易混淆的同音词，可以采取____________、____________、____________和____________等方法加以区分。

48．同义词是_____________________________的一组词，包括______和_________两类。

49．同义词产生的直接原因主要有：⑴___________；⑵________________；⑶_____________；⑷______________；⑸______________；⑹________________。

50．同义词在意义上的不同主要表现为_____的不同、_______的不同及_________的不同。 51．同义词在用法上的不同主要表现为_________的不同和__________的不同两种情况。 52．反义词是表示意义______或______的一组词。

53．从所表达的概念内容看，反义词主要有两种：一种是没有____________的，是____________关系的，叫____________，如“死和“活”；另一种是有____________的，不是完全____________的，叫____________，如“黑”和“白”。

54．反义词的形成，是有其客观物质基础的，它是事物间_________、________的联系，在语言词汇中的反映。

二、改错题

1．这本词典大约收入现代汉语四万个词汇。

2．克拉玛依特大火灾成为后国内火灾史上伤亡最沉重的火灾之一。 3．王兵同学经常主动帮耍嘀魅卫鲜υ谌啾碚昧怂 4．一场大冰雹，使村里的庄稼受到程度不同的摧毁。

5．大气污染已地西方不少工业高度发展的城市产生严重的结果。 6．妹妹期望自己师大毕业后能当一名合格的人类灵魂工程师。 7．歌颂社会主义，诽谤资本主义。 8．但愿我们能成为您永远的朋友。

9．干部要深入群众，遇事要多跟群众协量。

10．信封上的字迹含糊不清，使邮递员无法辨认。 11．改正下列成语中的错别字。

面黄饥瘦 甘败下风 调以轻心 无耻烂言 直接了当 既往不究 不可思义 相形见拙 按步就班 变本加利 病入膏盲 鬼鬼崇崇 如火如茶 汗流夹背 一愁莫展 挺而走险

12．改正下列名子中运用不当的成语，并说明理由。

①看啊，祖国飞黄腾达，听呀，“四化”急需人才，让我们努力吧，肩负着时代的重任，人民的希望，去迎接新的战斗！

②那一天，我放飞了一个五彩缤纷的玫瑰色的梦。

③我云南、广西两省边防前线，早已森严壁垒，草木皆兵，全民动员，严阵以待。 ④语文老师那举止端庄，道貌岸然的神情，给我留下了深刻的印象。 ⑤总务科陈保管做事，永远都是四稳八平，不慌不忙。

⑥数学老师耐心指出我作业中的错误，我也向他表示要痛改前非。

⑦爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也爱好音乐。 ⑧老李住在我们寝室对面的空中楼阁里。

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⑨这个人自私自利，斤斤计较，对别人的疾苦漫不经心。 ⑩张老师对我弟弟的关怀真是无所不至。

13.目前，我们经常看到一些广告乱改成语的现象，已经对我们的语言形成了很大影响，可以说其中的积极因素与消极作用并存，这不能不引起我们的重视，请你改正下面成语中的错别字，并且就这种现象加以分析发表自己的看法：

“随心所浴”（某热水器广告） “衣表人才”（某服装广告） “无胃不治”（某胃药广告） “有杯无患”（某茶杯广告） “一鸣警人”(南通II型手表式近电报警器广告) “达克眼罩，一明惊人”(达克眼罩广告)

“快治人口”（某牙科医院广告） “咳不容缓”（某止咳药广告） “默默无蚊”（某蚊香广告） “口蜜腹健”（某保健药品广告）

“金心金意”（某黄金饰品广告） 软硬兼施，外柔内钢——河南蓝梦床垫广告 洁净全能，百衣百顺——桂林奥森万事洁洗衣粉广告

烧胜一筹——河南讯达炉具广告 闲妻良母——洗衣机广告 不命则已，一名惊人——上海易德礼命名有限公司开业广告 金狮牌自行车乐在骑中——常州金狮牌自行车工贸公司广告

得芯应手—INTEL奔腾处理器，给电脑八颗奔腾的“芯”——英特尔公司INTEL奔腾处理器广告 三、问答题

1．词汇学的主要研究对象是什么？ 2．词汇有哪些主要性质？ 3．你认为学习词汇有什么重要性？ 4．你打算怎样学习词汇？ 5．请你简述基本词汇和一般词汇的区别和联系？ 6．新造词具有什么特点？请你举例说明。

7．古语词有哪些主要表达作用？ 8．普通话词汇为什么要吸收方言词？ 9．普通话吸收外来词应注意哪几点？ 10．举例说明专业词有哪些特点。 11．成语有哪些主要表达作用？ 12．运用成语应注意哪些问题？ 13．惯用语同成语有什么区别？请你举例说明。

14．歇后语有哪些类型？使用歇后语和谚语各注意些什么？

15．试举例说明词义的各种特征。 16．简要回答词义和概念的关系。 17．词义为什么会发展变化？ 18．举例说明词义发展变化的类型。 19．为什么会产生多义词？ 20．举例说明多义词各意义之间的关系。 21．举例说明多义词的作用。 22．同音词产生的原因有哪些？

23．同音词在语言运用中有什么作用？ 24．怎样区分同形同音词与多义词？ 25．举例说明怎样辨析同义词？ 26．同义词在语言中有什么作用？ 27．反义词在语言运用中有哪些作用？

词汇部分参： 一、填空题

1.建筑材料、一种语言中词和语 2.熟语、成语、谚语、惯用语、歇后语 3.研究词汇、词的构造、词汇构成、发展、规范化、词源学、词义学、词典学、修辞学 4.普通词汇学、历史词汇学、描写词汇学、具体词汇学 5.语素、词、固定短语、 6.个体与集体

7.基本词汇、一般词汇 8.全民、稳固、能产 9.灵敏 10.古语词、方言词、外来词

11.为反映新事物新现象而造的词、五四、90 12.文言词、历史词 13.只在某个地域使用的词、 14.从其他民族语言中吸收来的词语、音译、音译加字母、音译加意译、音义双关、借形 15.借用日语所用汉字作为书写形式的词 16.各个行业和科学技术上应用的词语 17.常用而定型的短语或句子、成语、谚语、歇后语、惯用语 18.相沿习用的固定短语、结构定型性、意义整体性、音节四字格 19.神话寓言、历史故事、诗文名句、口头俗语、新生的 20.口语中结构比较定型、意义有引申的三字格的短语 21.流行于

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民间的通俗易懂而含义深刻的语句 22.由近似于谜面和谜底组成的形象而俏皮的口头用语 23.语音、语义、语音、语义 24.客观、概括、社会、模糊 25.语法、修辞 26.社会历史的发展演变、词汇系统的自身制约 27.扩大、缩小、转移 28.参观重大节日庆典、缩小 29.国家政党和人民团体的政治领导人、 转移、 缩小 30.人或动物用来支持身体和行走的部分、扩大 31.公开干坏事，毫无顾及、感情色彩的变化 32.一个义项、多个义项 33.本、基本、引申 34.最初 35.基本义 36.引申义 37.通过修辞用法而固定下来的意义、比喻义、借代义、象征义 38.象征、象征修辞、修辞、象征 39.可以作为榜样的人或单位、比喻修辞、修辞、比喻 40.加标点、标点符号、标点符号 41.受惊而醒、使惊醒、受惊而醒、使动引申 42.借代修辞、修辞、借代

43.音同义不同 44.同形同音词、异形同音词 45.语音形式的偶合、语音演变的结果、意义演变的结果、借用外来词的结果 46.谐音双关 47.改用同义词、更换语素、变单音节词为双音节词、换用儿化词 48.意义相同或相近、等义词、近义词 49.表达相同或相近意义的结果、吸收古语词的结果、吸收方言词的结果、外来词、行业词、新旧词并存的结果 50.词义轻重、范围大小、个体与集体 51.搭配对象、词性和造句功能

52.相反、相对 53.中间概念、互相排斥、绝对反义词、排斥、相对反义词 54.矛盾、对立 二、改错题

1．这本词典大约收入现代汉语四万个词汇。 “词汇”改为“词语”，集体与个体不当

2．克拉玛依特大火灾成为后国内火灾史上伤亡最沉重的火灾之一。 “沉重”改为“惨重”，词义色彩不合

3．王兵同学经常主动帮助他人，班主任老师在全班表彰了他。 “表彰”改为“表扬”，轻重不同 4．一场大冰雹，使村里的庄稼受到程度不同的摧毁。 “摧毁”改为“损坏”，轻重不同

5．大气污染已地西方不少工业高度发展的城市产生严重的结果。 “结果”改为“后果”，感情色彩不当 6．妹妹期望自己师大毕业后能当一名合格的人类灵魂工程师。 “期望”改为“希望”，适用对象不当 7．歌颂社会主义，诽谤资本主义。 “诽谤”改为“批判”，词义色彩不合 8．但愿我们能成为您永远的朋友。 “永远”改为“永久”，词性不当

9．干部要深入群众，遇事要多跟群众协量。 “协量”改为“商量”，语体色彩不当 10．信封上的字迹含糊不清，使邮递员无法辨认。 “含糊”改为“模糊”，词义不和 11．改正下列成语中的错别字。

面黄肌瘦 甘拜下风 掉以轻心无耻谰言 直截了当 既往不咎 不可思议 相形见绌 按部就班 变本加厉 病入膏肓 如火如荼 汗流浃背一筹莫展

12．改正下列名子中运用不当的成语，并说明理由。 ①“飞黄腾达”改为“蒸蒸日上”，不合用典

②那一天，我放飞了一个五彩缤纷的玫瑰色的梦。 “ 五彩缤纷”用词不当

③我云南、广西两省边防前线，早已森严壁垒，草木皆兵，全民动员，严阵以待。 “草木皆兵”改为“众志成城”

④语文老师那举止端庄，道貌岸然的神情，给我留下了深刻的印象。 “ 道貌岸然”改为“神采奕奕” ⑤总务科陈保管做事，永远都是四稳八平，不慌不忙。 “ 四稳八平”改为“四平八稳”，成语结构稳定性

⑥数学老师耐心指出我作业中的错误，我也向他表示要痛改前非。 “ 痛改前非”改为“认真改正”，轻重不合

⑦爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，所以他也爱好音乐。“耳闻目睹”改为“耳濡目染”，成语运用不当

⑧老李住在我们寝室对面的空中楼阁里。 “ 空中楼阁”改为“楼”

⑨这个人自私自利，斤斤计较，对别人的疾苦漫不经心。 “漫不经心”改为“漠不关心” ⑩张老师对我弟弟的关怀真是无所不至。 “ 无所不至”改为“无微不至”

语法：

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一、填空题

1．语法是_____________________________________________, 它可以有两方面的理解:一是客观存在的_____________; 一是带有人们主观色彩的________________________.

2．语法学是____________________, 它可以按照不同的标准分类, 按照研究方法分为__________、__________、__________; 按照研究目的分为_________、__________、__________; 按照语法学派分为__________、__________、__________.

3．词法主要研究______________________等；句法主要研究______________________等。 4．语法的三大特点是__________、__________、__________。

5．现代汉语的五级语法单位是_____、_____、_____、_____、_____。

6．看一个语言单位是不是语素，主要是看：㈠是不是_________；⑵是不是_____________。 7．词是造句单位是指它们都可以作为____________，在语法规则的支配下____________。 8．词与词组合构成短语所用的语法手段主要是__________和______________。

9．句子是在一定的语境中___________语言单位。它有一个________,有一个__________. 10．句群又叫_____或_____, 它是_____________________________________________。 11．汉语的语素主要是单音节, 双音节语素比较少, 而且大多是__________和_______。 12．自由语素和半自由语素的主要区别在于自由语素能够_____而半自由语素有能够___。 13．从构词能力上看只能成词的语素都是_______________。 14．从意义上看不自由语素都是____________________。

15．联绵词是____________________。它可以分为________、________、________三类。 16．叠音词是__________________________________________________, 例如________。 17．复合式合成词是______。它可以分为____、____、____、_____、_____等几种类型。 18．附加式合成词是________。它主要有_____________、_______________两种类型。 19．联合型合成词是______________________________, 例如____________________。 20．重叠式合成词是_______________。它主要有________、________两种。

21．词类是词的_______________分类，分类的依据是_____________________________。 22．词类是以____________为对象分类的结果，词性是以__________为对象归类的结果。 23．词的语法特征包括___________，其中_______和_______是划分汉语词类的主要依据。 24．概括意义是指_______________，它在划分词类时可以作为____________________。 25．实词是能____________________的，虚词是不能______________________________。

26．实词包括_____、_____、_____、_____、_____、_____六类；虚词包括_____、_____、_____、_____、_____、_____六类。

27．经常充当状语的名词是____________________, 例如_________________________。 28．能愿动词可以修饰__________，作用跟__________大致相同, 例如_______________。 29．趋向动词可以单独________，但更经常用在_____后边充当________, 例如________。

30．只能带名词性宾语的动词被称为_____；只能带谓词性宾语的动词被称为_____；既能带名词性宾语，又能带谓词性宾语的动词称为_____。

31．动词重叠后主要表示__________________；形容词重叠后主要表示_______________。

32．能受程度副词修饰的动词主要有_______________；不能受程度副词修饰的形容词主要有_____。 33．非谓形容词是____________________，它的作用是主要充当________。 34．非谓形容词与名词的主要区别在于______________________________。 35．动词和形容词都可以__________，所以合称为__________。

36．数词是_________________________，它可分为__________、__________两类。 37．分数除了用“几分之几”表示外，口语中也可以用_______________等表示。 38．量词是_________________________，它可以分为________、________两大类。 39．_______________可以合称为单纯量词，____________________叫复合量词。 40．借用物量词可以分为_______________和_______________两种情况。

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41．量词短语的重叠形式有_______________和_______________两种。重叠后作主语表示__________，作定语表示_______________，作状语表示_______________。 42．在下面的数词和名词之间填上适当的量词。

一___鞭炮 一___斜阳 一___队伍 一___风景 一___秤 一___关口 一___笔 一___胡子 一___灰 一___交易 一___篱笆 一___红旗 一___炊烟 一___新月 一___磨 一___新闻 一___好意

43．数词除了同量词结合以外，还常对称地用在成语中，它的后边不一定总是跟着量词。这样的数词，一般 是指具体的数目，而是表示“多”、“少”、“强”、“弱”、“坏”等抽象意义。请在数词后边填上相应的词语，让它们构成成语。

一___半___ 一___一___ 一___二___ 一___两___ 一___三___ 一___十___ 一___百___ 一___千__ _三___一___ 三___二___ 三___五___ 三___九___ 四___五___ 四___八___ 五___四___ 五___六___

五___八___ 五___十___ 七___八___ 九___一___ 十___九___ 十___十___ 百___一___ 百___百___ 千___百___ 千___万___ 万___一___ 万___千___

44．代词是_________________，它可以分为__________、__________、__________三类。 45．代词的活用主要有__________、__________两种。

46．副词是修饰、______________________________，表示_______________________等的词。它可以分为______、______、______、______等八类。

47．介词是用在__________________前边组成____________，表示______等的词，它可以分为______、______、______、______等七类。

48．连词是连接______________，帮助表达______的虚词。连词的主要语法特征有______。

49．助词是附着在______________________________，表示__________________等语法意义的虚词。助词的主要语法特征是___________________________________________。

50．叹词是________________________。它可以分为______、______等类。叹词的主要语法特征是____________________________________。

51．拟声词是________________________。其主要语法特征有_______________________。 52．兼类词是形体______、读音______、词汇意义__________，但__________不同的词。 53．“难道、莫非、究竟”是______，表示____________。 54．“按照、按、本着”是______，表示____________。

55．连词“和、跟、与、同”经常连接______，表示______关系。 56．“似的、一般、一样”是______，表示____________。 57．“哈哈、嘿嘿”是______，表示____________。

58．“严肃、明白、平整”可以是______词，也可以是______词，它们都是兼类词。

59．请在下边的空格里填上“二”或“两”。有的只能填“二”，有的只能填“两”，有的既能填“二”也能填“两”。

____斤油 ____月 ____亩地 ____点钟_ ___位同志 ____天 ____座大楼 ____条鱼 ____号服务员 ____场演出 ____件事____点五斤 60．在下边的空格处填上适当的数词，使之构成成语。

颠____倒____ 横____竖____ 推____阻____ 说____道____ 驽马____驾 屈____伸____ 划____不_____ ___无____是

____里挑____ ____平____稳 功____美____ 以____警____ 不____不____ ____长____短 ____暴____寒 ____ 朝____夕 61．在下边的空格处填上适当的量词。

①饲养场建在村子的最高处，一____草地，两____牛棚，____堆放草料的破石窑

②单说春种吧，往山上送粪全靠人挑，一____粪六、七十____，一早上就得送四、五____；挣两____工分。挣的钱，在北京，才够买两____冰棍儿的。

31

③群山不知什么时候罩上了一____浓重的暮霭。夜风起了，呼呼地叫唤着。一____明月，泛着清冷的光。在这群山重叠的山区，初复的夜晚仍然寒气袭人。

④巍峨高耸的厂房，熄灭了万____灯火，又披上了绚丽的朝霞。欲与群峰试比高的烟囱，喷吐着滚滚白烟，轻风拂弄，在蓝天下，形成一____长长的羽状白云，像是一____正在横空疾书的白色鹅毛巨笔。莽莽的高线路，冲上群山，四散开来，在阳光下熠熠闪光。青山、工厂、线路，组成了一____多么雄伟壮丽的图景。 ⑤老张这一____话，像一____烈火，点燃了农民的心。

⑥我们把一____鲜花，一____点燃的祭香放在烈士们的墓前。

62．在下边的空格处分别填上“非常、格外、特别、尤其”等副词。 ①今年各季度钢产量都比去年同期高，第四季度______显著。

②这些就是______为你准备的。 ③这几天好像太阳______亮，天空______蓝。 ④西湖的景色______之美。

63．在下边的空格分别填上“关于、对于、对”等介词（有的可以填两种以上介词，有的只能填一种）。 ①______牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说。 ②我们______你完全信任。

③我们______任何问题都要作具体分析。 ④______节约用煤的建议，大家都很赞成。

．在下边的空格处分别填上“和、或、并、而”等连词（有的可以填两种，有的只能填一种）。 ①会议讨论_____通过了明年的财务预算。 ②他一九三七年参加，_____在同年入党。 ③天安门广场十分雄伟______壮丽。 ④不论在数量上______质量上都有很大的提高。 ⑤爸爸、妈妈______哥哥、嫂嫂都不在家。 ⑥高中毕业____具有同等学历者都可以报考。 65．在下边的空格处分别填上“的、地、得”。

①他终于得到了系统____学习___机会。 ②踏踏实实____调查___过程就是学习的过程。 ③他高兴______手舞足蹈______跳起来。 ④人们都知道他______虚伪和奸诈。 ⑤这个问题必须得到彻底______解决。 ⑥他______渐渐______好转是事实。 ⑦张洪涛是八二年上______大学。 ⑧组织上给他提出了严重______警告。

⑨对这个问题大家早就进行过认真______讨论。 ⑩他说不出话，气______直打哆嗦。 66．短语可以按______分类，也可以按______分类。

67．联合短语是根据______所划分出来的短语类型，它的结构成分之间在意念关系上，有___等关系 68．偏正短语由两部分组成，前后两部分之间有______、______的关系。前一部分叫______、后一部分叫______。

69．述宾短语由两部分组成，前一部分由______性词语充当，表示______，后一部分主要由______性词语充当，表示______。

70．补充短词由两部分组成，前一部分是______，由______性词语或______性词语充当，表示______或______，后一部分是______，表示______。

71．主谓短语的前一部分主要由______性词语充当，后一部分主要由______性或______性词语充当，两部分之间是______关系。

72．方位短语是____________________________________, 例如__________________。

73．复指短语由两部分组成，前后两部分之间具有______的关系，它们分别从不同的角度指称______，充当同样的句子成分。

74．一个述宾短语和一个主谓短语套在一起，前一个述宾短语的宾语是后一个主谓短语的主语，这样的短语叫______。

75．复合主谓短语是____________________，复合主谓短语成句后是____________。 76．量词短语是_________________，它包括______＋______和______＋______两种类型。 77．介词短语是____，其基本格式是___，介词后面大多数是____、____或______性短语。 78．“的”字短语是_______________________________，其语法作用相当于一个______。 79．比况短语是______________________________，常用的比况助词有______等。 80．按短语的造句功能分，短语可分为______、______、______和______短语四类。

81．从造句功能的角度看述宾短语都是______，方位短语都是______，补充短语分别是______和______。

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82．短语内部都有一定的______，作为一个整体可以充当更在结构的______。 83．自由短语是和____________相对而言的。

84．定中短语的造句功能和______相同，状中短语的功能和______相同，中补短语的功能和______相同。 85．有的主谓短语内部加“的”就变成了______短语，有的主谓短语变换语序就变成了______短语或______短语。 86．有的述宾短语加“的”就变成了______短语，有的述宾短语变换语序就成了______短语或______短语。 87．有的主谓短语内部加“的”就变成了______短语。 88．连动短语的直接构成成分之间是______关系。

．兼语短语的第一部分和第二部分之间是______关系，第二部分和第三部分之间是______关系。 90．如果短语的结构成分有名称，这些名称就跟______的结构成分的名称相同。

91．多义短语是指____________________________________________________________。 92．造成短语多义的因素主要有____________、____________和__________________。 93．短语按______分类可以分成单层（简单）短语和多重（复杂）短语。

94．固定短语是指组合比较定型的短语，所谓“定型”一是指______，二是指______，三是指______。 二、判断题

1 ．语言中各种单位的组合都是有一定规则的。（）

2．以客观存在的语法规则为研究对象的语法学往往带有一定的主观性。（） 3．语法的稳固性是指语法规则千百年来一直没有发生变化。（）

4．语言中具体的词和语是无限的，但从中概括出来的语法规则却是有限的。（） 5．各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面却基本没有区别。（） 6．任何语素都具有明确的词汇意义。（）

7．虽然语素都是构词单位，但有些语素同词一样也可以自由地进入句子。（） 8．词是不可分割的，多音节词一经分割各部分便没有意义了。（） 9．短语是造句单位，所有的短语都能成句。（）

10．词都能运用，但凡是能运用的却不一定是词。（） 11．单音节语素是汉语语素的基本形式。（）

12．从语素的角度看，音译外来词都是多音节的。（） 13．自由语素同时也是词。（）

14．汉语的实语素都是自由语素。（） 15．汉语的虚语素大多是位置固定的。（） 16．汉语的自由语素都是实语素。（）

17．汉语中所有的词都是由语素构成的。（）

18．汉语中所有的单音节词都是由自由语素构成的。（） 19．述宾型合成词的前一个语素都是动词性语素。（） 20．叠音词有单纯词和合成词两种。（）

21．在任何语言中，形态特征都是划分词类的主要依据。（）

22．就汉语的情况而言，只靠造句功能就可以把一类词同另一类词区别清楚。（） 23．凡概括意义相同的词，它们的语法特征也大致相同。（） 24．汉语中，所有的词都能跟别的词直接组合。（）

25．实词大部分可以成句，虚词很少能够成句。（）

26．实词在短语或句子里的位置是不固定的，大部分虚词在短语或句子里的位置是固定的。（） 27．能受量词短语修饰的都是名词。（） 28．名词一般不能重叠。（）

29．名词任何时候都不受副词修饰。（）

30．名词只能充当主语、宾语或主语中心语、宾语中心语。（） 31．表示人的名称的词都可以加“们”表示复数。

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32．“很有水平、很讲卫生”中的“很”是程度副词，“有、讲”是动词。这说明“有、讲”之类的动词也可以受程度副词修饰。（）

33．不及物动词都不能带宾语。（） 34．所有的动词都能单独充当谓语。（） 35．动词只能充当谓语或谓语中心语。（） 36．一部分动词能带助词“着、了、过”。（）

37．“杀、爱、知道、咳嗽、摇晃”等词在一定的条件下也可以重叠。（） 38．形容词都能充当谓语或谓语中心语。（） 39．一部分形容词可以重叠。（） 40．形容词都不能带宾语。（） 41．形容词大都能充当定语。（）

42．凡不受程度副词修饰的形容词，一般也不能重叠。（） 43．序数也可以直接用基数词表示。（） 44．概数不能直接用基数词表示。（） 45．数词绝对不能直接同名词组合。（）

46．表示时间的量词可以是物量词，也可以是动量词。（）

47．“看一看”、“打一”等“一”后的“看”、“”都是借用的动量词。（） 48．不定量词不能同“一”以外的其它数词组成量词短语。（） 49．量词除了常与数词组合外，还常用代词组合。（） 50．有些代词既可以代替词，也可以代替短语。（）

51．“我们”和“咱们”都是第一人称代词的复数形式，其用法完全相同。（） 52．指示代词只有区别作用，没有代替作用。（） 53．副词都不能单独回答问题。（） 54．副词都不能充当定语和谓语。（） 55．大部分副词都可以充当补语。（）

56．“就、又、再”等具有关联作用，所以应归入连词。（） 57．介词同名词组成介词短语后也可以充当谓语。（） 58．“沿着、顺着、为了”是介词带动态助词。（）

59．“从、到、自”等介词可以表示方向或处所，也可以表示时间。（） 60．连词“或者”既可以连接词、短语，也可以连接分句。（） 61．连词除了具有连接作用外，也具有修饰作用。（）

62．“的”经常连接定语和中心语，因此看成连词更合适。（） 63．连词“而”既可以表示联合关系，也可以表示偏正关系。（）

．连词必须涉及两个或两个以上的单位，只出现在一个单位前边，而没有涉及到另一方的，不能算连词。（）

65．连词“及”和“以及”都只能连接名词性词语。（） 66．“我是六二年上的大学”中的“的”是结构助词。（） 67．语气助词只能出现在句末，不能出现在句中。（） 68．“觉得、记得、认得”中的“得”不是结构助构。（） 69．“被、给”有时也是助词。（）

70．叹词有时也可以充当宾语、状语、谓语等成分。（） 71．结构助词“的”不能出现在句末，只能出现在句中。（） 72．拟声词不能充当谓语和定语。（）

73．“感谢、担心”等词既可以带宾语，也可以受程度副词的修饰，所以是动词兼属形容词。（） 74．“恳切、悲观”等词既可以充谓语、定语，也可以充当状语，所以是形容词兼属副词。（）

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75、“锁、决定”等词既可以受数量短语修饰，也可以受副词修饰，并且能带宾语，所以是名词兼属动词。（）

76．“别”既可以带宾语；也可以充当状语，表示否定。因此，是动词兼属副词。（）

77．名词一般不受副词修饰，主要充当主语和宾语。所以凡是名词受副词修饰或名词充当谓语的句子都是病句。（）

78．凡是动词受物量短语修饰的句子都是错误的。（） 79．“严格考试纪律”是形容词带宾语。（） 80．形容词重叠后不再受程度副词修饰。（）

81．分数既可以用于数目的减少，也可以用于数目的增加；倍数只用于数目的增加，不能用于数目的减少。（）

82．量词“个”几乎可以给一切事物计量。（） 83．有些量词也带有一定的感情色彩。（）

84．当不明确第三者是男是女时，可以写作“他（她）”。（）

85．“格外、十分、更”等副词都是等义的，在任何场合下都可以相互替换。（） 86．“这个地方对我来说并不陌生。”这个句子犯了运用介词主客颠倒的语病。（）

87．“我们的祖国在前进中。”是个病句，因为“在……中”这种结构中所插入的只能是名词性词语。（） 88．所有的介词都只能与名词性词语组合成介词短语。（）

．“和”有时也可以表示选择关系，其作用相当于“或”。（） 90．“和”只能连接名词性词语，不能连接动词或形容词性词语。（） 91．并不是所有的动词都能带“着、了、过”。（） 92．所有的短语都可以成句。（）

93．短语是从句子里分割下来的部分，也可以是句子去掉语调和语气词后剩下的部分。 94．句子可以包含短语，短语也可以包含句子。（）

95．所有短语的命名和所有短语的结构成分的命名都是根据结构关系。（） 96．构成联合短语的各组成部分，一般要求词性相同。（） 97．联合短语内部必须有连词，否则就不是联合短语。（） 98．定中短语内部必有“的”，状中短语内部必有“地”。（）

99．定中短语中心语只能是名词、代替名词的代词和名词性短语。（）

100．述宾短语的述语和宾语之间往往可以插入“着、了、过”，而结构性质不变。（） 101．补充短语内都必须有“得”。（）

102．主谓短语的谓语只能由动词性或形容词性词语充当。（）

103．主谓短语内部往往可以插入“是不是”变成一种问话形式。（） 104．方位短语的命名不是根据其内部的结构关系。（） 105．方位短语并不全都表示方位。（）

106．有的复指短语两部分之间可以加“是”。（）

107．连动短语之间也可以有关联词语或语音停顿。（） 108．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 109．兼语短语的第一个动词都是使令动词。（）

110．在兼语短语中兼语前后两个动词往往有因果关系。（）

111．复合主语短语的大主语只能是施事的或受事的，不能是中性的。（）》 112．量词短语的命名也是根据其内部的结构关系。（） 113．量词短语都是由数词加量词构成的。（）

114．介词短语一般不能成句，也不能充当谓语。（）

115．“的”字短语的后边都可以加上中心语，成为偏正短语。（） 116．比况短语除了经常作状语、定语外，也可以作谓语、补语。（） 117．从造句功能的角度看，主谓短语、补充短语都是动词性的。（）

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118．复指短语都是名词性短语。（）

119．联合短语可以是名词性的，也可以是动词或形容词性的。（） 120．成语都是固定短语。（）

121．多义短语在动词后都是补语。（） 122．数量短语在动词后都是补语。（）

123．多义短语都可以通过层次分析加以说明。（）

124．由三个以上的实词构成的短语必然会有两个以上的层次。（） 125．多重短语的结构类型名称，是根据第一个层次来确定的。（） 126．单层短语和多重短语是可以互相转换的。（） 三、单项选择题

1 ．传统语法把语法分为______。

A．形式和意义两部分 B．单位和分类两部分 C．分类和结构两部分 D．词法和句法两部分

2．目前汉语语法体系仍存有一些分歧，其主要原因是______。 A．汉语缺形态变化 B．汉语语法太复杂 C．语法学家 D．语法学家们往往标新立异 3．汉语中最小的造句单位是______。

A．语素 B．词 C．短语 D．语素和词 4．语言的使用单位是______。

A．语素 B．词 C．短语 D．句子 5．下列语言单位中全是双音节语素的一组是______。

A．流连 玲珑 吩咐 犹豫 B．烂漫 叮当 绵软 嘀答 C．哗啦 含糊 眉目 荒唐 D．徘徊 伶俐 笔墨 嘹亮 6．下列语言单位全是词的一组是______。

A．电冰箱 来不及 种田 晚会 B．铁公鸡 代表团 吃不消 C．文化宫 加快 走 喇叭裤 D．自留地 疗 讲台 啄木鸟 7．下列语言单位中既可以是词，也可以是语素的一组是______。

A．羽 吉 半 B．纪 规 检 C．冰 落 着 D．意 翼 勇 8．“喜马拉雅山终年白雪皑皑”中有______。

A．6个语素 B．7个语素 C．8个语素 D．9个语素 9．“蝙蝠在吱吱飞行而蜘蛛在悄悄结网”中有______。

A．3个双音节语素，9个单音节语素 B．4个双音节语素，7个单音节语素 C．5个双音节语素，5个单音节语素 D．6个双音节语素，3个单音节语素 10．“他喜欢吃葡萄干”中有______。

A．5个词，6个语素 B．4个词，6个语素 C．4个词，7个语素 D．5个词，4个语素 11．下列词语中全部符合本族语、双音节、合成词三个条件的一组是______。 A．玫瑰 米酒 油菜 讲台 奇妙 B．迟到 唐诗 花儿 电视 扩大 C．干部 冰糕 人口 虚伪 房间 D．秋分 可悲 骗子 苦头 火车 12．下列语素中全是半自由语素的一组是______。

A．丰 巨 父 祝 B．良 休 珍 视 C．奋 祖 暄 黄 D．炎 体 电 实 13．语素有单义的，也有多义的。以“愁”和“稠”为例分析，那么______。

A．全是单义语素 B．全是多义语素 C．“愁”是单义语素，“稠”是多义语素 是多义语素，“稠”是单义语素

14．下列加点的语素中，全是虚语素的一组是______。

A．帘子 石子 松子 桌子 椅子 B．老师 老鹰 老虎 老乡 老刘 C．木头 石头 甜头 想头 老头 D．党性 原则性 积极性 硬性 男性

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D．“愁” 15．不能成词，只能与其他语素构成合成词，位置可前可后的语素是______。 A．自由语素 B．半自由语素 C．不自由语素 D．虚语素 16．下列词中全是单纯词的一组是______。

A．匍匐 朦胧 傀儡 胭脂 B．牡丹 芙蓉 蜻蜓 觉悟 C．蹊跷 孑孓 居住 徜徉 D．骆驼 愤懑 片段 囫囵 17．下列词语中全是叠音词的一组是______。

A．区区 油油 呱呱 通通 B．拳拳 星星 哈哈 喃喃 C．狒狒 夭夭 盈盈 栩栩 D．踽踽 孜孜 饽饽 蝈蝈 18．“水汪汪、笑嘻嘻、喜洋洋”是______。

A．偏正型合成词 B．补充型合成词 C．重叠式合成词 D．附加式合成词 19．下列词中全是偏义合成词的一组是______。

A．国家 忘记 东西 B．干净 江湖 质量 C．忘记 矛盾 分寸 D．窗户 恩怨 妻子 20．下列词语中全是述宾型合成词的一组是______。

A．立秋 提纲 得意 复辟 B．缺德 证实 护膝 开幕 C．栽树 失眠 观光 中肯 D．出众 悦耳 烧饼 失踪 21．下列词中全是附加式合成词的一组是______。

A．阿姨 初九 棋子 团员 B．烟头 苗头 盆儿 C．老鸹 可观 知道 专家 D．觉得 哑巴 既然 22．下列语言单位中全是重叠式合成词的一组是______。 A．徐徐 习习 原原本本 B．常常 渐渐 汩汩 C．哥哥 铮铮 花花绿绿 D．悄悄 偷偷 偷偷摸摸 23、选出下列词中词性完全相同的一组_____。

A．勇气 愿望 友谊 木本 独幕 B．准备 以为 吓唬 同情 C．相对 新颖 灿烂 雪白 感激 D．等于 集合 民办 内服 24．下列词中全是处所名词的一组是_____。

A．北京 各处 附近 内地 市区 B．以内 村外 山东 特区 C．到处 门口 阵地 边疆 东边 D．天空 远处 处处 里头 25．下列词中全是名词的一组是_____。

A．品质 作风 茶色 晚上 信件 B．战争 动静 将来 前面 C．衣服 风格 万能 文化 前天 D．精力 长期 临时 衣物 26．下列词中全是不及物动词的一组是_____。

A．间接 劳动 休息 特约 逃荒 B．放假 自发 举重 转弯 C．冲突 睡觉 撒谎 出来 失败 D．密切 叛变 考试 流传 27．下列词中全是形容词的一组是_____。

A．聪明 积极 乐观 同情 发达 B．熟练 佩服 重要 狡猾 C．愉快 感人 关心 幸福 优秀 D．高兴 光荣 善良 痛苦 28．下列词中全是非谓形容词的一组是_____。

A．共同 临床 无名 彩色 恶性 B．所谓 家务 主要 应届 C．同等 感性 党性 军用 动用 D．公共 特殊 终身 忘我 29．“怎样、怎么样、什么样”是______。

A．人称代词 B．疑问代词 C．指示代词 D．其他代词 30．代词与它所代替的词语的语法功能______。

A．完全相同 B．完全不同 C．基本相同 D．基本不同 31．下列词中全是代词的一组是______。

A．自个儿 大伙 群众 一切 B．其余 彼此 那里 每

读者 变化 讨厌 毕业 南方 济南 阴谋 过去 开幕 毕业 充裕 悲观 黄色 首要 37

C．这会儿 某 等等 同志 D．这儿 这样 同样 各 32．下列词语中全是副词的一组是______。

A．又 也 不 必 尤其 不论 B．愈 竟 简直 陆续 不然 C．永 只 向来 过去 互相 D．已 才 赶紧 仍然 一律 33．下列词语都有关联作用，其中属于副词的一组是______。

A．然而 除非 虽 B．固然 即便 并 C．反而 从此 还 D．只要 以至 或 34．“几乎、有点儿”都是副词，它们是______。

A．表示时间、频率的副词 B．表示情态、方式的副词 C．表示语气的副词 D．表示程度的副词 E．表示范围的副词 F．表示肯定的副词 4．“大力、大肆、大举”这三个词，应归入______。 A．形容词 B．能愿动词 C．名词 D．副词 35．“敌人被我们消灭了”中的“被”是______。 A．连词 B．助词 C．介词 D．动词

37．“没有耕耘，就没有收获”中的“没有”______。

A．都是副词 B．都是动词 C．前一个是动词，后一个是副词 D．前一个是副词，后一个是动词 36．“语言学跟跟语言学有关的某些问题”中的两个“跟”______。

A．都是连词 B．都是介词 C．分别是介词和连词 D．分别是连词和介词 37．“你连他一块叫来”的“连”是______。

A．动词 B．助词 C．连词 D．介词 38．“我的这本书是刚买的”中的两个“的”______。

A．都是结构助词 B．都是语气助词

C．分别是结构助词和语气助词 D．分别是语气助词和结构助词 39．“啊，这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”______。 A．都是叹词 B．都是助词

C．前一个是叹词，后一个是助词 D．前一个是助词，后一个是叹词 40．下列词中都是兼类词的一组是______。

A．导演 领导 标准 认为 床 B．讨厌 突出 便宜 困难 漆 C．策略 必须 决定 回答 画 D．内行 工作 秘密 壮大 眼 41．下列词语中词性都不相同的一组是______。

A．一旁 不料 达到 相反 某 其实 否则 哗哗 B．下边 害怕 大批 趟 其余 重新 除去 既然

C．中午 等于 灿烂 多项 共同 分外 将 尚且 D．作风 有 相对 架次 难道 然后 自从 何况 42．下列词语中词性完全相同的一组是______。

A．叫做 恐怕 后悔 当心 宁愿 亲生 昏迷 怀念 B．一直 大约 从来 更加 终归 恰巧 格外 倒是

C．不得了 新颖 尊重 短 生动 相继 坚固 恶劣 D．假使 总之 并且 果然 何必 但是 而已 如果 四、多项选择题

1．语法一词可以指称______。

A．语法意义 B．语法特点 C．客观存在的语法规则 D．对语法规则的解释 2．词法学主要研究______等。

A．词的构成 B．词的意义 C．词的发展变化 D．词的分类 3．属于汉语民族性语法特点的有______等。

A．量词丰富 B．缺乏形态变化 C．动词性谓语句特点多

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D．词类和句子成分之间没有一一对应的关系 4．下列词由一个语素构成的是______。

A．雷达 B．雷电 C．辗转 D．狡狯 E．蚰蜒 F．简化 5．下列词由两个语素构成的是______。

A．翱翔 B．尴尬 C．丝毫 D．矛盾 E．口齿 F．哆嗦 6．下列语言单位中只能是语素的是______。

A．辅 B．兄 C．裕 D．受 E．粒 F．吸 7．下列语言单位中是短语的是______。

A．大雨 B．大葱 C．大烟 D．大河 E．大树 F．大海 8．“红旗、头疼”等语言单位可以是______。

A．双音节语素 B．双语素词 C．短语 D．双音节词 9．语言的备用单位是______。

A．语素 B．词 C．短语 D．句子 E．句群 10．将双音节语素分割后将出现______等情况。

A．每部分都没有意义了 B．有意义并且跟作为一个整体时有意义的联系 C．只有一部分有意义 D．有意义但跟作为一个整体时没有意义上的联系 11、“疚”可以是______。

A．实语素 B．虚语素 C．自由语素 D．半自由语素 E．不自由语素 12．“头”可以是______。

A．实语素 B．虚语素 C．自由语素 D．半自由语素 E．不自由语素 13．下列词语中属于联绵词的有______。

A．婆娑 B．拷贝 C．垃圾 D．逍遥 E．当啷 14．下列词语中属主谓型合成词的有______。

A．夏至 B．秋分 C．兵变 D．蛋白 E．主顾 15．“挂钩”一词可以是______。

A．偏正型合成词 B．述宾型合成词 C．补充型合成词 D．附加式合成词 E．单纯词 16．“煎饼”可以是______。

A．述宾型合成词 B．附加式合成词 C．单纯词 D．偏正型合成词 E．述宾短语 17．下列词中，属于重叠式合成词的有______。

A．便便 B．刚刚 C．娃娃 D．纷纷 E．明明 18．下列对合成词的分析中，正确的有______。

A．驴肝肺 B．年轻化 C．旁观者 D．老头子 19．经常充当状语的词有_____等。

A．时间名词 B．集体名词 C．能愿动词 D．趋向动词 E．存现动词 F．非谓形容词

20．能受程度副词修饰的词有_____等。 A．方位名词 B．形容词 C．心理动词 D．能愿动词 E．使令动词 F．趋向动词

21．只能带施事宾语的动词属于_____。

A．及物动词 B．不及物动词 C．他动词 D．自动词 22．动词与形容词的主要区别在于_____。 A．能否充当谓语 B．能否带宾语 C．能否受副词修饰 D．能否受程度副词修饰 E．能否充当主语、宾语

23．非谓形容词的主要特点有_____等。

A．可以受“不”修饰 B．不能单独作谓语 C．不能充当一般的主语和宾语 D．可以受“很”修饰 E．都能修饰名词

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24．下列词中可以在后位置上与单音趋向动词组合成复合趋向动词的是_____。 A．到 B．去 C．上 D．出 E．来 F．回 25．下列词中不是名词的有______。

A．旁边 B．袖珍 C．观念 D．廉价 E．已经 F．平时 26．下列词中不是动词的有______。

A．痛恨 B．伤心 C．予以 D．心爱 E．热爱 F．人为 27．下列词中不是形容词的有______。

A．后悔 B．痛快 C．迷信 D．同意 E．舒服 F．仔细 28．下列每组词中词性各不相同的有______。 A．战役、战斗、同样 B．人工、后备、永恒 C．以西、将来、上海 D．偶发、动用、布匹 E．枣红、颜色、争论

29．概数可以这样表示______。

A．在基数词后加“来、多、左右”等 B．在量词短语后加“来、多、左右”等

C．用疑问代词“几”来表示 D．用序数或倍数表示E．用两个基数相连表示 30．“你多住两天吧。”中的“两”可以是______。 A．概数 B．序数 C．倍数 D．基数 31．“二”可以是______。

A．基数 B．概数 C．倍数 D．序数 32．复合量词表示的两种计算单位可以是______。

A．都是物量 B．都是动量 C．前为物量，后为动量 D．前为动量，后为物量 33．下列量词中兼有物量和动量两种性质的有______。

A．面 B．遍 C．阵 D．顿 E．场 34．“回、趟、下、遍”等词不是______。

A．量词 B．动量词 C．物量词 D．表示动作行为的单位 35．“咬一口、打一拳、抽一鞭子”中加点的词是______。

A．名词 B．量词 C．动量词 D．借名词为动量词 36．下边的量词（包括借有的）都能给后边的名词计量的有______。

A．阵、场、丝、点---风 B．套、本、册、页---书 C．把、对、套、张---椅子 D．片、朵、个、团---云

37．普通话中的“我们”，表达的意思是______。

A．只能是包括式（包括说话人和听话人双方） B．只能是排除式（不包括听话人） C．可以是包括式 D．可以是排除式 38．“就”可以是______。

A．表示时间的副词 B．表示语气的副词 C．表示情状的副词 D．表示范围的副词 E．表示程度的副词 F．表示假设的副词 G．表示对象或范围的介词 39．“都”可以是______。 A．表程度的副词 B．表范围的副词 C．表情状的副词 D．表时间的副词 E．表语气的副词

40．下列词语中属于副词的有______。

A．平常 B．时常 C．偶然 D．仍然 E．幸亏 F．幸运 G．稍微 H．微小 41．下列词语中不是副词的有______。

A．肯 B．必须 C．加以 D．应当

42．下列句子中的“没”或“没有”属于副词的有______。

A．屋子里连一把椅子都没有。 B．一时吓得他没了主意。 C．我没有看见你的钢笔。 D．我没有着急，只是有点担心。 E．衣服干了没有？ 43．下列词语中属于介词的有______。

40

A．趁 B．以致 C．本着 D．包括 E．至少 44．“经过”一词可以是______。

A．名词 B．动词 C．形容词 D．副词 E．介词 F．连词 45．连词“而”可以______。

A．连接形容词 B．连接动词性短语 C．连接分句 D．表示转折关系 E．表示递进关系 F．表示条件关系

46．下列句中加点的词属连词的有______。

A．前边讲的与这里讲的是一致的。 B．无论在数量和质量上都有很大提高。 C．由于工作关系，我在长沙逗留了几天。 D．难道因为前人没有做过，我们就不能做吗？ E．为了职工安心工作，工作办起了托儿所。 47．“连”可以是______。

A．动词 B．形容词 C．副词 D．介词 E．连词 F．助词 48．“的”可以是______。

A．结构助词 B．动态助词 C．语气助词 D．比况助词 E．其他助词 49．“在”可以是______。

A．介词 B．助词 C．连词 D．助词 E．副词 50．下列词属于兼类词的有______。

A．明白 B．据说 C．幸福 D．例如 E．认识 F．活跃 G．跟前 51．下列短语中根据其内部的结构关系命名的短语是______。

A．比况短语 B．述宾短语 C．偏正短语 D．补充短语 52．下列短语中属于联合短语是______。

A．一天又一天 B．领导 C．好不好 D．继承发扬 E．这样或那样 53．下列短语属于偏正短语是______。

A．东都洛阳 B．我们学校 C．复习资料 D．非常热闹 E．这么热情 54．下列短语中属于定中短语的是______。

A．非常时期 B．敌人的狡猾 C．一枝钢笔 D．才星期一 E．春天的到来 55．下列短语中属于述宾短语的是______。

A．丰富文化生活 B．开始工作 C．予以批评 D．加以研究 E．应当解决 56．下列短语中不是补充短语的是______。

A．有一次 B．有三米 C．是三次 D．买了一斤 E．重三吨 57．下列短语属于主谓短语的是______。

A．工作认真 B．今天国庆节 C．考试结束 D．听了伤心 E．学习进步 58．下列短语中属于复指短语的是______。

A．生日那天 B．鲁迅先生 C．那天星期天 D．“大”字 E．春秋两季 59．下列短语中属连动短语的是______。

A．一说就会 B．抬头看天 C．有人说话 D．进行讨论 E．表演开始 60．下列短语中不是兼语短语的是______。

A．通知他开会 B．觉得身体不舒服 C．祝同学们学习进步D．倒杯水喝 E．喜欢他诚实61．下列短语中属于复合主谓短语的是______。

A．青岛市中山路十分繁华 B．他工作认真 C．东北地区天气寒冷 D．他头脑灵活 E．我们日子一天好过一天 62．下列短语中可以是动词性短语的是______。

A．主谓短语 B．连动短语 C．联合短语 D．偏正短语 E．补充短语 63．下列短语中不属于自由短语的是______。

A．清华大学 B．历史唯物主义 C．工作需要 D．开门红 E．欢天喜地 84．下列短语属于以某个实词作为标记的有______。

41

A．述宾短语 B．主谓短语 C．量词短语 D．兼语短语 E．方位短语 85．下列短语中属于以某个虚词作标记的有______。

A．当兵的 B．十分畅销 C．对于这个问题 D．木头似的 E．我的或你的 86．下列短语中不是联合短语的有______。

A．我们中国人 B．调查研究 C．打井抗旱 D．两趟或三趟 E．从北京到上海 87．下列定中短语一般要加“的”的有______。

A．单音节名词作定语 B．双音节名词作定语 C．单音节形容词作定语 D．双音节形容词作定语．

88．下列短语属于主谓短语的有______。

A．桥上走火车 B．什么时候开会 C．有个问题要问 D．两天过去了 E．每人一张 ．下列短语中属于联合短语的有______。

A．从昨天到今天 B．去或不去 C．讨论讨论 D．熊猫伟伟 E．所见所闻 F．来来往往

90．下列短语属于偏正短语的有______。

A．站着听 B．对牛弹琴这句话 C．不哭了 D．会游泳 E．前一段 91．下列状中短语一般不加“地”的有______。

A．代词或时地名词作状语的 B．双音节形容词作状语的 C．方位短语或介词短语作状语的 D．其他短语作状语的

92．下列短语属于定中短语的有______。

A．发言提纲 B．这个东西 C．一脸笑 D．改革问题 E．就巴掌大 F．书架下面 93．下列短语属于状中短语的有______。

A．就三个 B．有必要查一查 C．北京见 D．应该他去 E．云层里穿出一架飞机 F．一个个检查 G．打铃时上课 94．下列短语属于述宾短语的有______。

A．拿了走 B．抢着说 C．出生于1980年 D．害怕讲话 E．继续试飞 F．要求作业 G．迟到十五分钟

95．下列短语属于补充短语的有______。

A．长一点 B．买一斤 C．走向生活 D．邀请他参加 E．拔草两小时 F．说个明白 G．装一次车

96．下列语言材料充当宾语或补语会引起宾补划界问题的是______。

A．名词性词语 B．谓词性词语 C．含名量的量词短语 D．表时间的量词短语 97．偏正短语的修饰语是定语还是状语要看______。

A．修饰语的性质 B．中心语的性质 C．偏正短语的语法位置 D．用不用de 98．方位短语可以表示______。

A．处所 B．时间 C．性质、状态 D．数量 E．抽象的概念 99．下列短语属于复指短语的有______。

A．北京这个历史名城 B．钴元素 C．牛顿定律 D．F－16战斗机 E．俩兄弟 F．世界屋脊帕米尔高原 G．十里洋场 100．下列短语不属于连动短语的有______。

A．看了看 B．说话说多了 C．看看就走 D．去看看 E．看看去 F．说说看 101．下列短语属于兼语短语的有______。

A．问他去不去 B．禁止闲人入内 C．有必要做 D．有人做 E．叫她林嫂 F．祝您健康 G．推荐他为候选人 102．下列短语属于复合主谓短语的有______。

A．这些战士眼睛熬红了 B．这个谜语我猜不着 C．他爸爸身体很好 D．老舍原名舒庆春 E．下午他有事

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103．下列短语只能是名词性短语的有______。

A．偏正短语 B．联合短语 C．复指短语 D．量词短语 E．方位短语 F．“的”字短语

104．下列短语属于固定短语的有______。

A．人不知鬼不觉 B．万马奔腾 C．风景秀丽 D．鲜花似的 E．大众日报F．山不转水转 105．下列短语属于歧义短语的有______。

A．援助的是大米 B．援助的是中国 C．是中国援助的大米 D．是中国援助的他们 106．“不适当地灌水施肥”可以首先切分______。 A B C

①A和BC ②AB和C ③A和B和 70．“许多 朋友 送来的礼物”可以首先切分______。

①A和BCD ②AB和CD ③ABC和D ④A和B和C和D 107．“看表演节目的人民代表”可以首先切分______。 A B C

①A和BC ②AB和C ③A和B和C 108．下列短语必须首先切分状语的是______。

A．统统洗完了 B．很有作为 C．只讨论一个问题 D．已经找他两次了 E．紧握双手 F．不开讨论会

109．下列短语应该首先切分宾语的是______。

A．早告诉他了 B．太有意思了 C．送给他三次钱 D．别打扰他 E．重扣一球 F．不开讨论会

110．下列短语应该首先切分补语的是______。

A．问过他两次 B．练了一回拳 C．没扫干净 D．供给他们以大量的物资 E．拿出一本书来 F．把书放在桌子上

111．可以多分的短语的是______。

A．复合主谓短语 B．联合短语 C．介词短语 D．连动短语 E．方位短语 112．用层次分析法不好分析的短语有______。

A．连动短语 B．复合主语短语 C．带双宾语的述宾短语 D．兼语短语 E．“动＋补＋宾＋补”式短语

113．“井水不犯河水”一短语属于______。

A．主谓短语 B．名词性短语 C．固定短语 D．多义短语 E．动词性短语 F．自由短语 G．多重短语

114．“横挑鼻子竖挑眼”这一短语属于______。

A．联合短语 B．连动短语 C．述宾短语 D．自由短语 E．多交短语 F．动词性短语 G．多重短语

115．“叫你当厂长是大家的意愿”这一短语的是______。

A．兼语短语 B．述宾短语 C．主谓短语 D．多重短语 E．自由短语 F．动词性短语 116．下列短语属于多义短语的有______。

A．不喜欢他的人B．如同火炬一般燃烧起来C．我们三个一组D．广东和广西的部分地区 五、问答题

1．为什么说词的语法特征是划分词类的主要依据？ 2．名词、动词、形容词各有哪些主要语法特征？

3．时间名词、外所名词、方位名词与其他名词有何异同？

4．判断动词与其他动词有何异同？ 5．非谓形容词与其他形容词有什么不同？ 6．怎样区分不及物动词与非谓形容词？ 7．数词、量词、代词各有哪些语法特征？ 8．“我住在三楼”的“三”和“我走了三里路”的“三”有什么区别？

43

9．量词单独作句子成分有什么条件？

10．“出了一身汗”和“买了一身衣服”中的“一身”有什么不同？

11．“小李怎么样了？”和“小李怎么不来？”这两句中的“怎么样”和“怎么”有什么区别？ 12．副词有哪些主要语法特征？怎样区分副词和形容词？

13．怎样区分时间副词与时间名词、副词与能愿动词、副词“没有”与动词“没有”？ 14．介词有哪些主要语法特征？怎样区分介词和动词？

15．怎样区分介词“和、跟、与、同”与连词“和、跟、与、同”？ 16．怎样区分介词“由于、因为、为了”与连词“由于、因为、为了”？

17．怎样区分结构助词“的”与语气助词“的”、动态助词“了”与语气助词“了”？ 18．拟声词与叹词、形容词有哪些相同之处，哪些不同之处？ 19．词的兼类与同形同音词及词类活用有什么区别？ 20．从结构角度，短语可分为哪几类？举例说明。

21．怎样区分联合短语和定中短语？ 22．怎样区分复指短语与定中短语和联合短语？ 23．怎样区分述宾短语和补充短语？ 24．怎样区分连动短语和兼语短语？ 25．短语的结构类型与功能类型有什么对应关系？举例说明。 26．层次分析法切分的原则是什么？举例说明。

27．述语和谓语有什么联系和区别？述语中心语和谓语中心的关系怎样？请你举例说明。 28．哪些词、短语可以作宾语？请你各举一例。

29．什么短语作宾语可以进一步分析出定语和中心语两种成分？请你举例说明。

30．宾语有哪些意义类型？请你举例说明。 31．请举例说明什么是多重定语和多重状语。 32．补语有哪些语义类型？请你举例说明。

33．补语和宾语的一般顺序是怎样的？在哪种情况下会出现哪些特殊顺序？ 34．请你举例说明怎样区别补语和宾语？

35．请你举例说明同一词语充当同一句子的状语和补语，在表义上有保差别？ 36．语中的示意性语（又称插入语）包括哪些小类？常用哪些词语充当？

38．述语和谓语有什么联系和区别？述语中心语和谓语中心的关系怎样？请你举例说明。 39．哪些词、短语可以作宾语？请你各举一例。

40．什么短语作宾语可以进一步分析出定语和中心语两种成分？请你举例说明。

41．宾语有哪些意义类型？请你举例说明。 42．请举例说明什么是多重定语和多重状语。 43．补语有哪些语义类型？请你举例说明。

44．补语和宾语的一般顺序是怎样的？在哪种情况下会出现哪些特殊顺序？ 45．请你举例说明怎样区别补语和宾语？

46．请你举例说明同一词语充当同一句子的状语和补语，在表义上有保差别？ 47．语中的示意性语（又称插入语）包括哪些小类？常用哪些词语充当？ 48．复句内分句与分句间是采用什么方式连接的？举例说明。

49．关联词语哪些可以作句子成分，哪些不能作句子成分？ 50．怎样区分单句与复句？ 51．怎样区分并列复句与承接复句？ 52．如何区别解说复句的小类？ 53．如何辨别承接复句与连动句？ 54．如何辨别假设复句和条件复句？ 55．什么是多重复句？怎样分析多重复句？

56．什么是紧缩复句？紧缩复句与连动句有什么区别？ 57．复句运用中常见的错误有哪些？举例说明。 58．修改病句的意义和原则各是什么？

59．什么叫“简缩法”？利用“简缩法”修改病句时，其步骤如何？应注意哪些问题？ 60．什么叫成分残缺？常见的成分残缺有哪几种情况？举例说明。 61．什么叫搭配不当？常见的搭配不当有哪几种情况？举例说明。 62．语序紊乱有何弊端？常见的语序紊乱有哪几种情况？举例说明。

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63．什么叫结构杂糅？常见的结构杂糅有几种情况？举例说明。

语法部分参： 一、填空题

1.语言中大小音义结合体的组合聚合规则、语法规律本身、语法学或语法书 2.研究语法的科学、历史语法、比较语法、描写语法、系统语法、参考语法 、教学语法、传统语法、结构主义语法、转换生成语法 3.词的构成、变化和分类、短语、句子、句群的结构和类型 4.概括性、稳固性、民族性 5.语素、词、短语、句子、句群 6.有意义、不可分割的整体 7.现成的语言材料、被自由的组合在各种句子之中 8.词序、虚词

9.能够表达一个相对完整意思、语调和语气、隔离性停顿 10.句组、语段、句子和句子组成的有一个明晰的中心意思的语言单位 11.联绵字、音译外来词 12.成词、成词 13.不自由语素 14.虚语素 15.连缀成义、双声、叠韵、非双声叠韵 16.两个实语素、联合、偏正、主谓、动宾、补充 17.不能拆开用的音节重叠的词语、猩猩、姥姥 18.实语素和虚语素组合、前缀、后缀 19.两个意义相同相近或相反相对的语素组合、制造、道路、开关、动静 20.语素重叠、AA、AABB 21.语法、语法功能 22.全部的词、个别的词 23.形态特征、组合功能、造句能力、 24.类别意义、参考标准

25.充当句子的主要成分、充当句子的主要成分 26.名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 27.时间名词、处所名词、方位名词

28.动词、形容词、副词 29.做谓语、动词形容词 30.名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词 31.动作短暂或尝试、加深程度 32.心理活动动词能愿动词、非谓形容词等 33.不能充当谓语、定语 34.能否做主语宾语 35.做谓语、谓语 36.表示数目次序、单纯数词、复合数词 37.成、分 38.计算单位、单纯、复合（物量、动量）（专用、借用）

39.物量与动量、复合量词 40.借用名词为量词、借用动词为量词 41.一、多、按次进行 44.代替作用、人称代词、疑问代词、指示代词 45.任指、不定指 46.动词形容词、程度范围、程度、范围、时间、语气 47.名词性的词语、介词短语、时间处所、时间、处所、对象、方式 48.词语句子等、某种关系 49.词语句子、结构动态语气 50.呼唤应答感叹、感叹、呼应、语 51.模拟事物声音、语或独语句 52.相同、相同、相通、语法特点 53.副词、语气 54.介词、方式依据 55.词语、联合 56.助词、比喻 57.拟声词、模拟 58.形容词、动词 60.颠三倒四、横七竖八、推三阻四、说三道四、驽马十驾、屈一伸万、划一不二、百无一失、万里挑一、四平八稳、功一美二、以一警百、以一待万、不三不四、五言长城、五鼎一肴、千载一遇、千村万落、万口一辞、九故十亲、人一己百、三长两短、一暴十寒、一隅三反、一夕三迁 61.片、排、眼；

担、斤、趟、个、根； 层、轮；盏、道、支、幅；番、团；束束、烛烛 62.尤其、特别、格外、格外、非常 63.关于、对、对、关于 .并（和）、并、而（和）、或（和）、和、或 66.结构、功能 67.结构、并列 68.修饰、被修饰、修饰成分、中心成分 69.动词、动作行为、名词、动作行为所支配关涉的对象 70.中心成分、动词、形容词、动作行为、性状、补充、动作结果或可能程度等 71.名词、动词、形容词、陈述与被陈述

72.方位词与其他词语组成的短语、历史上 73.互相说明 74.兼语 75.主谓短语做谓语、主谓谓语句 76.有量词标志的短语、数、量、代、量 77.有介词标志的短语、介词加词语、每次、代词、名词 78.“的”附着在词语后面构成的短语、名词 79.比况助词附着在词语后面的短语、似的 80.名词、动词、形容词、特殊 81.动词、名词、动词、形容词 82.结构关系、结构成分 83.固定短语 84.名词、动词形容词、动词形容词 85.定中、述宾、定中 86.定中、主谓、定中 87.定中 88.连用 .述宾、主谓 90.句子 91.音同形同义不同 92.关系、层次、语义 93.层次 94.不能换词语、不能改次序、不能插入其他成分

二、判断题

1.√2.√3.4.√5.6.7.√8.9.10.√11.√12.13.√14.15.√16.√17.√18.19.√20.√21.22.23.√24.25.√26.√27.28.√29.30.31.32.33.34.35.36.√37.38.39.√40.√41.√42.√43.√44.45.46.47.48.√49.√50.51.52.53.54.√55.56.57.58.√59.√60.61.62.√63.√.65.66.67.√68.√69.70.√71.72.√

45

73.√74.75.√76.√77.78.79.80.√81.√82.√83.√84.85.86.87.88..√90.91.√92.93.√94.95.96.√97.98.99.

100.√101.102.103.√104.√105.√106.√107.108.√109.110.√111.112.113.114.√115.√116.√117.118.√119.√120.√121.122.123.124.125.√126.√ 三、单项选择题

1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.D 12.B 13.C 14.D 15.B 16.A 17.D 18.D 19.D 20.A 21.C 22.D 23.B 24.A 25.B 26.C 27.D 28.A 29.B 30.C 31.B 32.D 33.C 34.D 35.C 36.A 37.D 38.A 39.C 40.D 41.B 42.B 四、多项选择题

1.C D 2.A D 3.A B D 4.A C D E 5.C D E 6.A B C 7.A D E 8.B C D 9.B C 10.A B D 11.A D 12.A B C E 13.A C D 14.C B 15.A B 16.D E 17.B C E 18.A C 19.A C 20.B C D 21.B D 22.B D 23.B C E 24.B E 25.B D E 26.B D F 27.A C D 28.A D E 29.A B C E 30.A D 31.A D 32.A C 33.A C D E 34.B C D 35.B C D 36.A B 37.C D 38.A B D F G 39.B D E 40.B D E G 41.A C D G 42.C D E 43.A C 44.A B E 45.A B C D E 46.A B D E 47.A C D F 48.A B C 49.A D E 50.A C E F 51.B C D 52.A C D E 53.B C D E 54.A B C E 55.A B C D 56.B C D 57.A B D E 58.59. 60.A D E 61.B C D E 62.A B C D E 63.A B D E 84.C E 85.A C D 86.A C 87.A D 88.A B D E .A B E 90.C D E 91.A C 92.A B D 93.A C D E G 94.D E F 95.A C E F 96.B D 97.A B C 98.A B D E 99.A B D F 100.A C E F 101.B D G 102.A B C D 103.C E F 104.A C E F 105.B C 106.A B 107.A C 108.A B C D 109.C D E F 110.A D E 111.B D 112.C D E 113.A C E G 114.A F G 115.C D E F 116.A C D

现代汉语练习题（一）： 一、名词解释：（每词3分，共15分）

1、 语音：2、 汉语拼音方案： 3、声调： 4、韵母： 5、音节： 二、填空题（每空1分，共20分）

1、语音具有_________、_________、_________三个性质，其中_______语音的本质属性. 2、韵母可以从_________和________两个角度分类,例如uei是________、________韵母。 3、普通话声调有________、_________、_______、_________四种调类. 4、音节由________、_______、________三部分构成.

5、人类的发音器官由三大部分组成,动力部分是_____发音体是____，共鸣器是___和___。 6、普通话共有__________声母。

三、简答题（每小题10分，共30分）

1、为什么说社会性质是语音的本质属性。2、方音辨正为什么要以北京语音为标准？ 3、现代汉语规范化有什么意义？ 四、分析题（35分）

1、写出下列词语中音节的声母：（5分）

支援——资源 湿润——理论 沉船——参差 发生——花生 折合——结合 2、写出下列各组词语中音节的韵母：（10分）

冲锋 标兵 鲜花 奔流 英勇 传统 联想 评价 旋律 勤劳 3、改正下列不合乎拼写规则的音节：（10分）

1、货轮huòluén 2、将就jiāngjiòu 3、论文luènuén 4、邮票ióupiào5、决定jüédìng 4、拼写下列音节（10分）

根本 认真 恼怒 流利 来临 晶莹 拓展 飞蝗 丰盛 纳凉

现代汉语练习题（二）： 一、名词解释：（每词3分，共15分）

合成词：语 素：单纯词：多义词：惯用语

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二、填空题（每空1分，共20分）

1、语汇的主要成员是＿＿＿、＿＿＿＿＿。2、现代汉语的词以＿＿＿形式为主。 3、合成词可分＿＿＿＿与＿＿＿＿＿两大类。 4、同义同“父亲”和“爸爸””＿＿＿＿＿不同，““批评” 和“批判” _________不同。 5、古语同具有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿的作用，

6、方言词同普通话词语的差别有＿＿＿、＿＿＿＿两种情况。

7、成语大多由四个音节构成、且内部又两两相对，平仄对立所以有＿＿＿特点。

8、指出下列成语的结构方式：掩耳盗铃＿＿、道听途说_______、叶公好龙_____________。

9、指出下列歇后语的后半截：梁山的军师：____黄鼠狼给鸡拜年：_____和尚打伞：____窗户眼里鸣喇叭：______

三、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、词语__________是由一个语素构成的。

A、蝴蝶 蜘蛛 B、白酒 金鸡 C、考虑 电话 D、同期 肃贪 2、_____________组语素是定位语素。

A、按 向 及 B、地 个 国 C、多 色 区 D、学 做 利 3、与“火化” 结构方式相同的一组合成词是__________。

A、龟缩 血红 B、美化 氧化 C、化开 喉头 D、共同 算盘 4、词义程度高低不同的一组同义词是___________。

A、时间一时刻 B、教育一教唆 C、抢劫一抢夺 D、雀跃一高兴 5、___________成语的平仄格式是仄仄平平。

A、大义凛然 B、一衣带水 C、道貌岸然 D、坐井观天 四、简答题（每小题5分，共20分）

1、例说明基本词的特点。2、单纯词是不是单音节词？多音节词是不是合成词？为什么？ 3、同义词的选择应注意哪些问题？4、成语同惯用语相比有哪些不同？ 五、分析题（共35分）

1． 指出下列合成词的构造方式（7分） 眼红 质量 集合 枕木 缩小 老鹰 垫肩 2、辨析下列同义词的主要差别（每组3分，共12分） 害怕一恐怖 理想一空想 聪明一狡猾 激烈一猛烈 3、指出下列短语的结构类别和功能类别（6分） 祖国万岁 理论研究 长江以南

4、改正下列句子中使用不当的词语（10分）

l、 对学生的学习积极性，我们应加以袒护。2、今天是弟弟十岁寿辰，我给他买了个小礼品。3、我军昨天向敌人的阵地发起了激烈的攻击。4、这种忽然事件，叫人确实有点措手不及，不知该怎么办才好。5、前天我在上街的路上邂逅了小明，和他聊了好半天。

现代汉语练习题（三）：

一、名词解释（每词3分，共15分）

1、 语 法 2、 词 类：3、 句 类：4、 虚 词：5、 句 型： 二、填空题（每空1分，共20分） 1、 划分词类的标准是词的＿＿＿＿。

2、 句型是句子的＿＿＿＿＿＿，可分为单句与复句两大类。

3、 现代汉语的词根据语法功能，可以分为＿＿＿＿和＿＿两大类。

4、 从语气角度看、句子可分＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿．＿＿、＿＿＿四种。如“什么衣服她都敢穿”是＿＿＿、“你跑快一点吧”是＿＿＿＿＿＿。“他谁都不怕”是＿＿＿。

5、 给句子填上恰当的关联词语：＿＿＿＿你希望取得好的成绩，＿＿＿＿你＿＿＿要认真听老师讲课，

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＿＿＿还必须勤于思考，把所学的知识融会贯通。 6、 指出下列句子的句型：“我的东西我自己拿”是＿＿＿＿，“我拿我自己的东西”是＿＿＿＿＿，“连长命令你跑步去”是＿＿＿＿，“连长希望你跑步去”是＿＿＿＿，“做不完的事做完了”是＿＿＿＿＿。 三、单项选择题（每题2分，共10分） 1、＿＿＿＿＿句子有词性误用的毛病。

A、首长和同志们的关怀，热情了我的心，使我感到了的温暖。

B、我坐了几天汽车，终于回到了久别的故乡。C、同志们有的帮我练打靶，有的帮我学文化。 D、如果不好好学习，那可对不住大家的一片好心。

2、同“首都北京”结构不一致的短语是＿＿＿＿＿＿。

A、我们自己 B、四川重庆 C、雷锋同志 D、厂长李力 3、下列短语只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿没有歧义。

A、不适当地表扬 B、咬死了人的狗 C、连工民都不认识 D、从大森林来的孩子 4、“我知道你考上了大学”是＿＿＿＿＿＿。

A、述补谓语句 B、述宾谓语句 C、连述谓语句 D、主谓谓语句 5、“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是＿＿＿＿。 A、因果复句 B、转折复句 C、条件复句 D、让步复句 四、简答题（每小题5分，共20分）

1、 句子和词、短语的本质区别是什么？举例说明。

2、 句类和句型的关系怎样？举例说明。 3、 实词和虚词有什么不同？ 4、 句子是传递语言的基本单位，怎样理解这句话？ 五、分析题（共35分）

1、分析下列短语的结构层次，多义短语要作不同分析。（每小题3分，共9分） （1）我们今天上午去学校复习功课 （2）发现了敌人的几个哨兵 (3）十分热爱人民的周总理

2、分析下列多重复句的结构层次关系（每小题4分，共8分）

（1）因为我们是为人民服务的，所以我们无论做什么事情，都要从人民的利益出发，为人民办实事，而不能从个人利益出发，一切都是为了自己，更不能以权谋私。

（2）在现代社会，如果不努力学习，不努力掌握新知识，那么我们就不可能适应新时代的需要，不可能掌握新技术，甚至有被时代淘汰的危险。

3、 从语法的角度修改下列句子（每小题3分，共12分） （1）敌人被我们已经赶走了。（2）无论他考了一百分，他仍然十分谦虚。（3）总统和他的太太，入住在我市最好的宾馆。（4）因为明天下雨的话，那么运动会就延期举行。 4、比较下列句子意义上的差别（每小题3分，共6分）

（1）我不去＿＿我不去了＿＿我没有去 （2）你请他来＿＿你来请他

现代汉语练习题（四）：

一、名词解释（每词3分，共15分）

1、 修 辞 2、 语 境：3、 借 代：4、 语 体： 5、 排 比： 二、填空题（每空1分，共20分） 1、“白日依山尽，黄河人海流”从成分的多少看是＿，从前后句结构是否一致看是＿＿。 2、“天上的月亮就象一个盘子”的相似点是_______，“天上的月亮就象一个玉盘”的相似点是__________、_______，“姑娘好象花儿一样”的相似点是_________。

3、对偶“鸟宿池边树．僧敲月下门” 从结构看是严对，从内容看是________。 4、“我把日本鬼子打败了” 变成被动句是＿＿＿＿＿。 5、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”运用了＿＿＿＿辞格，综合运用方式是＿＿＿。

6、书卷语体包括＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿四种，如新闻公报是＿＿＿＿，

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小说是＿＿＿＿＿。

7、汉字在语音上代表＿＿＿＿＿，在意义上代表＿＿＿＿＿＿＿。

8、＿＿＿＿是汉字第一次规范化的宇体，＿＿＿＿＿＿＿是古今汉字的分水岭。 三、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、下列句子＿＿＿＿是整句。

A、红军不怕远征难，万水千山只等闲。B、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 C、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。D、更喜峨山千里雪，三军过后尽开颜。 2、下列句子＿＿＿＿＿＿用了比喻。

A、最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。B、什么路都是人走出来的，朝前走好了。 C、高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。D、路边一排排白杨好象也在说：“小伙子，勇敢前进吧！” 3、下列说法＿＿＿＿＿正确。

A、 借喻就是借代 B、 对比就是对偶 C、 补托就是对偶 D、反对就是对比。 4、“你是第一，工作第一，他人第一。而有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一”。这段话从字体看运用了＿＿＿＿＿＿＿辞格，其中又用了＿＿＿＿＿。 A、排比 层递 B、补托 对偶 C、对比 排比 D、对偶 夸张 5、＿＿＿＿＿是汉字发展史上的一个转折点。 A、小篆 B、隶书 C、楷书 D、行书 三、分析题（每小题10分，共30分）

1、 汉字有哪些特点？举例说明。2、 为什么说相似点是比喻中的一个重要因素？ 3、 举例说明现代汉字的偏旁类别。 四、综合分析题（共25分）

1、分析下列各段话使用的辞格及综合运用方式（每小题2分，共10分） （1）、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。 （2）、春雨贵如油，井水是美酒。美酒灌麦苗，醉得麦苗绿油油。 （3）、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的象火，粉的象霞．白的象雪。 （4）、特务一进村，就象狗似的，这里嗅嗅，那里闻闻。 （5）、大个子一上台，观众的欢呼声便如海潮般地响起来，欢呼声冲出了剧场，飞向原野，飞向夜空，飞向四面八方。

2、从修辞角度评改下列句子（每小题2分，共10分） （1）、你看那一堆堆的煤，像一座座山，不，比喜玛拉雅山还高得多呢。 （2）、那一轮新月，照亮了我们前行的路。 （3）、我们不是为几十个人、几万个人、甚至几百个人服务的，我们是为整个的人民大众服务！ （3）、看着那一张张灿烂如花的笑容，他心里感到莫大的安慰。 （4）、她接待顾客热心，细心挑选商品，解答问题耐心。 （5）、已经是农历八月的中旬了，那一弯新月，显得多么地明亮啊！ 3、纠正下面各段话中的错别字（5分） （1）、我们祖国地大物搏，副员辽阔，人口众多，即有美丽的高山大川，又有宽广的草原海洋、生活在这样一个伟大的国渡里，谁不为之娇傲，谁不为之自豪呢！ （2）、考上大学，并不是人生的中点，而是一个斩新的起点。因此，每个同学都要以新恣态走进大学校门．克苦努力地学习科学文化知识，做一个又红又钻的人。

语法研究练习题：

一、填空题（每空１分，共１０分） １．语素可以定义为（ ）的语言成分。

２．一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的（ ）。

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３．任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构，也可以当作一个整体看它的（ ）。

４．从句子的功能来看，可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和（ ）。 ５．词是反映词的（ ）的类，尽管同一词类在意义上也有一定的共同点。 ６．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是（ ）。 ７．谓词性主语可以分成（ ）和陈述性的两类。

８．主语和谓语的关系可以从结构、语义和（ ）三个不同的方面来观察。 ９．“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做（ ）。

１０．形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫（ ）。 二、单项选择题（每小题 １ 分，共 ２０ 分）

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。 １1．在分析一种语言语音结构时，最小的单位是（ ） Ａ音位 Ｂ音节 Ｃ语素 Ｄ元音 １２．汉语的语素绝大部分都是（ ）Ａ两个音节的 Ｂ三音节的 Ｃ单音节的Ｄ多音节的 １３．在多音节单纯词里，一个汉字代表的是（ ）

Ａ无意义的音位 Ｂ有意义的音节 Ｃ无意义的音节 Ｄ有意义的音位

１４．下列不是偏正结构的是（ ） Ａ精品书 Ｂ九个孩子Ｃ打扫房间 Ｄ旧报纸

１５． “写文章”和“写清楚”分别是（ ） Ａ述宾结构、述补结构 Ｂ偏正结构、联合结构Ｃ述补结构、偏正结构 Ｄ 述补结构、主谓结构

１６．有关合成词“好好儿的”，以下分析不正确的是（ ） Ａ它是附加式的合成词 Ｂ它的词根部分是重叠式 Ｃ“好好”是音节“好”的重迭式。 Ｄ“的”附加在“好好儿”上，“儿”附加在“好好”上 １７．属于区别词的是（ ） Ａ酸性Ｂ高级 Ｃ初级 Ｄ低级

１８．下面说法正确的是（ ） Ａ实词是封闭类，虚词是开放类 Ｂ实词表示事物、动作、行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义 Ｃ实词都是自由的，虚词绝大部分是粘着的 Ｄ实词能充当主语、宾语或谓语，虚词不能

１９．不属于准宾语的是（ ） Ａ醒了两次 Ｂ扫扫地 Ｃ去超市 Ｄ来了客人

２０．属于连谓结构的是（ ） Ａ唱歌跳舞 Ｂ跟你开玩笑 Ｃ笑得肚子疼Ｄ喜欢读书 ２１．“很危险”、“有危险”中“危险”是（ ）Ａ名词 Ｂ形容词 Ｃ名动词Ｄ名形词 ２２．下面的说法正确的是（ ）

Ａ代词可以是体词性的，也可以是谓词性的 Ｂ代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一致 Ｃ代词可以分为人称代词和指示代词两种 Ｄ“这么”所替代的词是体词性的 ２３．下面的“想”属于助动词的是（ ）

Ａ很想妈妈 Ｂ她想去跳舞 Ｃ她想了很多 Ｄ她想自己也许来晚了 ２４．“看不见”是（ ）

Ａ趋向补语 Ｂ粘合式述补结构 Ｃ结果补语 Ｄ 组合式述补结构 ２５．与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在（ ）

Ａ述语之后 Ｂ复合趋向补语中间 Ｃ整个述补结构之后 Ｄ主语与谓语之间 ２叮旅婢渥又惺粲诟淳涞氖牵?）

Ａ小明下了地铁，上了１１２路公交车。Ｂ肖玲听说，公司换了个会计。 Ｃ这些花儿的特点是，颜色淡雅，香味浓郁。 Ｄ为了孩子弹好钢琴，父母没少费劲。 ２７．下列不是准定语的是（ ）

Ａ我的书丢了 Ｂ张三的原告，李四的被告Ｃ他的篮球打得好 Ｄ我来帮你的忙 ２８．下面说法不正确的是（ ）

Ａ分句和分句之间有意义上的联系 Ｂ分句有时用连词连接。 Ｃ连词是作为结构成分来看待的。 Ｄ有的分句是定位的。

２９．以下宾语不是虚指的是（ ）

Ａ笑什么？别笑了。 Ｂ唱它一段 Ｃ她说她的 Ｄ看了回京戏

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３０．“提起这个人啊，可是大大有名。”中“啊”的作用是（ ） Ａ进行对比 Ｂ引起注意 Ｃ表示列举 Ｄ举个例子

三、分析题（第３２题６分，其余每小题４分，共４２分） ３１．按要求将下列语素归类（如有交叉，可以重复选择）。 来 日 失 呢 金 民 好 我

自由语素（ ） 粘着语素（ ）定位语素（ ） 不定位语素（ ）

３２．“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”“火车”是词还是词组，请具体分析。 ３３．“爬过山没有？”和“爬过山就到了”中的“过”有什么区别？

３４．分析“满满儿的”、“他们的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同。 ３５．“有人”的否定形式是“没有人”，“没有来”的肯定形式不是“有来”，而是“来了”，为什么？ ３６．“他自己开车”和“他自己知道”在句法结构上一样吗？ ３７．将以下句子的主语按要求归类

①你的话解不开他的心结。②那支不知什么时候丢了。③所有的道理都讲过了。

④那位新同事领导还没见过他。⑤这种纸质的杯子用不了多久。⑥每个小朋友都发一个。 受事主语（ ） 与事主语（ ） 工具主语（ ） ３８．举例分析语气词在句中停顿处的作用。

３９．请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。 ①热切盼望他到来 ②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯 ４０．用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。

简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟悉，能抓住其要点，才能做到简洁。

四、简答题（每小题６分，共１８分）

４１．联合结构与并立式复合词有什么不同？ ４２．举例分析形容词做状态补语的两种情况。

４３．述宾结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示跟这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现为什么？请举例说明。 五、论述题（１０分）

４４．如何分辨词和词组？现代汉语中有哪些确定词的界限的方式？有什么缺陷？请举例说明。

参: 一、填空题

１．最小的有意义 ２．语法位置 ３．语法功能 ４．祈使句 ５．语法功能 ６．“的”字结构 ７．指称性的 ８．表达 ９．准量词 １０．程度宾语 二、单项选择题

１１．Ａ １２．Ｃ １３．Ｃ １４．Ｃ １５．Ａ １６．Ｃ １７．Ｃ １８．Ｄ １９．Ｂ ２０．Ｂ ２１．Ｄ ２２．Ａ ２３．Ｂ ２４．Ｄ ２５．Ｃ ２６．Ａ ２７．Ａ ２８．Ｃ ２９．Ｄ ３０．Ｂ 三、分析题

３１．自由语素（好来我） 粘着语素（日失呢金民） 定位语素（金民日失） 不定位语素（呢）

３２．几个结构的组成成分都是自由的。“手表”、“火车”不能扩展，是词。“白菜”、“铁路”“牛肉”虽能够扩展，但扩展后的意义有变化，因此也是词。 ３３．前一句中的“过”是动词后缀，后面不能再加后缀“了”；后一句中的“过”则是动词做补语，“爬过”是述补结构，后面还能加后缀“了”。两句话因此意思也不同。 ３４．“满满儿的”中的“的”是状态形容词后缀，“他们的”中的“的”是助词。“慢慢的”中的“的”是副词后缀。

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３５．两个格式的宾语不同，意思也不一样。“没有人”的“没有”加在体词性成分前边，表示不存在，文言文说“无”，“没有来”的“没有”加在谓词性成分前，表示动作没有完成或是事情没有发生，文言文说“未”。

３６．不一样。前一句主语是“他”，谓语是主谓结构“自己开车”，“他”和“自己”没有直接的结构关系。后一句是同位结构“他自己”做主语。

３７．受事主语（②③） 与事主语（④⑥） 工具主语（①⑤） ３８．①作为停顿的标记。②表示某种语气。（例略） ３９．①热切盼望他到来 主谓 └ 偏正┘└主谓┘

②养成读书的习惯和提高理解的能力 联合

└ 述宾 ┘ └ 述宾 ┘ └ 偏正 ┘ └ 偏正 ┘

４０．简洁并不是简单，‖它是以充实为 并列

前提的，｜因此，只有对要表达的事物非常熟 因果

悉，｜‖能抓住其要点，‖才能做到简洁。 并列 条件 四、简答题

４１．联合结构的项数是没有的，是可扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。联合结构的语法功能跟它的组成部分语法功能基本上一致，并立式复合词则不一定。

从意义上说，联合结构每一项都是实指，而且各有的意义，并立式复合词的每一项意义是比况性的。 ４２．形容词做状态补语的两种情况是Ａ“飞得高”Ｂ“飞得很高”、“飞得高高的”。Ａ的状态补语是单个的形容词，Ｂ 的状态补语是“程度副词＋形容词”或状态形容词。两类格式表示的意义不同，Ａ是断言，Ｂ是描写；Ａ是静态的，Ｂ是动态的；Ａ不包含量的概念，Ｂ包含量的概念。从语法功能上来看，Ｂ 可以受“早就、已经、连忙”等时间副词的修饰，Ａ则不可。Ｂ可以跟“把、被、给”等介词连用，Ａ不行。Ｂ可以做状语，Ａ不行。（例略）

４３．①宾语表示动作或行为的对象（受事）。②宾语所指的事物是动作或行为产生的。③宾语表示处所。④宾语表示动作或行为的主动者（施事）。（例略） 五、论述题。

４４．①根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。②单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是不足的。③扩展法是根据语言成分结合的紧密程度来确定词和非词的界限的。④单纯从意义方面判定词的界限也是行不通的。

判定词的界限要综合运用以上几种方法。(例略)

《现代汉语语法修辞》思考与练习: 一、填空

1、现代汉语语法的主要性质表现为（ ）、（ ）和（ ）。 2、实词和虚词的重要区别在于：（ ）。 3、代词分为（ ）、（ ）、（ ）。

4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（ ）分，也可以按其内部的（ ）分。 5、兼语短语是由一个（ ）短语和一个（ ）短语套叠构成的。 6、主谓谓语句是指以（ ）作谓语的句子。

7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（ ）。

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8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（ ）和词的（ ）。 9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（ ）和（ ）两大类 10、虚词的特点是：（1）虚词总是（ ）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（ ）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。 11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。

（1）他说（ ）我没听清楚。 （2）月亮悄悄（ ）爬上了树梢。

（3）我们按规定作（ ）处理。 （4）高兴（ ）眼泪围着眼圈儿转。 （5）你别说（ ）太过分了。

12、根据句子的（ ）分出的类别叫句类，它包括：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四种；根据句子的（ ）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。 13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（ ）。 14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（ ）。 15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。

A、连谓句 B、兼语句 C、双宾句 D、主谓谓语句 E、主谓短语作宾语 （1）他让我骑自行车。（ ） （2）我每天骑自行车上班。（ ） （3）他知道我不喜欢挤公共汽车。（ ） （4）骑自行车我从没出过事。（ ） 16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（ ）、（ （ ）

17、指出下列各句中加点的词的词性。 （1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。（ ） （2）小王跟老张都到过俄罗斯。（ ） （3）小王跟着老张到过俄罗斯。（ ） （4）他的思想跟不上形势。（ ） 二、单项选择

1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（ ） A、动词 B、形容词 C、副词 D、区别词 2、下列句子属于连谓谓语句的是（ ）

A、他看见了就上前去搀扶她。 B、差人带着张好古来到考场。 C、中午，老杨同志到老刘家去吃饭。 D、母亲站起身，出去了。 3、下列句子属于兼语句的是（ ）

A、最有趣的事是捉了苍蝇喂蚂蚁。 B、雷锋发现一个背着小孩的妇女丢了车票。 C、闰土的父亲把闰土带走了。 D、这件事使大家认识到了问题的严重性。 4、“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练，其余的同学去看彩色电视节目。”这个 句子中加点词的词性分别为（ ）

A、副词、副词、形容词 B、名词、代词、区别词 C、副词、代词、形容词 D、名词、副词、区别词。 5、“一锅饭吃十个人。”中的宾语属于（ ）

A、断事宾语 B、施事宾语 C、受事宾语 D、工具宾语 6、“盘子买来了”中的主语属于（ ）

A、施事主语 B、受事主语 C、断事主语 D、用事主语 7、“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（ ） A、借喻 B、回环 C、比拟 D、借代 8、下列句子中“谁”表示任指的是（ ）

A、明天开会谁的？ B、咱们几个谁也不能推卸责任。 C、谁说明天不上课？ D、这句话我好像听谁说过。 9、中心语是体词性，修饰语是（ ）

A、定语 B、状语 C、同位语 D、插入语 10、以下各例中运用了比喻修辞格的是（ ）

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）和A、这孩子像他爸爸。 B、这孩子像个猴子。

C、这孩子好像感冒了。 D、这孩子好像活过来了。 11、“墙上挂着横幅”变换成别的格式后意义有差别的是（ ）

A、横幅在墙上挂着。B、横幅挂在墙上。C、横幅被挂在墙上。 D、把横幅挂在墙上。 12、“书我看完了”中的“书”是（ ） A、主语 B、宾语 C、状语 D、插入语 13、实词是（ ）

A、能单独充当主语、宾语的词 B、能单独充当宾语、补语的词 C、能单独充当定语、状语的词 D、能单独充当句子成分的词 14、“年年出口商品”中的“出口商品”是（ ）

A、偏正关系 B、动宾关系 C、主谓关系 D、中补关系 15、下面这个短语第一层的正确切分是（ ） 走 进 来 一 个 男 孩 子 16、状语是（ ）

A、动词的修饰语 B、形容词的修饰语

C、名词的修饰语 D、谓词性偏正短语中的修饰语 17、下列句子中，“跟”属于连词的是（ ）

A、我昨天跟他去公园了。 B、我跟他昨天去公园了。 C、我昨天跟他一块去公园了。 D、我跟他没关系。 18、下面短语属于兼语短语的是（ ）

A、别让雨淋坏了 B、让他再说一遍 C、你就让着他点儿 D、把这本书让给你 19、“他清清楚楚地听见人在说话。”这个句子是（ ）

A、连谓句 B、兼语句 C、一般主谓句 D、主谓短语作宾语的句子 20、下面的句子里使用了拈连辞格的是（ ）

A、人老心却不老。 B、舍不得孩子打不住狼。 C、酒好不怕巷子深。 D、有一分热，发一分光。 21、下面的句子使用了比喻修辞格的是（ ）

A、来者不善，善者不来。 B、浇树浇根，交人交心。 C、天寒地冻冻不坏我们的决心。 D、高山低头，河水让路。 22、“怎么少了个人？”这个非主谓句的下位句型是（ ） A、名词句 B、动词句 C、形容词句 D、叹词句 23、“你看、你听、严格说、毫无疑问”等用作插入语时，可以（ ）

A、表示呼应和感叹 B、表示提醒和强调 C、表示推测和估计 D、表示依据和来源 24、下面问句中是特指问的是（ ）

A、你说的像话吗？ B、你这个人到底说不说实话？ C、他讲过什么话呢？ D、你是买东西，还是买态度？ 25、“土豆买回来了。”中的主语属于（ ）

A、施事主语 B、受事主语 C、于事主语 D、断事主语 三、判断正误 1、“跑了一匹马”和“杀了一匹马”的宾语“一匹马”都是受事。（ ） 2、“很聪明”和“很了解”都能受程度副词修饰，因而可以归入形容词。（ ） 3、“他总是说这孩子很聪明。”“他总是夸奖这孩子聪明。”前一句的“聪明”是形容词，后一句里的“聪明”是名词。（ ） 4、“武侠小说我从来没看过。”是个倒装句。（ ） 5、夸张可以通过其他修辞格来实现。（ ）

6、语法讲的是词、短语和句子等语言单位的结构规律。（ ）

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7、主谓短语和动宾短语主要是依靠语序这种语法手段。（ ） 8、“他家有机会出国”和“他家有人出国”都属于连谓短语。（ ） 9、“请他参加”和“希望他参加”都属于兼语短语。（ ） 10、“一本新书”的第一层次划为“一”和“本新书”是违反了意义的原则。（ ） 11、“不好的习惯”的第一层次应划分为“不”和“好的习惯”。（ ） 12、“残害人民的刽子手”的第一层次划分为“残害”和“人民的刽子手”是违反了意义的原则。（ ） 13、“靠山吃山，靠水吃水”的宾语“山”是受事宾语。（ ） 14、“打扫卫生”的宾语“卫生”是目标宾语。（ ） 15、“多威风啊，仪仗队！”是一个非主谓句。（ ） 16、“篇章指的是由句子连接成篇的语言体。”这个句子的谓语是“是”。（ ） 17、“只有在特殊情况下，才可以改变我们的计划。”是一个单句。（ ） 18、“你再说也没有用。”是一个单句。（ ）

19、不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借喻。（ ） 20、“他一直是魂思梦想着打飞机，眼前飞过一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿瞄瞄。”这个句子使用了排比兼反复的修辞手法。（ ） 四、改错：

1、以编辑的名义回的一封信是他们的习惯做法。

2、江西宾馆改革后，今年的营业收入超过承包方案都65%。

3、这个厂刚实行奖金时，由于社会上一度出现忽视政治工作的影响，职工中向“钱”看的倾向明显抬头。 4、大批农村儿童上学有了宽敞明亮的教室，坐上了木制课桌凳，广大农民十分满意。 5、李林感到了婆媳之间紧张的气氛，多次劝说妻子尊敬老人，可收效不大。 6、按科学方法养猪，育肥一头猪，时间缩短一半，饲料成本减少一倍。 7、经过周密调查，终于使我们弄明白了事实的。

8、不管当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利完成了任务。 9、在渔民们起早睡晚，终日劳动下，生产计划终于超额完成。

10、不但我们要使学生具有坚实的基础知识，还要注意培养学生分析问题解决问题的能力。 五、语言现象分析

（一） 用层次分析法分析下列多层次短语

1、 昨 天 从 家 乡 传 来 振 奋 人 心 的 好 消 息 2、 希 望 参 加 去 北 京 的 旅 行 团

3、 派 人 去 通 知 小 王 马 上 来 报 到 4、 痛 得 我 差 点 掉 眼 泪

5、 他 能 不 能 马 上 来 还 是 个 问 题

6、 把 你 妹 妹 小 英 的 情 况 给 大 家 介 绍 一 下 7、 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青 年

8、 世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国 9、 王 才 喝 口 水 站 起 身 走 了 出 去 10、告 诉 我 他 怎 样 来 这 儿 （二） 分化下列歧义短语

1、他的哥哥和妹妹的三位朋友 他的哥哥和妹妹的三位朋友 2、看打乒乓球的中小学生 看 打乒乓球的中小学生 3、我们 五人 一组 我们 五人 一组

4、关于植树造林的建议 关于植树造林的建议 5、骂 他朋友的孩子 骂他朋友的孩子 6、安排 好工作 安排好 工作 7、非洲 语言研究 非洲语言 研究

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8、他兄弟 小刚和小明 他兄弟小刚和小明 9、撞倒他的自行车 撞倒他的自行车 10、摩托车和汽车的零件 摩托车和汽车的零件 （三）指出下列句子的句型并分析它们的层次成分

1、 这 件 事 给 了 他 很 深 刻 的 教 训。句型： 2、我 弟 弟 极 力 主 张 到 杭 州 去 旅 游。句型： 3、据说，厂 长 已 经 找 了 你 三 回 了。句型： 4、这 个 问 题 回 答 的 人 不 多。句型： 5、 这 台 计 算 机 学 校 的。句型：

6、老 王 劝 他 马 上 骑 车 去 请 医 生。句型： 7、 我 们 对 他 的 品 德 还 是 很 清 楚 的。句型： 8、 叔 叔， 你 去 动 员 他 留 下 来 看 戏。句型： 9、中 国 女 排 飞 到 漳 州 开 始 训 练。句型： （四）分析下列多重复句

1、 车摇慢了，线抽快了， 线就会断头； 车摇快了，线抽慢了， 毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成结。

2、 柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店， 才可以笑几声，所以至今记得。

3、 里有许许多多的事他不明白， 听朋友们在茶馆里议论更使他发胡涂，因为一人一个说法，而且都说得不到家。

4、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云， 所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。

5、固然，如果不认识矛盾的普遍性，|就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据， 但是，如果不研究矛盾的特殊性， 就无从确定一事物不同于它事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因。

6、内容有分量， 尽管文章短小， 也是有分量的； 如果内容没有分量，不管写多长，也没有分量， 所以不能只看量， 要讲求质。

7、北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人， 而且到过欧美， 看见过许多西方的名城。

8、只要我们在今后进一步改善对青年的思想教育工作，把国家的真实情况告诉他们，并且努力纠正我们工作中的错误，我们就一定能够帮助广大青年自觉地克服自己的弱点， 勇敢地迎接自己的战斗任务。

9、现在一些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害， 但是并不等于此类香烟无毒，因为只要香烟燃烧， 就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，就会对机体继续造成损害。 10、他早想在路上拾得一注钱， 但至今还没有见；他想在自己的破屋里寻到一注 钱，慌张的回顾，但屋里是空虚而且了然。

11、塑料不腐烂分解是一大长处， 因为当塑料垃圾被深埋时，它永远不会变成任何有 毒的化学物质污染人类生存的环境， 即使是被焚烧，大部分塑料也不会释放出有毒气体。

12、宋师毕竟是个快乐的人， 虽然也苦恼了几天， 装过几天病， 但过了那股劲，憎恨的情绪慢慢也淡了，对小娥也管得不那样紧了。

13、拉车的人们，只要今天还不至于挨饿， 就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，坐在车上打盹； 有的钻进小茶馆去喝茶； 有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。

14、这个院子，虽然不气派，甚至连一条平坦的路也没有， 下雨到处是水塘和泥坑，但却时有漂亮的卧车驶入， 都是找人事局那位陈科长的。

15、尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者， 但是他们既然是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分， 因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观 真理。

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16、我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响， 而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的，是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

17、在周副的号召和影响下，整个村子的都搓米：有瓦片对瓦片搓的；有石头对石头搓的；有的干脆就用手搓，手上磨出了血泡， 但仍然愉快地搓。

18、叭儿狗如此宽容， 别的狗也大可不必打了，因为它们虽然势利， 但究竟还有些像狼， 带有野心， 不至于如此骑墙。

19、我们无论认识什么事物，都必须全面地去看， 不但要看到它的正面，而且还要看到它的反面，否则，就不能有比较完全的和正确的认识。

20、精神是非常宝贵的， 所以没有精神就没有行动， 但是又是在物质利益的基础上产生的，如果只讲精神，不讲物质利益， 那就是唯心论。 （五）指出下列一段话中使用的修辞格

1、也妙，本来也算有点气魄的昆明湖，看起来只象一盆清水。万寿山，佛香阁，不过是些点缀的盆景。（ ）

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（ ） 3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ）

4、你是第一，工作第一，他人第一，而有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。（ ）

5、我想：翻身农奴索朗阿爸，不正是一颗亮闪闪的夜明星吗？（ ）

6、这种感情象红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。 7、桃树、杏树、梨树、，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。（回环兼拟人、排比套比喻）

8、这就是文人学士究竟比不识字的奴才聪明，党国究竟比贾府高明，现在究竟比乾隆时候光明：三明主义。（ ） 9、春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这是的春天，这是人民的春天，这是科学的春天：染我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！

10、足以纪念鲁迅的，是鲁迅自己的文章，自己的精神，自己的对于仇敌的认识与战斗。

11、在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在土里的竹根。（ ）

12、风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，象粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金……（ ）

13、朝日不如残阳，晴天不如阴天，阴天不如月夜——月夜，再加上点儿萤火，一闪一闪的在寻觅荒草里的幽灵似的。（ ）

14、蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊！（ ）

15、于今，汉匈一家，情同兄弟，兄弟之间，不就要长命相知，天长地久吗？长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知……（ ）

16、他品味着香醇的酒味，品味着众人的甜蜜的笑声，品味着新的生活。 17、总理的轿车开动了，我们的心哪，跟着总理向前，向前，……忘记了卸装，忘记了时间，忘记了春寒……许久许久，周总理的音容笑貌，在我脑际萦绕；周总理的谆谆教诲，在我心中回响。（ ）

18、真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护的群众。

19、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ）

20、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。七、简答 1、 写出A、B、C三组的重叠形式，说明为什么不能依照同形的重叠形式归并词类。

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2、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么说前者是动词，后者是形容词？

3、举例说明动词和形容词的关系 4、举例说明时间名词和时间副词差别 5、举例说明形容词和副词区别。 6、举例说明动词和介词的区别。 7、举例说明连词和介词的区别。

8、如何辨别具体句子中的动词“没有”和副词“没有” 9、结合实际例子说明助词“了“和语气词“了” 10、结合实际例子说明“是”在具体的句子中的词性 11、结合实际例子说明助词“的”和语气词“的”。 12、“我催着他干活。”和“我瞒着他干活。”是同样的句型吗？为什么？ 13、“我们要求他唱了一段京戏。”和“我们听见他唱了一段京戏。”是同样的句型吗？为什么？ 14、举例说明“把”字句的特点。

15、下面的句子有什么特殊之处，请归纳它们的特点。

车旁蹲着几位战士。 学校里出了一件大事。 早晨走了一批旅客。

16、举例说明并列复句与顺承复句的区别： 17、举例说明并列复句与选择复句的区别： 18、举例说明并列复句与转折复句的区别： 19、举例说明转折复句与条件复句的区别： 20、举例说明假设复句与转折复句的区别： 21、举例说明假设复句与因果复句的区别： 22、举例说明比拟和比喻的区别。

23、指出下列两个句子所使用的修辞手法，并归纳出它们的区别。 ①正是这些剥削阶级留下的臭垃圾阻塞着我们的去路……

②一间阴暗的小屋子里，上面坐着两位老爷，一东一西。东边一个是马褂，西边一个是西装。 24、举例说明排比与对偶的区别： 25、举例说明层递与排比的区别： 26、辨认下面的修辞格，并说明二者的区别。

大门朝东，对着大车路。大车路前面是一片沙滩，沙滩的尽头，横着一条小河。小河的那边又是沙滩…… 科学需要社会主义，社会主义更需要科学。

27、举例说明对比与对偶的区别：28、举例说明映衬与对比的区别：

《现代汉语语法修辞》参: 一、填空

1、概括性、稳固性和民族性 2、能否单独充当句子成分 3、疑问代词、人称代词和指示代词 4、组合特点、结构特点 5、动宾、主谓 6、主谓短语 7、区别词 8、组合能力、造句功用 9、实词和虚词 10、附着、句子的结构成分 11、（1）的 （2）地 （3）的 （4）的 （5）得 12、语气、陈述句、疑问句、祈使句和感叹句、结构 13、暗喻 14、以作者代作品15、（1）B （2）A （3） E （4）D 16、介词、副词和动词 17、 （1）介词（2）连词（3）动词（4）动词 二、单项选择

1、C 2、C 3、D 4、B 5、B 6、B 7、B 8、B 9、A 10、B 11、D 12、A 13、D 14、B 15、B 16、D 17、C 18、B 19、D 20、A 21、B 22、C 23、B 24、C 25、B 三、判断正误

1、× 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、×10、× 11、×12、√ 13、× 14、√ 15、× 16、× 17、√ 18、× 19、× 20、× 四、改错：

1 “的”多余，应删除。 2、 “的”的存在造成歧义，应删除。 3、宾语残缺，应在“奖金”之后加上“制度”。 4、动宾搭配时顾此失彼，应把“坐”改为“用”。

5、 动词“感到”要带动词性宾语，可改为“感到了婆媳之间的气氛相当紧张”。

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6、“减少”不能用倍数，可改为“饲料成本减少一半”。 7、 该句缺少一个必要的主语，删去“使”，“终于”移到主语“我们”的后边。 8、 “不管”改为“尽管”，“终于”改为“还是”。 9、“在……上”，“在……下”等句法格式中，只能嵌入名词性的词语，而“起早睡晚、终日劳动”是动词性短语，应改成“在……的情况下”

10、 关联词语位置不当，分句主语相同，关联词语要放到分句主语之后。 五、语言现象分析

（三） 用层次分析法分析下列多层次短语

1、 昨 天 从 家 乡 传 来 振 奋 人 心 的 好 消 息 状 ］ 中

状 ］ 中

动 | 宾

定 ） 定 ）中 2、 希 望 参 加 去 北 京 的 旅 行 团 动 | 宾

动 | 宾

定 ） 中 动 | 宾

3、 派 人 去 通 知 小 王 马 上 来 报 到 兼 ～ 语

主|| 谓 连 ┊ 谓

兼 ～ 语 主 || 谓

连 ┊ 谓 状］中 4、 痛 得 我 差 点 掉 眼 泪 中 〈 补

主 || 谓 状 ］中 动| 宾

5、 他 能 不 能 马 上 来 还 是 个 问 题 主 || 谓

主 || 谓 状］ 中 状 ］ 中 动 | 宾 联+合 状 ］中 定） 中

6、 把 你 妹 妹 小 英 的 情 况 给 大 家 介 绍 一 下 状 ］ 中

介 | 宾 状 ］ 定 ） 中 介 | 宾 同 = 位 定）中

7、 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青 年 动 | 宾

定 ） 中

中 中〈 补 59

中 定 ） 中 联 + 合

动 | 宾 动| 宾

8、 世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国

同 = 位 定 ） 中 同 = 位 定 ） 中

定 ）中 联 + 合

9、 王 才 喝 口 水 站 起 身 走 了 出 去 主 || 谓

连 ┊ ┊ 谓

动 | 宾 动 | 宾 中 〈 补 10、告 诉 我 他 怎 样 来 这 儿 动 | 宾 动 | 宾 主 || 谓 状 ］ 中 动| 宾 （四） 分化下列歧义短语

1、他的哥哥和妹妹的三位朋友 他的哥哥和妹妹的三位朋友 联 + 合 定 ） 中 2、看打乒乓球的中小学生 看 打乒乓球的中小学生 定 ） 中 动| 宾 3、我们 五人 一组 我们 五人 一组

主 || 谓 主 || 谓 主 || 谓 同 = 位 4、关于植树造林的建议 关于植树造林的建议

介 | 宾 定 ） 中 5、骂 他朋友的孩子 骂他朋友的孩子

动 | 宾 定 ） 中

6、安排 好工作 安排好 工作 动 | 宾 动 | 宾 7、非洲 语言研究 非洲语言 研究

定 | 中 定 | 中 8、他兄弟 小刚和小明 他兄弟小刚和小明

同 = 位 联 + 合 9、撞倒他的自行车 撞倒他的自行车

动 | 宾 定 ） 中 10、摩托车和汽车的零件 摩托车和汽车的零件

联 + 合 定 ） 中 （三）指出下列句子的句型并分析它们的层次成分

2、 这 件 事 给 了 他 很 深 刻 的 教 训。句型：主谓句—动词谓语句—动宾

主 || 谓 谓语句—双宾句 定）中 动 | 宾

动 | 宾 定 ）中

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3、 我 弟 弟 极 力 主 张 到 杭 州 去 旅 游。句型：主谓句—动词谓语句—动 主 || 谓 宾谓语句 定 ）中 状 ］中

动 | 宾

3、据说，厂 长 已 经 找 了 你 三 回 了。句型：主谓句—动词谓语句—动补谓语 △ △ 主 || 谓 句 状 ］ 中

中 〈 补 动 | 宾

4、这 个 问 题 回 答 的 人 不 多。句型：主谓句—主谓谓语句 主 || 谓

定 ） 中 主 || 谓

5、 这 台 计 算 机 学 校 的。句型：主谓句—名词谓语句 主 || 谓 定 ） 中 的字短语

6、老 王 劝 他 马 上 骑 车 去 请 医 生。句型：主谓句—动词谓语句—兼语连谓 主 || 谓 连用句 兼 ～ 语 主 || 谓

连 ┋ ┋谓

7、 我 们 对 他 的 品 德 还 是 很 清 楚 的。句型：主谓句—形容词谓语句 主 || 谓 状 ］ 中 状 ］ 中 动 | 宾

8、 叔 叔， 你 去 动 员 他 留 下 来 看 戏。句型：主谓句—连谓兼语连谓 △ △ 主 || 谓 连用句 连┊ 谓

兼 ～ 语

主 || 谓 连 ┊谓

9、中 国 女 排 飞 到 漳 州 开 始 训 练。句型：主谓句—动词谓语句—连谓 主 || 谓 谓语句 定 ） 中 连 ┊ 谓 中〈 补 动 | 宾 （四）分析下列多重复句

4、 车摇慢了，||| 线抽快了，|| 线就会断头；| 车摇快了，||| 线抽慢了，|| 毛 并列 假设 并列 并列 假设 卷、棉条就会拧成绳，||| 线就会打成结。 并列

5、 掌柜是一幅凶脸孔，||| 主顾也没有好声气，|| 教人活泼不得；| 只有孔乙己到店， 并列 因果 并列 ||| 才可以笑几声，||所以至今记得。 条件 因果

6、 里有许许多多的事他不明白，|| 听朋友们在茶馆里议论更使他发胡涂，| 因为一 递进 因果

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人一个说法，|| 而且都说得不到家。 递进

4、虽然是满月，||| 天上却有一层淡淡的云，|| 所以不能朗照；| 但我以为这恰是到了好 转折 因果 转折 处——酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。

5、固然，如果不认识矛盾的普遍性，|| 就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根 因果

据，| 但是，如果不研究矛盾的特殊性，|| 就无从确定一事物不同于它事物的特殊本质，||| 转折 假设 并列 就无从发现事物运动发展的特殊原因。

6、内容有分量，||| 尽管文章短小，|||| 也是有分量的；|| 如果内容没有分量，||| 不管写 假设 转折 并列 假设 多长，|||| 也没有分量，| 所以不能只看量，|| 要讲求质。 条件 因果 递进

7、北京是美丽的，我知道，| 因为我不但是北京人，|| 而且到过欧美，||| 看见过许多西 因果 递进 顺承 方的名城。

8、只要我们在今后进一步改善对青年的思想教育工作，||| 把国家的真实情况告诉他们， 并列

||并且努力纠正我们工作中的错误，| 我们就一定能够帮助广大青年自觉地克服自己的弱点， 递进 条件 || 勇敢地迎接自己的战斗任务。 并列

9、现在一些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，|| 但是并不等于此类香烟 转折

无毒，| 因为只要香烟燃烧，|| 就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，||| 就会对机体继 因果 条件 并列 续造成损害。

10、他早想在路上拾得一注钱，|| 但至今还没有见；| 他想在自己的破屋里寻到一注 转折 并列 钱，||| 慌张的回顾，|| 但屋里是空虚而且了然。 顺承 转折

11、塑料不腐烂分解是一大长处，| 因为当塑料垃圾被深埋时，它永远不会变成任何有 解说

毒的化学物质污染人类生存的环境，|| 即使是被焚烧，||| 大部分塑料也不会释放出有毒气体。 因果 假设

12、宋师毕竟是个快乐的人，| 虽然也苦恼了几天，||| 装过几天病，|| 但过了那股劲， 因果 并列 转折 ||| 憎恨的情绪慢慢也淡了，|||| 对小娥也管得不那样紧了。 因果 并列

13、拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，|| 就懒得去张罗买卖：| 有的把车放在有些 条件 解说

阴凉的地方，||| 坐在车上打盹；|| 有的钻进小茶馆去喝茶；|| 有的根本没有拉出车来，||| 顺承 并列 并列 并列 只到街上看看有没有出车的可能。

14、这个院子，虽然不气派，|| 甚至连一条平坦的路也没有，||| 下雨到处是水塘和泥坑，

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递进 解说 | 但却时有漂亮的卧车驶入，|| 都是找人事局那位陈科长的。 转折 目的

15、尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，| 但是他们既然是现实主义者，||| 转折 因果

他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，|| 因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。 因果

16、我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，| 不仅是因为他一生的科学贡献对现代 因果

科学的发展有着深远的影响，|| 而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的 递进

精神是值得我们学习的，||| 是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。 并列

17、在周副的号召和影响下，整个村子的都搓米：| 有瓦片对瓦片搓的；|| 有 解说 并列

石头对石头搓的；|| 有的干脆就用手搓，|||| 手上磨出了血泡，||| 但仍然愉快地搓。 并列 顺承 转折

18、叭儿狗如此宽容，|| 别的狗也大可不必打了，| 因为它们虽然势利，|| 但究竟还有 假设 因果 转折 些像狼，|||| 带有野心，||| 不至于如此骑墙。 并列 因果

19、我们无论认识什么事物，|| 都必须全面地去看，||| 不但要看到它的正面，|||| 而且 条件 并列 递进 还要看到它的反面，| 否则，就不能有比较完全的和正确的认识。 条件

20、精神是非常宝贵的，|| 所以没有精神就没有行动，| 但是又是 因果 转折

在物质利益的基础上产生的，|| 如果只讲精神，|||| 不讲物质利益，||| 那就是唯心论。 因果 并列 假设 （五）指出下列一段话中使用的修辞格

1、也妙，本来也算有点气魄的昆明湖，看起来只象一盆清水。万寿山，佛香阁，不过是些点缀的盆景。（两个比喻前后连用）

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、比拟连用） 3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（对偶套比喻）

4、你是第一，工作第一，他人第一，而有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。（对比套排比、反复）

5、我想：翻身农奴索朗阿爸，不正是一颗亮闪闪的夜明星吗？（比喻兼反问）

6、这种感情象红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（比喻兼排比） 7、桃树、杏树、梨树、，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。（回环兼拟人、排比套比喻）

8、这就是文人学士究竟比不识字的奴才聪明，党国究竟比贾府高明，现在究竟比乾隆时候光明：三明主义。（排比、谐音双关、仿词、反语、借代） 9、春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这是的春天，这是人民的春天，这是科学的春天：染我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！（对偶、引用、对偶套比喻、排比套反复兼双关和借喻、拟人）

10、足以纪念鲁迅的，是鲁迅自己的文章，自己的精神，自己的对于仇敌的认识与战斗。（排比兼反复）

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11、在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在土里的竹根。（回环、顶真、层递）

12、风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，象粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金……（拟人、比喻、对偶套比喻）

13、朝日不如残阳，晴天不如阴天，阴天不如月夜——月夜，再加上点儿萤火，一闪一闪的在寻觅荒草里的幽灵似的。（排比、顶真、反复、比喻）

14、蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊！（拈连、通感、对比兼比拟）

15、于今，汉匈一家，情同兄弟，兄弟之间，不就要长命相知，天长地久吗？长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知……（顶真、比喻、反问、回环）

16、他品味着香醇的酒味，品味着众人的甜蜜的笑声，品味着新的生活。（排比、拈连、通感） 17、总理的轿车开动了，我们的心哪，跟着总理向前，向前，……忘记了卸装，忘记了时间，忘记了春寒……许久许久，周总理的音容笑貌，在我脑际萦绕；周总理的谆谆教诲，在我心中回响。（比拟、反复、排比、对偶）

18、真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护的群众。（设问兼暗喻）

19、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（比拟套比喻）

20、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（明喻、夸张兼对偶） 七、简答

1、写出A、B、C三组的重叠形式，说明为什么不能依照同形的重叠形式归并词类。A组不能受“很”修饰，D组却可以，为什么A组为形容词，D组反而是动词？

A、笔直、血红、滚烫、雪白 B、干净、漂亮、马虎、文静 C、打扫、布置、调查、整理 D、同情、害怕、理解、担心 答：A组ABAB方式重叠，如“笔直笔直”，B组AABB方式重叠，如“干干净净”，C组也按ABAB方式重叠，如“打扫打扫”。虽然A和C在重叠方式这一点上相同，但它们之间的不同点更多：C组可以带宾语，A组不行；A组既不能受“很”修饰，也不能受“不”修饰，但可以进入“是……的”格式中，而C组这些及物动词虽然不能受“很”修饰，但却能受“不”修饰，不能进入“是……的”格式中。因此，不能仅仅只凭重叠形式相同这一点来把A和C两组归为一类。D组可以受“很”修饰的同时又可以带宾语，如“很同情他”，因此还是动词。 2、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么说前者是动词，后者是形容词？

答：一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望“等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以手程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”。

一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以做定域和谓语，不能带宾语。例如“笔直的大道”、“眼睛雪亮”等。 3、举例说明动词和形容词的关系 这两类词共同的语法功能主要有两条：（1）大都能受到副词“不”的修饰；（2）都经常作谓语或谓语中心词。它们相对立的语法功能差别主要也有两条：（1）能不能带宾语，能带的是动词，不能带的是形容词；（2）能不能受程度副词“很”的修饰，能加“很”的是形容词，不能加“很”的是动词，这两条要同时作鉴别标准。请看下表：

例 词 能不能带宾语 能不能加“很” 词 性

1 洗、赠送 + - 动 词 2 短、平常 - + 形容词 3 想、喜欢 + + 动 词 4 休息、出发 - - ？

5 碧绿、共同 - - ？

第一行是动词，第二行是形容词，功能对立，界线清楚。第三行能带宾语，又能加“很”，也是动词，不过主要是表示心理活动的动词。困难在于第四、第五两行，都不能带宾语，也都不能加“很”。这就要用第三条功能差别来鉴定了，能不能受副词“没有”修饰，能加“没有”的是动词，不能加“没有”的是形容词。据此，可以确定，“休息”、“出发”是动词，“碧绿”、“共同”是形容词。 4、举例说明时间名词和时间副词差别 这两类词的主要功能差别是：（1）时间名词可以修饰名词，时间副词不能修饰名词。“刚才”可以修饰名词（如“刚才的事”“刚才的话”），应归入时间名词，而“刚刚”只能归入时间副词。（2）时间名词前面可以加介词“在”、“到”或者“从”，构成介词结构，时间副词前面不能加这些介词。根据这个差别，可以确定“早上、平时、日前”之类是时间名词，“从来、时常、立刻”之类是时间副词。

这两条标准只要满足一条便可以确定是时间名词，因为副词除了作状语外不能再作其他成分。由于部分时间名词跟介词组合有一定困难（即习惯上反而不用介词），如“在现在”，因此第一条标准最简单可行。 5、举例说明形容词和副词区别。 这两类词的主要功能差别也有两点：（1）形容词一般都可以受程度副词修饰，而副词则不能。“非常努力”“很亲切”中的“努力”“亲切”都应当确定为形容词；“大力”“亲自”不能说成“非常大力”“很亲自”，则应是副词。（2）形容词可以修饰名词，副词不能。“共同的生活”“静静的顿河”中的“共同”“静静”都修饰名词，应当确定为形容词；而“互相”“悄悄”不能修饰名词，则是副词。 此外，要特别注意一部分同音同形的形容词和副词的区别，它们是：“好、光、老、白、直、怪、硬、净、干、穷”等。由于它们在作状语和作定语、谓语时语义不同，因而应分别属于副词和形容词两类，它们是同音词。例如：

形容词 好 戏 光 脚 白手套 路很直 人老了

副 词 好漂亮 光说空话 白跑一次 直 哭 老不说话 6、举例说明动词和介词的区别。

一般情况下，动词和介词不难确定，如“被、从、对于、关于、以、自”等从来不单独作谓语，即使带上名词也不作谓语，显然是介词。但是，现代汉语里，还有一批动、介兼类的词，如“在、为、比、到、给、通过”等，就容易发生界线模糊不清的情况。区别的办法是：凡句子里有别的词充当谓语的中心语，它就是介词；没有别的词充当谓语的中心语，它就是动词。 他在教室里。 （“在”是动词） 他在教室里读书。 （“在”是介词） 他到北京。 （“到”是动词） 他飞到北京。 （“到”是介词） 我给你一支笔。 （“给”是动词） 我给你买铅笔。 （“给”是介词） 7、举例说明连词和介词的区别。 甲组：和、跟、与、同 区分方法一：“和、跟、与、同”连接的两个单位可以变换位置，而意思基本不变，这是连词的用法。否则，便是介词的用法。例如：

张三和李四都是武汉人。 李四和张三都是武汉人。（意思不变，“和”是连词） 为了报告喜讯，王五跟赵六通了电话。 为了报告喜讯，赵六跟王五通了电话。（意思变了，“跟”是介词）

区分方法二：“和、跟、与、同”前边能插入修饰语的，这是介词的用法；不能插入的，便是连词的用法。例如：

为了报告喜讯，王五已经和赵六通了电话。（可以插入修饰语，“跟”是介词） 张三已经和李四都是武汉人。（—）（不能插入修饰语，“和”是连词） 乙组：为了、由于、因为

区分方法是：后面接名词或名词性短语的，算介词；后面接非名词或非名词性短语的，算连词。例如： 为了祖国，前进！（介词）由于有空调，不觉得热。（连词） 8、如何辨别具体句子中的动词“没有”和副词“没有” （1）在汉语中，有两个“没有”：“没有1”是动词，“没有2”是副词。它们在语法形式上最大的不同是

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[n1] ：“没有1”后跟名词性词组，“没有2”后跟非名词性词组。例如： [1] 我没有语法书。 [2] 我没有借语法书。 例[1]“没有”后接的是名词性词组“语法书”，所以是动词；例[2]中“没有”后接的动词性词组“借语法书”，所以是副词。

如果我们把这两个例句变换组成相应的主谓谓语句，则也可发现这两个“没有”和它们的后续成分之间的结构关系是不同的。 [3] 语法书我没有。（例[1]的变换式）[4] 语法书我没有借。（例[2]的变换式）

从以上的变换式中，我们可以看出“没有1”是支配后面的名词性词组的，因而是动词；“没有2”只是修饰限定后面的动词性词，因而是副词。

（2）这两个“没有”都是表示否定的，但是它们所否定的内容有所不同。“没有1”是对“领有、具有、存在”等意义的否定，即是对动词“有”的否定；“没有2”却是否定动作或状态已经发生或出现的。所以，它们的肯定形式有所不同。如： [5] 我有语法书。（例[1]的肯定式）[6] 我借了语法书。（例[2]的肯定式） （3）这两个“没有”在结构地位上的不同，也造成了它们的提问形式有所不同。“没有1”只有一个提问形式：“有没有……”；而“没有2”的提问形式却不止一个。例如：

[7] 你有没有语法书？（例[1]的提问形式）[8] 你借了语法书？（例[2]的提问形式） [9] 你借没有借语法书？（例[2]的提问形式）

有的方言（如上海方言）存在“你有没有借语法书？”这种格式，但普通话里是不能这样说的，因为不存在“有借语法书”这种肯定形式。

9、结合实际例子说明助词“了“和语气词“了”

（1）有两个“了”容易发生混淆。从形式上看，一个必须用在动词或形容词之后，而且还必须紧挨着前面的那个动词或形容词。这就是说，如果动词或形容词还带有宾语或补语，这个“了”要放在宾语或补语之前。我们把这个助词“了”叫做“了1”。例如：

[1] 他批评了我。 [2] 屋子里亮了起来。另一个“了”，是用在句子末尾。我们把这个语气词称之为“了2”。例如：[3] 他批评我了。 [4] 下雨了。这两个“了”还可以在一个句子里共现，足见例[1][2]句子和例句[3][4]中的两个“了”不是语序上的变化，而确是两个不同的词。例如：[5]他批评了我了。 （2）“了1”紧挨着动词或形容词，语法意义表示动作完成或变化完成。如例句[1]中的“了1”是表示“批评”的动作已经完成，例句[2]中的“了2”则用以表示“原先屋子里是暗的，现在已经变得亮了”。所以，“了1”是时态助词。“了2”用在句末，紧跟在名词之后，语法意义表示一种新的情况已经出现或即将出现，并起煞句作用，表示一个句子的终结。例句[3][4]中的“了”，就是起这个作用的。所以，“了2”是语气词。 （3）“了”出现在句子的末尾，而又紧挨着前面的动词或形容词，例如：[6] 他终于来了。这个“了”既表示动作的完成，又起煞句的作用。我们不妨把它看成是时态助词“了1”，和语气词“了2”的重合体，即“了1+了2”。下表总结了“了1”和“了2”的不同： 了1 了2 了（了1+ 了2）

位 置 动词或形容词+了1+宾/补 名词后、句末 动词或形容词+了、句末

表达作用 动作完成或变化完成 一种新情况出现并煞句 兼有了1和了2的语法义 词 性 助 词 语气词 助词+语气词

10、结合实际例子说明“是”在具体的句子中的词性 （1）“是”也有两个：“是1”起判断作用，后接名词性词组作为它联系的对象；“是2”起强调作用，后接非名词性词组作为它修饰的对象。下面有三个例句： [1] 他是我的老师。（“是1”）[2] 火车是误点了。（“是2”）[3] 他是勇敢。（“是2”）

（2）因为“是1”起的是判断作用，而“是2”并没有起判断作用，所以它们的否定形式是不同的。试把上面三个例句变换为否定句，就成了：[4] 他不是我的老师。（例[1]的否定式）[5] 火车是没有误点。（例[2]的否定式）[6] 他是不勇敢。（例[3]的否定式） 可见，“是1”的否定式为“不是”，而“是2”的否定式为“是没有”或“是不”。

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（3）因为“是2”是表强调的，所以它可以被副词“的确”替换，例如：[7] 火车的确误点了。（例[2]的替换式）[8] 他的确勇敢。（例[3]的替换式） 是1 是2

词性 动词 副词 表达作用 判断 强调 肯定形式 是+名词性词组 是+非名词性词组

否定形式 不是+名词性词组 是没有+非名词性词组 不是+非名词性词组 用“的确”替换 不能 能

而“是1”则因为不表强调，并且又处在句法结构中的重要位置上，所以它不能由“的确”来替换，而只能受副词“的确”的修饰。 [9] 他的确是我的老师。

从这儿，我们也能获得证据，说明“是1”为动词，“是2”为副词。 11、结合实际例子说明助词“的”和语气词“的”。

“的”作为结构助词，可以附着在实词或词组后表示前面的成分是定语，也可以附着在实词或词组后构成具有名词性功能的“的”是结构。作宾语的“的”字结构中的“的”有时会和处在句末的语气词“的”发生混淆。我们把构成“的”字结构的“的”叫做“的1”，把语气词“的”叫做“的2”。 （1）“的1”之前的实词或词组，可以是名词性的，也可以是非名词性的；“的2” 前的词或词组却一定是非名词性的。如：[1] 在那么多的设计方案中，我还是赞成小王的。（“的1”）[2] 在那么多的设计方案中，我还是赞成小王提出的。（“的1”）[3] 我要去的。（“的2”） （2）“的2”一定出现在句末，而“的1”就不一定出现在句末：[4] 小王提出的最合理。（“的1”）[5] 我找了卖瓜的三次。（“的1”） （3）“的2”是表示肯定的语气词。因此去掉后，原句的基本意思不会改变的，只是肯定的语气不那么强烈罢了。“的1”是“的”字结构的不可缺少的一个标志，所以不能去掉。例如：[6] 我要去了。[7] 我要去。（这两句话的基本义不改变） 12、“我催着他干活。”和“我瞒着他干活。”是同样的句型吗？为什么？ “我催着他干活。”是一个兼语句。“我瞒着他干活。”是一个连谓句。二者的区别是： （1）连谓句前后两个动词为同一个主语，可以分化为“我瞒着他，我干活。”而兼语句的前后两个动词分别有自己的主语，可以分化为“我催着他，他干活。”

（2）连谓句前一个动词的宾语只是受事，而兼语句中的兼语既是前一个动词的受事，又是后一个动词的施事。 13、“我们要求他唱了一段京戏。”和“我们听见他唱了一段京戏。”是同样的句型吗？为什么？ “我们要求他唱了一段京戏。”是一个兼语句；“我们听见他唱了一段京戏。”是一个主谓短语作宾语的动宾谓语句。二者的区别表现在：

（1）兼语句中的第一个动词带有使令意义，而主谓短语作宾语的动宾谓语句的第一个动词不带有使令意义。换言之，兼语句中前后两个动作之间有因果关系，可以分化为“我们要求他，结果他唱了一段京戏。”而主谓短语作宾语的动宾谓语句中前后两个动作之间没有因果关系，它不能分化为“我们听见他，结果他唱了一段京戏。”

（2）从意义上看，兼语句的第一个动词的对象是人，“要求”的对象是“他”，而不是“他唱了一段京戏。”主谓短语作宾语的动宾谓语句的第一个动词的对象是事，“听见”的对象是“他唱了一段京戏”这件事。 14、举例说明“把”字句的特点。 （1）“把”的后边一般是名词，表示有定的、被处置或受影响的人或事物。如： 他把嗓子喊哑了。（受影响） 你把衣服整理整理。（被处置） （2）“把”和后边的词语一起组成介词短语，作状语，修饰的动词不能是简单形式的一个动词，特别是不能用一个单音节的动词。例如：我把信一看，简直气坏了。你把信交给领导！你把信复印一下！ 动词性短语）你把信寄走！你把信撕了！ （带动态助词）你把信看看！ （动词的重叠形式） （3）否定词“不、没”一般用在“把”的前面。

15、下面的句子有什么特殊之处，请归纳它们的特点。

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车旁蹲着几位战士。 学校里出了一件大事。 早晨走了一批旅客。 这些句子都是存现句。它的主要特点有三个：

（1）存现句的主语具有时间处所性。充当主语的词语一般是表示处所，有时表示时间。

（2）存现句的动词具有存现性，即表示存在、出现或消失的意义。如第一个句子表示存在，第二个句子表示出现，第三个句子表示消失。

（3）存现句的宾语一般是施事，但大都具有不确指性。宾语里常带“一个、几个”之类的数量定语，不能带“这个、那个”这样的指量定语。 16、举例说明并列复句与顺承复句的区别：

①公路冲跨了，树木冲断了，房屋冲塌了。②大堤决口了，洪水扑进村了。房屋冲塌了。

例①几个分句前后可以互换而意思基本不变，分句间按雁行式排列，因而是并列复句；例②几个分句的顺序有先后，位置不能互换，分句间关系是相继的，按鱼贯式排列，因而是顺承复句。 17、举例说明并列复句与选择复句的区别：

①他不是老实，而是愚蠢。②他不是去苏州，就是去杭州。

以上两个复句中，A分句和B分句都是对立的，但是，例①肯定B而否定A，说话者的意思明确无误，因而是并列复句；例②可能否定A肯定B，也可能否定B而肯定A，说话者在这二者之间选择未定，因而是选择复句。区别标志是：

第一、并列复句关联词语“不是…而是”；选择复句关联词语“不是…就是”

第二、分句间有“不是…就是”而能用“或者…或者”或“要么…要么”替换的是选择复句，不能替换的是并列复句。

18、举例说明并列复句与转折复句的区别：

①他爱听音乐，不爱听京戏。②他爱听音乐，但不爱听京戏。

例①是肯定A而否定B，两个分句意思虽然对立但无转折意思，A句和B句语意并重，因而是并列复句；例②也是肯定A而否定B，但两个分句之间有明显的转折意思，语 意重心落在B句上，因而是转折复句。区别标志是：B句中出现表转折关系的关联词语“但是”、“可”、“却”等才承认它为转折复句，否则，即使A句和B句语义对立也只能承认它是并列复句。 19、举例说明转折复句与条件复句的区别：

①尽管下这么大的雨，我还是要去。②不管下多么大的雨，我都要去。

表面上看，例①和例②的B句所表示的意思都是A句的对立面，但实际上情况很不一样。“尽管”表示转折，跟“虽然”相似，A是事实，“尽管”后面不能用表示任指的词语，如有两项事实出现，则不是选择关系而是并列关系，例如“尽管刮风下雨，他还是要去。”所以例①是转折复句。“不管”表示无条件，跟“无论”相近，A是假设，“不管”后面总是跟表示任指的词语，如果有两项事实出现，则一定是选择关系而不是并列关系，如“不管刮风还是下雨，他都要去。”因而例②是条件复句。 20、举例说明假设复句与转折复句的区别：

①即使天气很好，我也不去。②虽然天气很好，我也不去。

例①和例②的A分句和B分句之间都有转折关系，即B不是顺着A说，而是转到A的对立面去了。不同之处在于例①的A分句是假设性的，有的甚至根本无法实现的，例如“即使天塌下来，我也不去。”而例②的A分句则是事实，已实现或证实了的。区别的标志：假设复句B分句不能用关联词语“但是、可是、然而”等。

21、举例说明假设复句与因果复句的区别：

①如果天气不好，运动会就推迟一天举行。②因为天气不好，所以运动会就推迟举行。 例①和例②都是由于A句的原因而产生B句的结果，A和B之间都有相承关系。但是，“如果”表示的是一种假设条件，B句表示在这种条件下可能推论出的结果；“因为”表示的是一种客观存在的事实，是对B句表示的结果的一种解释。

22、举例说明比拟和比喻的区别。 梅雨潭闪闪的绿色在招引着我们。

群山肃立，江河挥泪，辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中。

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比喻和比拟都将两个事物巧妙地关联起来形成的，都有使表达形象化的效果。但二者有明显的不同：从构成形式上看，比喻中喻体必不可少，而比拟中的拟体则不出现，只是把它所具有的情状或行为挂到本体上去。如上例的拟人中，拟体是“人”，但他没有出现，他的作用是用“人”所具有的“招引”行为来描述本体“绿色”。从表达的侧重点来看，在比喻中喻体和本体之间存在着相似关系，它是突出两事物的相似性；而在比拟中拟体和本体之间的联系是通过说话者的想象而变通融合起来的，因而比拟重在突出两种事物之间的某些差异。

23、指出下列两个句子所使用的修辞手法，并归纳出它们的区别。 ①正是这些剥削阶级留下的臭垃圾阻塞着我们的去路……

②一间阴暗的小屋子里，上面坐着两位老爷，一东一西。东边一个是马褂，西边一个是西装。 比较这两个例句我们就可以发现借喻和借代的区别：

（1）构成的基础不同。构成借喻的基础是相似点，即要求喻体跟本体有某方面的相似；构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体跟本体有某种联系，如借体是本体的局部、形象上的特征、穿着、商标、产地、作者等。例②就是以穿着来代表人，“马褂”代表穿马褂的人，“西装”代表穿西装的人。 （2）借喻着重在“喻”，用喻体来打比方；借代着重在“代”，干脆用借体称代本体。 （3）借喻往往可以改变成明喻或暗喻，借代却不能换作明喻或暗喻。 24、举例说明排比与对偶的区别： 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

为了搭起滑道，他们翻越了多少陡峭的悬崖绝壁；为了找寻水路，他们踏遍了多少曲折的幽谷荒滩。 （1）整齐排列的结构数目不同。排比是三项或更多项结构相同或相似的句子、分句和短语的平行排列；对偶只是两项的并列对称。

（2）各结构字数要求不同。排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等。 （3）排比常用相同的词语；对偶力避字面的重复。

（4）各结构之间的意义联系有所不同。对偶的两个结构在意义上可以有多种联系，形成正对、反对、串对等不同格式。而排比的各个结构在意义表达上必须是平行或相关的，不能相反或相对。 25、举例说明层递与排比的区别：

（1）层递着眼于内容上具有等次性（级差性），构成层递的几个语句在内容上必须是递升或递降；排比具有并行性，各项是同一平面的扩展。

（2）从形式上看，层递在结构上不强调相同或相似，常常体现为各项中某个有层次关系的词语，而且往往不用相同的词语，不强调结构整体；排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。 26、辨认下面的修辞格，并说明二者的区别。

大门朝东，对着大车路。大车路前面是一片沙滩，沙滩的尽头，横着一条小河。小河的那边又是沙滩……

科学需要社会主义，社会主义更需要科学。

第一个句子使用了顶真，第二个句子使用了回环。它们的区别表现在：

（1）回环一般由两项构成，形式为A—B，B—A；顶真大多不只两项，形式为A—B，B—C。

（2）构成回环的两项只是语序不同，词语相同或基本相同；顶真所关涉的几项是前项之尾和后项之首的词语相同。

27、举例说明对比与对偶的区别： （1）对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”。

（2）对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何。对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称字数相等。对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式说是对偶。 28、举例说明映衬与对比的区别：

对比是对举两个不同事物或同一事物的两个方面，彼此无主次之分，是一种并列关系；映衬的衬体可以不止一种事物或现象，同主体事物有明显的主次之别，是一种主从关系。

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