大班美术教学计划：稻草人教学计划
大班艺术活动稻草人教学案例主要包括设计意图，教学目标，活动要点，教学准备，活动过程等。众所周知，秋天是收获的季节，它可以告诉各种作物和水果在秋天，学习使用捆绑和捆绑。技巧，贴纸，绘画等，制作稻草人，体验手工制作的快乐，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，快来看稻草人课程计划。设计方案：
秋天是收获的季节，庄稼的果实成熟，农村的孩子对米饭并不陌生，秋天的稻田金黄美丽！但是，对秸秆的理解和理解并不是很深刻。我从这个教学动机开始，结合我班上孩子的实际情况，以及我们学校的学科活动《乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用与实践》。在教学活动过程中，我以儿童为主体。充分发挥儿童亲自动手制作的主体性，并运用各种手段：展示稻草，草编，课件等，调动幼儿的积极兴趣，旨在让孩子们享受观赏的乐趣，玩耍，做同时，我培养了幼儿的动手能力。出于这个原因，我设计了这个大型艺术活动《稻草人》。
教学目标：
1.知道秋天是收获的季节，你可以在秋天讲述各种作物和水果。
2.学习用捆绑，领带，贴纸，绘画等制作稻草人，体验手工制作的快乐。
3.最初了解秸秆在生活中的广泛使用，提高环境意识。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动要点：
活动重点：
学习使用捆绑，打结，绘画等技能打扮稻草人，体验手工活动的乐趣。
活动困难：
尝试完成稻草人的装备，提高你的动手能力。
教学准备：
孩子们的手上捆着稻草，缎带，剪刀，白纸，蜡笔，双面胶带。
活动程序：
首先，节奏进入场景
幼儿用他们的老师吸管做不同的动作（挥手，开车，骑车等）
其次，会话是导入的
1.老师：孩子，这个季节是什么时候？是的，现在是秋天，秋天是收获的季节。许多庄稼和果树都很成熟。你知道吗？请告诉孩子们。
（高粱，大米，棉花，红薯，石榴，苹果，梨，柿子等）
2.老师总结
孩子们说这很棒，秋天是收获季节，大米已经成熟。你知道米饭吗？
3.介绍米饭和知道米饭
老师出示米饭并要求孩子观察它。
请告诉孩子米饭的外观，上面的部分是什么样的？什么颜色？以下怎么样？请告诉孩子你看到了什么？
老师总结：上面的金色颗粒是米的果实。将黄色外壳剥离。里面是父亲的肥米玩偶。煮熟的米娃娃和孩子们吃的白米饭。以下部分，干燥它，成为一根稻草。
2，稻草改音乐
老师：如果扔掉稻草真可惜，我们必须把稻草变成宝藏。请让孩子们考虑一下。秸秆可以制成什么？
老师也有一些与稻草有关的事情。我们来看看吧。 （老师展示PPT）展示一些草编产品：草帽，草鞋，
你在找什么？
第四，展示稻草人
老师：今天，稻草人也来到我们的教室（老师展示了制作稻草人）模仿稻草人并说：'孩子们，你好！你想成为稻草人吗？ '孩子们看着稻草人
你怎么说稻草人？
老师：请看看稻草人的样子？手脚多少钱？
引导孩子的总结：稻草人有两只手，两只脚和一个圆头
尽量做一个稻草人
孩子们需要什么工具来问稻草人？
（剪刀，蜡笔，纸，草绳等）
老师：做稻草人并不是一件简单的事。请先谈谈你应该做什么然后做什么？
孩子们观看ppt，老师解释
老师给你们每人一捆稻草，首先把稻草分成四个点，把稻草人的两只手和两只脚分别用三到四根稻草捆在一起，把稻草捆在一起，然后用绳子收紧。做它的手脚，缺少什么？头怎么办？引导孩子说他先把稻草人的眼睛和嘴巴画在纸上，然后把它切成稻草人的圆形。对，稻草人就准备好了！你想试试吗？
五，幼儿制作稻草人
1.个别教师指导
引导孩子们在部门，领带等方面互相帮助，并鼓励孩子们有自己的创新。
2.和稻草人一起玩
老师把孩子带到操场上，让稻草人的游戏改变靴子到靴子的脚后跟。老师在每个环节的解释都相对紧凑，这使得幼儿的想象空间变窄。
