部编版七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事作业设计(含解析)

叶圣陶先生二三事

一、选择题（共5小题，每小题0分，满分3分）

1．下列加点字注音和字形全对的一项（ ）

A．确凿． （záo） 哺．

育（fǔ） 喧嚣 一拍既合 B．炽．痛（zhì） 重荷．

（hè） 磐石 无遐及此 C．亘．古 （gèng） 污秽．

（huì） 仰幕 锋芒毕露

D．斑斓．（lán） 胡骑．

（jì） 幽寂 迥乎不同 2．（3分）下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸．．．．

，热闹非凡 B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙．．．．

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知．．．．

的故事 D．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．

，终会拥抱大海 1

3．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见

B．作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台

C．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待

D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理

4．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）

想和做怎样才能够联结起来呢？ 。

①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。

②当然要观察。

③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。

④怎样才能接近实际？

⑤光靠观察还不够，还得有行动。

A．①②③④⑤ B．③①④②⑤ C．③①②④⑤ D．①③②④⑤2

5．下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②！

A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

D．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

二、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）

6．阅读下文，完成下列各题。

黑发底下

①父亲如书，我是他的再版。

②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。

3

③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人蹚着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。

④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。

⑤天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。

⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易寻得到。每拔到一根我们都像发现新似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。

⑦然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。

⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地

4

压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

⑨后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。

⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑头发糊弄我。”

⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。

⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。

⑬但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。

（选自《光明日报》简默作，有删改）

（1）文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号里依序填写相应的内容。

5

（瞥见白发）﹣ ﹣ ﹣（掉光头发）﹣

（2）下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。

①冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。

②有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。

（3）文章多次使用了照应，请写出其中的一组。

（4）“我”和弟弟的“秘密”被父亲轻描淡写地揭开后，“我”的内心五味杂陈，请紧扣文章的最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。

7．阅读《赵普》，完成下面的问题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（1）解释下列加点的词。

6

①及次日临政．． ②家人发．

箧视之 ③在相位者多龌龊循默．． ④卒．

用其人 （2）把下列句子翻译成现代汉语。

①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

②普颜色不变，跪而拾之以归。

（3）本文主要写了与赵普有关的哪两件事？

（4）本文中的赵普最令你敬佩的行为是什么？请简述理由。7

一、选择题（共5小题，每小题0分，满分3分）

1．下列加点字注音和字形全对的一项（ ）

A．确凿 （záo） 哺育（fǔ） 喧嚣 一拍既合 ．．

B．炽痛（zhì） 重荷（hè） 磐石 无遐及此 ．．

C．亘古 （gèng） 污秽 （huì） 仰幕 锋芒毕露 ．．

D．斑斓（lán） 胡骑（jì） 幽寂 迥乎不同 ．．

【考点】12：易误读常见字；14：常见易错字．

【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

【解答】A．有误，“哺育”的“哺”应读作“bǔ”，“一拍既合”应写作“一拍即合”；

B．有误，“炽痛”的“炽”应读作“chì”，“无遐及此”应写作“无暇及此”；

C．有误，“亘古”的“亘”应读作“gèn”，“仰幕”应读作“仰慕”；

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D．正确。

故选：D。

2．（3分）下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡 ．．．．

B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 ．．．．

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事 ．．．．

D．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海 ．．．．

【考点】49：成语．

【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。

【解答】A．使用正确，人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

B．使用正确，群蚁排衙：有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。

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C．使用有误，妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。该成语和语境不符，应该为“鲜为人知”。

D．使用正确，锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。即不断地镂刻。意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。

故选：C。

3．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见

B．作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台

C．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待

D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理

【考点】79：病句辨析与修改．

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答】A改为“广泛听取”；

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B正确；

C“无时无刻都”说法不确切；

D缺宾语，句末加“水平”；

故选：B。

4．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）

想和做怎样才能够联结起来呢？ 。

①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。

②当然要观察。

③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。

④怎样才能接近实际？

⑤光靠观察还不够，还得有行动。

A．①②③④⑤ B．③①④②⑤ C．③①②④⑤ D．①③②④⑤

【考点】72：排列句子顺序．

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【分析】试题分析：做此类排序的题目的方法是：首先找出中心句，总结性的句子，过渡句等，然后把根据语句的连贯、得体、准确等去排序。

【解答】此题看到第一句是讲“想和做”，因此，是先讲“想”，再讲“做”。前后勾连，可知排序为：③①④②⑤。

故选：B。

5．下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②！

A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

D．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

【考点】71：语言的简明 连贯 得体．

【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

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【解答】“清新、神爽”即表达了“凉沁沁的”的意思，而“飘在脸上”，是“感”的前提，排除B、C．“恐怕没有”表达出了对美景的赞叹，感表达更强烈一些，A项叙述更加得体。

故选：A。

二、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）

6．阅读下文，完成下列各题。

黑发底下

①父亲如书，我是他的再版。

②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。

③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人蹚着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发

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了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。

④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。

⑤天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。

⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易寻得到。每拔到一根我们都像发现新似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。

⑦然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。

⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

⑨后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在

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人群中间有些落寞。

⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑头发糊弄我。”

⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。

⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。

⑬但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。

（选自《光明日报》简默作，有删改）

（1）文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号里依序填写相应的内容。

（瞥见白发）﹣ 抢拔白发 ﹣ 疯长白发 ﹣（掉光头发）﹣ 想种黑发 （2）下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。

①冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。

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②有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。

（3）文章多次使用了照应，请写出其中的一组。

（4）“我”和弟弟的“秘密”被父亲轻描淡写地揭开后，“我”的内心五味杂陈，请紧扣文章的最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。

【考点】9C：记叙文阅读综合．

【分析】文章以父亲的头发为线索展开叙述，黑发底下是父亲这个人物形象；黑发底下是白发，是脱落；黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任；黑发底下是父亲生命的流逝和孩子的成长。

【解答】（1）此题考查筛选信息和概括能力。通读全文，抓住“白发”这一线索，筛选出“正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔”“父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度”“我多么想为他种下一头黑发”等语句概括作答。

（2）此题考查描写方法及其作用。首先准确地判定出描写方法，然后结合语句内容分析其作用。

①运用景物描写或者环境描写的方法，“沉静如石”“漫长而冷清”“沉默不语”等词语突出了山区冬夜的冷寂无聊，也为下文抢拔白发埋下伏笔；

②神态描写，“一愣”“孩子似的笑了”“瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云”等语句，写出了父亲沉浸在对往事的愉悦回忆中

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（3）此题考查表现手法的理解。抓住某个具体的事物，联系上下文寻找相应的语句。“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

（4）此题为开放性题目。可以抒发对父亲韶华易逝的伤感，对自己少时顽皮行为的愧疚、自责，对父亲重焕生命活力的期盼等。

答案：

（1）抢拔白发 疯长白发 想种黑发

（2）①景物描写。突出了山区冬夜的冷寂无聊，为下文兄弟俩替父亲拔白头发一事作铺垫。

②神态描写。表现了父亲回忆往事时心情的愉悦。

（3）第②段“在我们个体生命的海拔上”父亲的头发像煤，与第⑫段在“飞速消融的生命海拔上”“我”想为父亲种下像煤的黑发形成照应。

（或：第④段父亲的白发像“会发光的羽毛”与第⑨段“掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰”形成照应。）

（4）示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却未曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地希望您能健康快乐，重新焕发生命的活力。

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示例二：父亲，对不起，年少的我是多么顽皮、不懂事啊。当时的您想要通过拔掉白发来挽留时光，可是却被我们捣乱。如今的我已明白岁月无情，光阴似箭，多想为您植头黑发，让您重新年轻一次。可惜，时光如流水，一去不回头，只能任它流走，在头发上留下白雪的痕迹。父亲，对不起!

7．阅读《赵普》，完成下面的问题。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（1）解释下列加点的词。

①及次日临政 处理政务 ②家人发箧视之 打开 ．．．

③在相位者多龌龊循默 按照规矩办事，不多言语 ④卒用其人 终于 ．．．

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

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②普颜色不变，跪而拾之以归。

（3）本文主要写了与赵普有关的哪两件事？

（4）本文中的赵普最令你敬佩的行为是什么？请简述理由。

【考点】DA：课内文言文阅读．

【分析】译文参考：

赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，宋太祖常用读书这件事来劝他。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看里面的东西，原来是一部《论语》。

赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖没有任用。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

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①等到第二天处理政务。临政，处理政务。

②家人打开箱子看。发，打开。

③在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语。循默，按照规矩办事，不多言语。

④终于任用了那个人。卒，终于。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①私地，自家住宅。阖户，关门。竟日，一整天。故译为：每次（退朝后）回到自己的住宅，（总是）关上门打开书箱取出书来，一读就是一整天。

②颜色，脸色。归，回家。故译为：赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家。

（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意就可。选文的两段文字，主要写了赵普的两件事刻苦读书、奏荐人才。

（4）本题考查对文本内容的理解与掌握。根据上一小题的分析可知，本文一共写了两件事，一是刻苦读书，二是为国举荐人才，其中体现了的赵普的刻苦和以天下为已任，为国家的着想的精神都值得我们学习。

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答案：

（1）处理政务；打开；按照规矩办事，不多言语；终于

（2）每次（退朝后）回到自己的住宅，（总是）关上门打开书箱取出书来，一读就是一整天。

赵普脸色不变，跪在地上把碎奏章拾起来带回了家。

（3）刻苦读书，奏荐人才。

（4）赵普不顾个人安危，为国奏荐人才。赵普荐才，完全不带个人私利，而是以天下为己任，为国家着想。

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