2、吸管的力量

教学目标：

1、学习用不同的材料穿插土豆的方法，初步感悟“吸管的运动速度加快，

力量就越大”的原理。

2、通过活动知道，把土豆放在桌边，用大拇指和食指握住吸管，用最大的

力量把吸管从土豆的上面插进是最容易插穿的。

3、通过实验交流活动体会：弱小的吸管只要找对使用方法，它的力量比我

们想象中要大的道理。

教学重难点：学习方法，体会道理。

教具准备：铁棒、木棒、吸管、土豆、幻灯片 教学过程： 一、游戏导入：

看，老师带来了什么？（出示铁棒、木棒、土豆）今天我们就用它们来玩游戏。同学们，这个土豆很厚吧，老师能够用铁棒和木棒嗖的一下就把土豆插穿，你们信吗？那好，请你们睁大眼睛看清楚我是怎么让铁棒和木棒顺利地把它插穿的。

实验1，成功了吗？接着看吧，实验2，你看到什么了？ 二、比较三者的不同之处

老师给你们每个人准备了一只塑料吸管，仔细观察，它跟老师刚才插穿土豆用的铁棒和木棒相比，有什么不一样的？（板书：硬、软） 三、动手实验

硬硬的铁棒、木棒能够插穿土豆，那软软的吸管能把厚厚的土豆插穿吗？今天我们就来探索一下吸管的力量，板书课题。重复问题。 1、指名答、试验。

2、讨论：能否插穿，说明理由。 3、小组内尝试。

4、指名演示、交流：你用什么好方法插穿的？（出示幻灯，提示最有效的方法） 5、再次尝试，检验方法，能够小组内实验，能够自己实验。 6、小学与小组之间比赛，说说赢的理由。再次强调方法。

7、老师这儿还有一种吸管，看看，和刚才的吸管又有什么不同？（更软一些）还能插穿吗？指名实验，老师再次示范。学生观察秘诀，再次强调方法。想再试试吗？请组长来领取材料，组内实验。 8、活动小结。 四、拓展：

1、同学们，吸管看起来软，但只要找对方法，它的力量可比我们想象的要强大

哟，其实生活中也有很多像吸管这样，只要你改变他的运动速度，弱小的它就能变强大的例子，谁能说说你在生活中的发现？

2、老师也收集了一些资料，我们一起来欣赏一下，出示幻灯，展示：小小的子

弹威力大，大飞机为什么怕小鸟。

3、这节课快要结束了，你今天有什么收获吗？

是啊，何止是小小的吸管蕴藏着奥秘，其实，惊喜是无处不在的，只要你仔细观察用心思考，就会有收获。

板书设计： 吸管的力量

铁棒、木棒 吸管

能插穿土豆