福建省诏安一中2013届高三上学期语文综合考试卷

（温馨提示：本试卷分五大题，考试时间150分钟 满分l50分）

一、古代诗文阅读(47分)

（一）默写常见的名句名篇（8分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）古之学者必有师。师者， 。（《师说》） （2）巫医乐师百工之人， 。（《师说》） （3）故不积跬步， 。（《劝学》） （4）蟹六跪而二螯， 。（《劝学》） （5） ，弃脂水也。（《阿房宫赋》） （6）廊腰缦回， 。（《阿房宫赋》）

（7） ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） （8） ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） （二）课内文言文（15分）

2．下列各句中加点词语意义相同的一项是(3分)（ ） A．顾计不知所出耳 于是荆轲就车而去，终已不顾 ．． B．乃引其匕首提秦王 左右或欲引相如去 ．．

C．固一世之雄也 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ．． D．纵一苇之所如 沛公默然曰：“固不如也” ．．3.下列各句加点的“以”字用法不同的一项是(3分)（ ） A.以其无礼于晋 使工以药淬之 ．． B.阙秦以利晋 焉用亡郑以陪邻 ．． C．君何以知燕王 不然，籍何以至此 ．． D．樊哙侧其盾以撞 遂拔以击荆轲 ．．

4.下列各句中加点字与“越国以鄙远”的“鄙”的用法相同的一项是(3分)（ ） A.群贤毕至，少长咸集 B.项伯杀人，臣活之 ．．． C.与苍梧太守吴巨有旧 D. 齐彭殇为妄作 ．．

5．下列选项中，不含通假字的一组是(3分)（ ） A．则无望民之多于邻国也 日以尽矣 B．其进愈难，而其见愈深 学不可以已

C．距关，毋内诸侯 而卒惶急无以击轲 D．浩浩乎如冯虚御风 今老矣，为也已 6．下列各句句式归类正确的一项是（3分）（ ）

①秦城恐不可得，徒见欺 ②送匈奴使留在汉者 ③而莫之夭阏者 ④若属皆且为所虏 ⑤师不必贤于弟子 ⑥求人可使报秦者 ⑦树之以桑 ⑧蚓无爪牙之利 ⑨籍何以至此网

A．①④/②⑥⑧/③⑨/⑤⑦ B．①④/②⑥/③⑨/⑦⑧/⑤ C．①④/②⑥⑨/③⑦⑧/⑤ D．④⑦/①②⑥⑧/③⑨/⑤

（三）课外文言文（15分）

阅读下面的文言文，完成7-11题。

东染院使种君墓志铭

[宋]范仲淹

君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从而书之。 ． 初康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。君时任鄜州从事，建言：延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。然处险无泉，议不可守。凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：“是不可井矣。”君曰：“过石而下，将无泉耶?尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。”工复致其力，过石数重，．泉果沛发，饮甘而不耗。万人欢呼曰：“神乎！虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。”用是复作数井，兵民马牛皆大足。自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。

既而朝廷署故宽州为青涧域，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使，旌其劳也。青涧东北一舍而远，距无定河。河之北有虏寨，虏常济河为患。君屡使属羌击之，往必破走。建营田二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。乃建白凡城中刍粮钱币，暨军需城守之具，不烦外计，一请自给。使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳①，土卒无不感泣。王公尧臣安抚陕西，言君治状。上悦，降诏褒之曰：“边臣若此，朕复何忧!”

庆历二年春，予按巡环州。乃请于朝，愿易君理环。君乃周行境内，入属羌聚落，抚以．恩意，如青涧焉。有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。即出兵诛之，死者半，归者半，．尽以其地暨牛羊赏诸有功。其僭受伪署者咸股粟请命。由是属羌无复敢贰。

君少尚气节莅官能摘恶庇民青涧与环人皆画君之像而享事之及终史民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。

铭曰：呜呼种君，生于贤门。吾志必立，吾力是陈。捍虏之志，义②边之民；夙夜乃职，星霜厥身。生则有涯，死宜不泯。

(选自《范文正公文集》，有删节)

[注]①瘳(chōu：病愈。②义(少)：安定。

7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ） A．惧遗其善，不可不从而书之 遗：埋没 ． B．尔攻其石，屑而出之 攻：开凿 ． C．乃请于朝，愿易君理环 易：代替 ． D．有兀二族受夏戎伪署 署：委任 ．

8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)（ ） A．其子泣血请铭于予 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ．． B．请因其废垒而兴之秦伏兵绝其后， 因留怀王 ．．

C．自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉 ．． D．乃建白凡城中刍粮钱币 今其智乃反不能及。 ．．

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）

A．种世衡有勇有谋，他率军民筑青涧城坚守边塞，凿井以解无水之患，击败了隔河对峙的敌军。他恩威并施，收服了环州的属羌部落。

B．种世衡视兵如子。他专门派一个儿子去探视伤病的士兵，负责他们的饮食治疗，到期没能治愈还要责罚儿子，士兵都大为感动。

C．种世衡治绩卓著，上自君王下至百姓都一致推许。皇帝下诏褒奖他，长官大力举荐

他，逝世之后，吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。

D．范仲淹认为，种世衡是名门之后，既立有大志，又努力作为，他捍卫边疆，安定百姓，日夜辛劳，忠于职守，但英年早逝，功业未成，令人叹惜。 10.用“\\”给语段断句（3分）

君 少 尚 气 节 莅 官 能 摘 恶 庇 民 青 涧 与 环 人 皆 画 君 之 像 而 享 事 之 及 终 史 民 暨 属 羌 酋 长 朝 夕 临 柩 前 者 数 日 11．把文中画线的句子翻泽成现代汉语。(6分)

(1)朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。(3分) 译文：

(2)募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。(3分) 译文：

（四）古诗词鉴赏(6分)

12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

南海旅次 曹 松

忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来? 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。

(1)从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”? (3分) 答：

（2）请赏析尾联的妙处。(3分) 答：

二、文学名著阅读(10分)

13. 下面有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是（5分）( )（ ） A．红楼梦判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”句分别写的是林黛玉、薛宝钗。

B．怡红院枯了一年的海棠突然在十一月开花。贾赦、探春觉得这不是一个好兆头；但贾母执意认为这是好事。且请众人来赏花作诗。凤姐见花开得奇怪，私下里告诉袭人铰块红绸子挂上避邪。宝玉见到花开，心中涌起无限丘壑，竟在匆匆换衣后发现通灵宝玉不见了。全家上下一片忙乱，却瞒着贾母。(《红楼梦》)

C.探春向宝玉倡议创建诗社。适值贾芸送两盆海棠花给宝玉，遂起“海棠社”。每个人都起了一个封号。李纨当社长，迎春和惜春当副社长。（《红楼梦》）

D．馒头庵的老尼托王熙凤解决一件事情：李衙内看中了金哥，但是金哥已许配给守备之子，两家相争，老尼请王熙凤让守备家退婚。王熙凤趁机索要了三千两银子。（《红楼梦》） E.薛蟠借贾政名义叫宝玉出去，让众人非常担心。晚上，薛宝钗听说宝玉回来了，便过来看宝玉。恰看见黛玉进去。待她到时，正好丫鬟之间斗气，借口宝玉吩咐不许开门让她吃了闭门羹。（《红楼梦》）

14．简答题。(任选一题，100字左右)(5分)

(1)请简要叙说《红楼梦》中探春理家时主要做了哪些开源节流的改革。

( 2）．\"质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧!\"这几句诗出自哪部名著的哪首诗？吟诗是谁？这几句诗表现了她怎样的思想性格？

三、现代文阅读（10分）

警惕名校农村学子锐减

周继坚

据报道，在中国农业大学今年的大一新生中，农村户籍生源10年来首次跌破三成,仅占28.26%。如此低的比例,再次引发了人们对农村教育的忧虑。近年来，重点大学农村生源的减少是整体趋势。统计显示，上世纪80年代清华大学县级中学生比例占到50%左右，而今年只有七分之一；北大的农村学生比例从过去的30%左右降到了近年来的10%到15%。

在教育发展上，最大限度地实现公平和均衡，既是众多教育界专家学者的一致呼吁，也是教育管理部门多年来矢志不渝的目标。从现实的国情看，我国城市化水平还不高，农村人口比重仍然很大。相比于城市，农村学生的数量占多数，从教育公平和均衡的角度讲，在高校中农村学生的比重应该大于城市。然而，现实中不仅农村学生在高校中所占比例很低，而且似乎逐年呈下降趋势。 近年来，高校扩招让上大学变得容易。然而，对广大农村学子来说，能够吸吮到这一“雨露”的人却越来越少。有人把大学里农村学子的减少归结为城市化进程，有的归因于农村孩子的基础教育底子整体不如城市。然而，这些原因只是在解释表象，并没有触及问题的根本。以去年全国高考为例，农村孩子占考生总数的62%，可见农村孩子仍然是应考的多数。就学生个人基础素质来说，城市孩子或许有这样那样的兴趣特长，但农村孩子也有更多的参加劳动实践的经验，决不能说会弹琴的城市孩子的素质就一定高过放过牛的农村孩子。 大学里农村学子的减少，根本上暴露的还是长期以来普遍存在且已饱受诟病的教育均衡问题。除了全国统一的高考制度外，近年来推出的校长推介制、高校自主招生、名校联合招考等教育改革举措中，农村孩子显然都不占优势。首先从家庭经济条件和教育环境来看，农村孩子主要靠课堂上有限的教育资源，不像城市孩子那样可以享有丰富的各类课外辅导和培训资源；其次，自主招生和校长推荐制等举措也主要面向少数优质示范高中，农村孩子事实上很难进入这些重点中学。

重点大学中农村学子的减少是一个警示信号，一定程度上反映着教育天平的倾斜度。在城市和重点中学较多占有优质教育资源的情势下，农村学子在高考竞争中先输掉了一大截。再加上以成绩衡量政绩的功利思维,又加剧了地方对学校投入和学生选拔的人为扭曲。从幼儿园到小学，从中学到高考,招生考试越来越像程序化的“掐尖机器”。结果，农村孩子不断被重点中学、重点班级边缘化，考取重点大学的机会也越来越少。优质高等教育机会的丧失，导致农村孩子上升空间日益狭窄。要看到，长此以往，我们将不得不面对一个不利于社会良性发展的新隐忧，那就是阶层固化。

（选自 2011年08月26日《光明日报》）

15.下列各项中对原文的理解，符合文意的一项是（3分）（ ）

A．从教育均衡的角度来看，农村人口比重仍然很大，在高校中农村学生的比重应该要大于城市学生。

B．城市孩子有这样那样的兴趣特长，农村孩子只有参加劳动实践的经验，二者存在着素质上的差距。

C．在目前的形势下，重点大学中农村学子的减少以及成为一个警示的信号，这充分反映教育天平的倾斜度。 D．农村孩子个人的未来上升空间日益狭窄，导致他们丧失了接受优质高等教育的机会，这成为社会新隐忧。

16.开头第一段所引用的数据有什么作用？请简要分析。（3分）

17.文中“饱受诟病的教育均衡问题”具体体现在哪些方面？请简要概括。（4分）

四、语言文字运用(13分)

18．阅读下面材料，按要求回答问题。（3分）

一位复旦附中高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》 引起人们对“男孩危机”的警惕。男孩危机是一个提出己久的问题，在中小学时期，班里的尖子生原本都是女生，班干部名额也基本被女生所占。

俗话说“穷养儿，富养女”，而今在发达城市，许多经济条件好的家庭，无论对男孩还是女孩，都一样地“富养”，这不利于男孩的成长。但也有不少家长认为，“穷养儿，富养女”己不符合现代社会的价值观。当今社会，女孩和男孩一样，都要有自立能力和开拓精神，而刻意给男孩的成长制造“磨难”，似乎也没必要。 （1）文中划线句子有两处语病，请加以修改：

① 应改为 （1 分） ② 应改为 （l 分）

（2）请用一个成语概括“男孩危机”这种状况： ( l 分）

19．模仿下列句子的写法，以“名师授课”为陈述对象，与前两句构成一组主旨一致的句子。(3分)

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让观者自去遐想； 乐手演奏，抑扬顿挫，有时骤然无声，任听众随意体味； 名师授课， 。

20.阅读以下材料，回答问题。（7分）

材料1：本报讯 昨天，全国政协委员、重庆陶然居饮食文化（集团）有限公司总裁严琦表示，将在今年全国期间，提交关于关闭社会网吧的提案。严琦称，目前网吧已成社会顽疾，“针对顽疾，就应该下猛药”。对此，据各大门户网站调查，约有60%的网友反对此提案。（京华时报2010年03月03日） 材料2：有网民5月30日在天涯社区发帖称，山西临县因为即将高考而强制关闭了县城所有网吧，“全县所有的网吧都在劫难逃，光缆被停，只能用电话线上网。”发帖者责问：“你们关闭网吧依据的是哪条法律？有没有违反保障公民自由的条款？你们的动机是好的，可是动机好，就可以说明行为也是正确的吗？”《南方都市报》调查发现，临县是第一次因为高考而关闭网吧，江西临川也因为高考而关闭了辖区内上百家网吧，这种现象近年在很多地方都发生过。

你如何看待政协委员建议关闭网吧呢？请简要阐述。（150字左右）（7分） 答：

五、作文（70分）

21.阅读下面的材料，根据要求作文。 在大自然中，蜗牛是构建自己窝巢的好手，它们常常花费自己生命的一半时间去孕育自己的安乐窝，然后把它背在自己的身上，小心翼翼，终身呵护，生怕丢失。正因如此，他们不会担心某一天失去自己的家园。但也有人认为虽然它们一生勤勤恳恳，埋头保窝，却很少抬眼看看外面的世界，因此，最终也走不出头顶的方寸之地。

请根据自己对这则故事的感悟，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

诏安一中2013届高三语文试题（2）参

1．（8分）（1）所以传道受业解惑也 （2）君子不齿 （3）无以至千里 （4）非蛇鳝之穴无可寄托者 （5）渭流涨腻， （6）檐牙高啄， （7）哀吾生之须臾 （8）挟飞仙以遨游

2．（3分）C 3．（3分）A 4．（3分）D 5．（3分）B 6．（3分）A

7．（3分）C(易：调换)

8．（3分）C(句末语气助词，不译。A．介词，向／介词，对于。B．介词，凭借／介词，趁机。D．助词，表承接， 就／助词，表转折，却)

9．（3分）D(“但英年早逝，功业未成，令人叹惜”有误，“生则有涯，死宜不泯”的意思应是“虽然生命有限，但功勋水垂不朽。”)

10．（3分）君少尚气节/莅官/能摘恶庇民/青涧与环人/皆画君之像而享事之/及终/吏民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。（每处0.5分）

11.（3分）(1)朝廷采纳了这个建议，任命种君主管修城的工役，（种君）与军民一起风餐露宿数月，一边与敌人作战一边修筑城池。

(2)招募商人让他们来贩卖商品，有时先借给他们本钱，加快货物的流通周转。 12．（3分）(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。(每点1分)

（3分）(2)尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思．

13. （5分）A E （A分别写的是薛宝钗、林黛玉 E．薛宝钗和林黛玉对调。 ） 14.（5分）（1）探春理家主要做了两方面的改革：一是\"节流\"，省下一些哥儿小姐重复支取的笔墨纸张钱、头油脂粉钱，还严格财务纪律，禁止破例冒领；二是\"开源\"，将大观园里的田地、苗圃、花木等发包给专人管理，这样不但大观园里的鸟食、插花等开销可免了，还可收受租金，一年下来，足有四百两银子的进账。

（2）《红楼梦》的《葬花吟》，吟诗是林黛玉。《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音。\"质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。\"体现了那种不屈不挠、冰清玉洁，不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿性格；\"尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧!\"以落花为喻，体现了她对前途命运的忧虑与绝望。

15. ( 3 分）A ( B . “二者存在着素质上的差距”的说法由解文意。C ．说法绝对，原文是“一定程度上反映着教育天平的倾斜度”。D ．因果关系颠倒，应是“接受优质高等教育的机会丧失．导致农村孩子上升空间日益狭窄”。）

16 . ( 3 分）反映农村学生在当今高校招生中的具体情况，暴露了教育失衡问题，为全文的议论提供了依据。（如有其它说法，言之成理亦可。）

17. ( 4分）① 教育资源城乡有别；② 近年来推出的教育改革举措更不利于农村学子。（一点2 分，两点4分。意思对即可。）

18. （3分）（1）“一位复旦附中高二男生”改为“复旦附中一位高二男生” “引起人们对“男孩危机”的警惕”改为“引起人们对“男孩危机”的关注” （2）阴盛阳衰

19. （3分）点到为止，贵在引而不发，促学生积极思考。（形式1分，内容2分） 20. （7分）示例一：反对关闭社会网吧。首先，网吧是一个新兴的文化产业，它承载着信息化建设和传播先进文化的期望。其次，社会网吧固然对青少年有负面影响，但也不能否定其正面意义。正是千千万万的社会网吧，使青少年及早触网，从网上学到新的知识打开眼界。第三，相关部门应采取措施对社会网吧加强管理，比如，安装不良信息过滤器，青少年上网时问，加强对违规操作的网吧进行严肃的处理等。采取简单的方法一关了之，无异于因噎废食。

示例二：赞成关闭社会网吧。首先，网吧己成社会顽疾，对青少年学习生活产生了很多负面影响。在社会网吧泛滥的大背景下，沉迷网络游戏、黄毒、暴力等衍生的社会问题肆虐，无疑成为社会的一大“毒瘤”。其次，出资开办公共网吧进行监控，在减少不良信息的传播上或许能有“事半功倍”的功效。第三，全面整顿网络风气，过滤网络信息，审核网络游戏，为网民提供一个健康的上网环境，自然也能使整个社会的文明度更上一层楼。 （看法明确2 分，理由充分4 分，语言表达连贯l 分。）

21.立意探索：这是一道材料作文。材料可以从正反两方面提炼主旨，正面可以提炼出关爱自己的家园，经营好自己的生活，呵护好自己头顶的一片天空，或颂扬兢兢业业的精神；反面可以批驳那些目光短浅、局限于自己世界的做法，批驳固步自封、不敢越雷池一步的作风，并提出要善于突破自己的世界，走出一片新天地 附参考译文：

种君名世衡，宇仲平，是国家的功臣。不幸逝世后，他的儿子哀请我写墓志铭。我曹经任陕西经略安抚使，对他的了解甚为详细，我担心埋没他的善行，不能不答应。

当初，在康定元年春天，西夏侵犯延安，我军战败。种君当时担任鄜州从事，献策说：延安东北二百里处有一座过去的宽州城，请求朝廷依凭原先的旧城垒兴建城池，用以防守敌军入侵的要道。朝廷采纳这个建议，任命种君主管修城的工役，种君与军民一起风餐露宿数月，一边与敌人作战一边修筑城池。但其地险要没有水源，有人认为无法防守。凿地至一百五十尺深，见到了石头，工匠束手无策，说：“此处不能打井啊。”种君说：“凿穿石头再向下，还会没有泉水吗?你们凿那个石头，把它凿碎运出来，每一畚箕碎石，付给你们一百个钱。”工匠再努力开凿，凿穿了几层石头，泉水果然喷涌而出，水味甘甜，汩汩不绝。上万人欢呼着说：“神奇啊!即使敌军重重包围，我们也没有干渴的忧虑，。”因此又打了几口井，百姓及战马耕牛的饮水都非常充足。从此以后西部边疆缺水的堡垒城障都照此法，得到了很大的便利。

不久朝廷把过去的宽州命名为青涧城，任命种君为内殿承制，主管守城事务。又就地提拔为供备库副使：这是为了表彰他的功劳。青涧城东北方三十里处，临无定河。河北岸有敌军的营寨，敌军常渡河侵略。什君多次派所属的羌兵攻打他们，每次出兵都能打败并赶走敌军。设臵屯田两千顷，年年都有收益；招募商人让他们来贩卖商品，有时先借给他们本钱，以加速货物的流通周转．于是就建议城中所需的军马草料、军粮和钱财，以及军中所需的物

资及守城的器具，不需要从外地调拨供应，全部都自给自足。种君派一个儿子专门负责照看生病的士卒，负责他们的汤药扣饮食，儿子稍有怠忽，他常以笞刑惩戒，要求一定要使士卒痊愈，士卒没有不因此感动流泪的。王尧臣任陕西安抚使，上奏种君的政绩．皇上很高兴，下诏赞扬他说：“守边的大臣都能这样，我还有什么可忧虑的呢?”

庆历二年春天，我巡视环州．于是向朝廷请求，希望调任种君为环州知州。种君就视察了州境各地，到所属羌人聚居的部落，以朝廷的恩德安抚他们，如同他在青涧时的做法一样。有一个叫兀二的羌人部落接受了西夏的委任，种君派人征召他们，他们却不肯听从。于是种君就出兵讨伐，兀二部落一半被消灭了，一半归降了，种君把他们的土地和牛羊全部用来奖赏各位有功的将士。那些妄自接受西夏委任的部落，都吓得大腿发抖，请求饶命。从此所属的羌人部落不再敢怀有二心。

种君年青时就崇尚气节，他为官到任，能铲除奸恶，护佑百姓，青涧与环州的百姓，都画了他的像来祭祀他。到他去世的时候，官吏百姓及所属羌人部落的酋长都一直在他的灵前守灵数日。

铭曰：呜呼种君，生于贤德之家。立有大志，努力作为。捍卫边疆，防御敌人的侵犯，安定百姓的生活。日夜辛劳，披星戴月，顶风冒霜，尽忠驭守。虽然生命有限，但功勋永垂不朽。