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2019-2020学年度第一学期期末质量检测试卷
三年级语文
题号分数
一、你能根据拼音把词语写正确吗？（
10分）
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
xiān yàn pái liè yán liào lǚ xíng piàoliàng
bǎo guì huā tán yǎn zòu chì bǎng chéng shí
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
假（jià ji．
ǎ）期
(3分)
子弹（ dàn tán) ．答（dá dā）应．
卡（kǎ qiǎ）片．
系（jì xì）绳子．
6分）雪花
古老
调（diào tiáo)查．
三、把下面的词语分成三类写下来。（
棕红
持久
露水
名贵
杏黄雨滴翠绿
第一组：_____________ ______________ _______________ 第二组：_____________ ______________ _______________ 第三组：_____________ ______________ _______________
四、选词填空。（4分）
果然居然忽然虽然
1. 天气预报说下午有雨，刚吃过中午饭一会儿， 2. 刚才还晴空万里，( 五、按要求填空。(3分）
李小麦同学阅读《宋史·司马光传》，“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”其中，（他不认识“跌”字，用（
1）“没”字读( ）；（2）
（3）字
(
）下起了大雨。
）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。
）法查字典，先查( ）部，再查( ）画；
典中“跌”的解释是：a.摔；b.（物体）落下。c.物价下降。那么，“足跌没水中”的“跌”字意思是(
）。（只写序号）
( )
。(2分)
六、与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是A.任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行。
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B.我们要把敌人消灭光。C.明亮的月光照着大地。七、用了拟人的方法的句子是（A.动物是大自然的歌手。
B.枣树上挂满了红枣，如同无数颗飘香的玛瑙。C.成熟的麦田在风的吹拂下，好像翻滚的金色波浪。八、根据所学知识填空。（8分） 1.
“停车
枫林晚，霜叶
二月花。”写出了深秋时节枫林的美。”这句诗中的“萧萧”是指
是
代诗人
写的，诗句“
比作
。，写出了
)
。(3分)
2. “萧萧梧叶送寒声，3. 《饮湖上初晴后雨》
________________。”用奇妙而又贴切的比喻，把西湖的神韵。
九、阅读《父亲，树林和鸟》片段，完成后面的练习。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（
(15分)
hū tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立．．的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活．．的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最
huì鸟嘴）舒畅．．地呼吸着，深深地
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容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕．．地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1、请写出文中加点词语的近义词：兀立（
）
舒畅（
）快活（
）惊愕（
）
2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？ .
3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？ .
4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。 .
5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，鸟的气味”，这样写有什么作用？
.
6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？ .十、阅读短文，回答问题。(15分)
石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”
“我”“并没有看
“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么
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叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”1.联系上下文，解释词语。刨根问底：聚精会神：2.句子工厂。
（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）
（2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）
3.请用“”画出“石头书上的字”。
4.“石头书”会告诉我们什么学问？
十一、习作。(30分)
你平时喜欢玩什么？有没有那次玩的特别开心印象特别深刻？注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：300字以上。
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答案：
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一、鲜艳三、1.棕红
排列杏黄
颜料旅行漂亮露水
宝贵雪花
花坛演奏翅膀名贵
诚实
古老
二、jià kǎ dàn diào j
翠绿 2.
ì dā
雨滴 3.持久
四、 1. 果然 2. 忽然五、（1）mò六、B 七、A. 八、1. 坐爱
红于
风声
淡妆浓抹总相宜
西湖
西子
（2）部首
足 5 （3） b.
2. 江上秋风动客情3. 宋九、1、站立
苏轼畅快
欲把西湖比西子
快乐
惊讶
2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调
3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。
5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。（意思对即可）十、1. 比喻追究底细。
指集中注意力地看。
2.（1）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
（2）石头书里的学问很多。
3. 这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
4.哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……十一、略
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按特长评语
6.
优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小
主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
