岳池县酉溪片区2016年六年级上册
第一次月考试卷
（总分：100分）
题号 得分 一（39分） 二（31分） 三（30分） 总分（100分）
（一）基础部分（39分）
一、看拼音，写词语。（4分，0.5分一空）
shēn qū qín miǎn zǔ náo
( 身躯 ) ( 勤勉 ) ( 阻挠 )
zhēn zhì kuí wú bào qiàn
( 真挚 ) ( 魁梧 ) ( 抱歉 )
xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí
( 悬崖峭壁 ) ( 寝不安席 ) 二、补充成语。(5分，0.5分一空)
( 德 )高望重 意味( 深 )长 投( 机 )取巧 ( 津)( 津 )乐道 望( 而 )生畏 随心所( 欲 ) 不拘一( 格 ) ( 横 )冲( 直 )撞 三、按要求写词语（5分，0.5分一空）
（1）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（2分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 毅然 接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你 依然 如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他 仍然 能爬上五指山顶峰。 4、这种说法 必然 错了，所以大家都摇头。 （2）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（3分） 赵文武 文武双全 陈子龙 望子成龙 王华茂 风华正茂 程 鹏程万里 张一帆 一帆风顺 李富荣 富贵荣华 四、选择合适的关联词填空。（4分，0.5分一空）
因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 如果„„ 就„„ 既„„也„„ 1.詹天佑（既）不怕困难，（也）也不怕嘲笑，毅然接受了任务。 2.（因为）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（所以）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 3.记叙一件事情，（ 不但）要抓住要点，（而且）要按一定的顺序写。
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4 .（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。 五、改写句子。（4分，1分一题）
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子） 桑娜补帆
2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）
索溪峪的美景使我们流连忘返
3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为直接引语陈述句）
桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。
4. 我们要讲卫生的好习惯。（修改病句）
我们要养成讲卫生的好习惯。或 我们要讲卫生。
六、指出下列句子所使用的修辞手法。（2.5分，0.5分一空）
1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （夸张） 2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ （反问） 3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 （排比） 4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。 （拟人） 5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （比喻） 七、下面的句子采用了什么描写方法将序号填入括号内。（2.5分，0.5分一空）
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①渔夫皱起眉他的脸变得严肃、忧虑。 （ D ） ②她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦„„” （ C ） ③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。 （ E ） ④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ A ） ⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ B ） 八、积累与运用（7分，1分一空） 1、秋天来了，树叶一片片往下落，唯有野菊花在山中开得正欢，难怪元稹用“ 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ”来表达自己对它的喜爱之情。
2. 关于爱国的名言，我记住了爷爷的一句话： 我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民 。
3. 我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自珍的诗句： 落红不是无情物,化作春泥更护花 。 5. 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 4、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 5、今夜偏知春气暖，_虫声新透绿窗纱_________（刘方平）
6、试着写一个环保宣传标语：珍惜自然资源,共营生命绿色. （符合环保的都行） 九、排序。（5分，1分一空）
（ 3 ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ 5 ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。 （ 1 ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ 4 ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
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（ 2 ）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
（二）阅读部分（31分）
十、课内阅读。（15分）
《山中访友》片段
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ 飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ 淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1.按原文在括号中填入恰当的形容词。（3分，0.5分一空）
2.选文采用 拟人、排比的修辞手法，依次写了 山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀 等景物，表达了作者 对山中朋友亲近、热爱大自然的美好感情。（5分，前八空0.5分一空，最后一空1分）
3.文中划线的句子是（反问）句，请将它改为陈述句。（2分，1分一空） 这山中的一切，全都是我的朋友。 4.从文中找出下列词语的近义词。（2分，0.5分一空）
迫切（热切） 吟唱（吟诵） 浑厚（雄浑） 映衬（衬托） 5.把本段的中心句写在下面的横线上。（1分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6.用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（2分，各1分） 你好，美丽的蝴蝶！你扇动着翅膀，是邀我和你跳舞吗？ 十一、课外阅读。（16分）
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhîng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：\"女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
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我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。\" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuï dîng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句\"愿这位孩子健康成长，一生平安\"的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fân之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。（2分，0.5分一空） níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn ( 凝重 ) ( 挪动 ) ( 清脆 ) ( 气氛 ) 2. 写出下列词语的近义词。（1.5分，0.5分一空）
入迷（入神）知晓（知道） 振奋（兴奋）
3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（2分，1分一空） 反问句：我有什么比不上他？ 陈述句：我比得上他。 4. 根据短文内容填空。（4.5分，0.5分一空） ① 盲人为乘客演奏了的曲子有：（3.5分，0.5分一空） 《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》 ② \"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......\"这一句的\"居然\"的意思是竟然，作者有这样的感受是因为_盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里_。（1分，0.5分一空） 5. 用\"‖\"给文章分段，并写出第二段的段意。（2分，各1分）
第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段 第二段：在20路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了\"我\"的遐
想。 6. 回答问题。（4分，2分一题）
① \"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。\"作者为什么会有这样的感受？ 因为乞讨者的举动让\"我\"振奋，让\"我\"心情舒畅，更让\"我\"对美好的生活充满了信心。 ②文中的乞讨者是一个怎样的人？
他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
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（三）作文
十二、作文。（30分）
请你任选以下一个题目进行习作。 1、题目：与 为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„
②语句要通顺，有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。
2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文
要求： 1、题目自拟 2、不得出现真实的姓名与班级。
3、字体工整，卷面整洁。 4、字数在400字以上。
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句 通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚， 语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次 不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清， 语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
100 5
200 300 400
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