托管中心教师管理制度

托管中心教师管理制度

为了营造一个安全、舒适、有序的托管环境，以确保每位托管学生的安全，特指制订如下管理制度。

第一条、 教师应具备的素质

第二条、 第三条、

第四条、

第五条、

1、 诚实守信，有良好的团队意识，较强的沟通能力，能与家长建立良好的关系，良好

的职业道德，关心每位孩子，以身作则，为人师表热爱自己的岗位。

2、 具备熟练扎实的专业知识，并不断提高自己的教学水平，懂得教育学与心理学，抓

住孩子的心理，普通话标准。 教师行为规范

1、 女：不许浓妆艳抹以及一些不合适的修饰，男：不许染发，留长指甲，着衣整洁。 2、 不可发火、不可训斥、不可动用暴力、过分体罚、尊重学生的隐私。

3、 已聘教师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心的言论，一经查实，扣

除奖金及课时费等有关奖励，有意见可以向校长提出一并讨论，一经录用计入教师绩效。

4、 已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的一经查实，扣除当月辅导课时费及

所有相关奖励。

辅导事项：教师应把学生的学习辅导放在日常工作的首位，做到热忱耐心、方法灵活、

注重实效。

1、 教师必须熟悉教学大纲，掌握教材内容，明确教学要求和重点并结合学生的学习情

况，选择适当的教学方式，因材施教。

2、 教师需以了解每个学生每天的家庭作业，监督学生并在晚间作业时间内认真完成，

遇到学生不会的要认真讲解，严禁代替学生作业或者直接告诉答案。在学生告知完成作业后要认真帮助其检查，有错的进行讲解并要求学生改正，确认无误后签字，确保学生按时、按质的完成家庭作业。

3、 对部分知识点掌握不好的学生，教师要认真帮助其查找原因，并在完成家庭作业的

基础上安排时间进行单独辅导，以当前过程中检测的漏洞为重点进行讲解，努力让学生消化每个知识点。

4、 学生做完作业让其收拾自己的课本文具，老师做好检查，家长来时带领学生送到家

长手中，并给家长说明孩子作业情况以及发现的问题，如发现学生忘带课本和卷子等及时上报并联系家长。

5、 发现学生破坏教师桌椅、墙壁等学校财产应及时制止并批评，破坏情节严重的上报

并要求家长赔偿。

安全与节约

1、 最后走的老师应检查教室设备是否关闭。

2、 值班老师检查好每间教室，提前做好交接，各教室、楼道、走廊灯是否关闭，并随

手关闭各公共电器如（热水器、饮水机等）。

为中心内每个学生建立档案，记录学生的各方面的情况。

包括学生个人信息、学生在校表现、学生作业完成情况、平时生活情况，定期将档案向家长做反馈，让家长更加全面的了解自己的孩子。教师也要对学生档案定期进行分析，了解学生的各方面的发展趋势，有针对性的进行教育管理。