冰墩墩 趣味儿美术教案

在北京冬奥会上，共有13个“冰墩墩”形象进入中国观众视野。这些形象中最受小朋友喜爱的是白色的冰墩墩。今天我们就来看看，小冰墩墩是如何设计出可爱灵动的造型的。老师引导幼儿发挥想象，创作一个个漂亮有趣的冰精灵宝宝。设计活动：1、创设情境：从美术活动中寻找冰雪与冬奥相关的元素，引导幼儿进行想象表现；2、教师组织幼儿进行分组游戏，培养幼儿对冰雪与冬奥运动所表现出的热爱和兴趣；3、鼓励幼儿用自己擅长美术表达事物之间彼此差异，充分发挥他们对自然事物理解能力优势。引导幼儿用手中独特的毛笔、颜料画出属于自己的冰雪世界；动手制作小冰棍吧！

一、创设情境

“在冬奥的日子里，我们一起去观看冬奥会吧！看看那些可爱的小动物们吧！”（提问：

这些小动物们都长什么样？长什么样?)看，那一只只小动物们，看，那一只只小动物们都穿着冬奥服装，他们好像穿着冬奥会的服装呢!)（提出问题：有谁穿上这些服装了呢？谁可以和冬奥会里面的小动物做朋友呢？小冰棍是怎样制作的呢?)（提问：您最喜欢哪只小冰棍呢?)

二、引导幼儿想象

师：孩子们，在冬奥来临之际，你是否想要成为一名小小冬奥运动员？我可以和你们一起

来完成吗？在活动中，你能想象自己变成了一个谁都喜欢的小熊吗？我能变出许多各种各样好玩、可爱的形象吗？孩子们，你会画小熊吗？请看看其他小朋友一起来画吧！教师：你可以想象自己是怎样画熊的吗？你还能把自己画成什么样子？

三、教师分组游戏

1、美术活动：教师先引导幼儿用自己熟悉的方式表现冰雪、冬奥主题，然后带领幼儿以

小组为单位进行游戏活动，培养幼儿发现事物、创造事物的能力……，活动中教师可进行角色扮演或引导幼儿进行角色游戏等。2、教师提问：为什么会出现一个角色需要用三种不同颜色的颜料？因为用三种颜色的不同颜色做冰墩墩的主题时用到了三种颜色呢？在制作不同造型的冰墩墩时你会怎样做呢？想知道冰墩墩制作冰棍的过程吗？有什么方法可以制作冰奎墩的呢？当我们来到学校了解到我们学校里面有冰墩时，我们也想做冰墩给我们的同学们做冰棍呢！教师通过多种方式引导幼儿进行语言交流和小组合作，通过绘画出漂亮 Q萌的冰墩墩，然后让幼儿尝试着做冰墩墩吧！3、幼儿操作活动：在画冰墩墩时，教师让幼儿自由发挥各种方式将自己喜欢形象的冰墩墩画出来并制作出来，教师出示冰墩墩作品和冰墩墩造型进行展示并点评，激发幼儿想象和表现能力；教师引导幼儿寻找适合自己风格的绘画材料与方法。；4、师生互动：为了使幼儿了解掌握作品，教师还可以做游戏进行评比和点评。通过不断的游戏中可以使幼儿从中获得创作灵感、并可以对自己作品进行完善！

四、鼓励幼儿用绘画表达事物之间彼此差异

师：今天我们的活动是认识不同的冰球运动员，在学习的过程中，我们都会发现他们身上

具有许多不一样的特点，例如冰球运动员身高大多比较高，身材比较瘦，而冰球运动员的鼻子非常高。而其他职业的冰球运动员，脖子都比较粗。为什么他们会拥有这么高的鼻子呢？是因为他们有着独特的技能吗？老师让大家看看：冰球运动员是怎样来画鼻子的？让大家来猜猜。师：冰球运动员的鼻子由头到尾都很粗。但是他们都很胖。

五、动手制作冰棍

1、教师：幼儿：老师，你们刚才在制作冰棍的过程中，都是怎么做出来的？（幼儿展示

冰棍，幼儿观察）教师还介绍了冰棍，这是什么？（幼儿看了冰棍，老师说一说）冰棍就是冰棍棍啊，这应该算是冰棍最传统的一种方法了。这也是冰棍的起源之一！为什么要这么做？冰墩墩是冬奥会标志，因为他是北京冬奥会吉祥物。那小冰墩墩呢？他是怎么样成为现在这样子呢？想一想啊，哦，这有点像中国的春节啊！在除夕当晚举行了一个大型元宵晚会，人们会穿

上各种漂亮新衣啊！