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从清华大学招生

来源:华佗小知识


从清华大学招生

一、招生分布情况

2008年清华大学招生总数3343人

直辖市(A类):北京456人;上海132人;天津83人;重庆61人;(整体占比21.%) 东部地区(B类):河北118人;山东1人;江苏186人;浙江148人;福建106人;广东121人;(整体占比25.21%)

中部地区(C类):山西96人;湖北143人;湖南166人;江西86人;安徽99人;河南135人;(整体占比21.68%)

西部地区(D类):四川152人;云南51人;陕西107人;贵州54人;青海24人;甘肃58人;(整体占比13.34%)

东北地区(E类):吉林106人;辽宁163人;黑龙江111人;(整体占比11.36%) 自治区(F类):内蒙古78人;45人;宁夏22人;广西人;8人;(整体占比6.49%)

2008年清华大学在北京一地就招生456人,占总数的13.%,超过D、E、F类,而西部地区人口1.88亿,北京人口1356万。 二、各地高考报名人数

河南90.5万;山东80万;广东61.4万;安徽61万;河北57.48万;湖南54万;湖北52.5万;四川51.76万;江苏50.8万;江西38.44万;山西37万;浙江36.44万;福建31.2万;广西30.4万;辽宁30万;甘肃29万;内蒙古27万;云南26万;贵州24万;黑龙江22.8万;吉林20.8万;重庆18.9万;17万;上海13.4万;北京10.37万;宁夏5.8万;青海4.06万;1.6万。

这里的报考人数并不是所有适龄的高考人数,有些中西部、少数民族地区的适龄高考青年或许早已成为新时代农民工的适龄青年! 三、部分地区录取比例(人/万)

直辖市(A类):北京43.9/万;上海9.8/万;重庆3.2/万 东部地区(B类):山东2/万;广东2/万

中部地区(C类):河南1.5/万;山西2.5/万;湖北2.7/万 西部地区(D类):四川2.9/万;青海5.9/万

东北地区(E类):辽宁5.4/万;吉林5/万;黑龙江4.8/万 自治区(F类):内蒙2.8/万;2.6/万;宁夏3.7/万; 广西2.1/万;5/万

河南考生的竞争是最激烈的,算的上是万里挑一,而北京的录取率是河南的29.2倍! 四、各专业录取情况

电子系263人;经管学院255人;美术学院239人;理学院216人;生物系161人;

工物系156人;自动化系154人;精仪系154人;计算机系152人;土木系126人;电机系122人;化工系116人;航院96人;热能系96人;水利系95人;建筑系93人;机械系93人;环境系92人;汽车系92人;材料系92人;人文学院87人;法学院74人;化学系66人;外语系人;工业系62人;软件学院62人;新传学院60人;建环系31人;生医系29人;港大自费41人; 五、一些智可敌省的中学

以下是全国中学2008年考取清华大学人数统计前27名(不含保送等特殊情况) 1、中国人民大学附属中学74人; 2、清华大学附属中学53人;

3、北京师范大学附属实验中学46人; 4、北京市第四中学42人; 5、西北工业大学附中35人; 6、东北师大附属中学29人; 7、北京市十一学校28人; 7、华中师范大学附中28人; 9、河北衡水中学27人;

10、华东师范大学第二附属中学23人; 11、上海市上海中学22人; 12、哈尔滨市三中21人; 12、北京市第八中学21人; 12、重庆市南开中学21人;

15、北京师范大学第二附属中学20人; 15、陕西高新一中20人; 15、湖南长沙雅礼中学20人; 18、本溪市高级中学19人; 19、哈市师大附中17人; 19、石家庄市第二中学17人; 19、成都市第七中学17人; 22、乌鲁木齐市一中16人; 22、广西柳州高级中学16人;

24、大连市第十五中学15人;(清华美院生源基地实验学校) 24、重庆市巴蜀中学15人; 24、宁波市镇海中学15人; 27、天津一中14人;

27、北京市第一0一中学14人;

以下是2006-2007年度“中国十大名牌中学”

(排名不分先后):

北京四中 北京101中学 湖北黄冈中学 江苏启东中学 复旦大学附属中学 广东实验中学 山东青岛二中 江西临川一中 湖南浏阳一中 河北衡水中学

所谓的神马黄冈中学、启东中学等十大名牌中学都是浮云! 六、某中学赴上述十大名牌中学参观考察体会

20XX年XX月XX日—XX月XX日在XXX教育局组织下,我校XXX校长、XXX副校长等一行五人前行河北衡水中学、湖北黄冈中学、XXXX中学考察学习,虽一路奔波,风尘仆仆,但取得真金,不也乐乎。下面就在上述学校的所见所闻及感受体会总结如下:

走进衡水中学,在稀中所见所闻爆炸似的冲击着我们每个人的神经,震撼着每个人的心灵。首先看到衡中校门口两块巨幅宣传牌,牌中有:衡中全国百强学校;20XX年、20XX年、20XX年高考分别35人、42人、35人考取清华、北大;20XX年高考600分以上902人,近参考学生的一半;上一本学生1285人,三人考取少年班、理科状元„„进入校园看到地面无一张纸屑,一根烟头;中午课间操时观察跑操,每班学生紧密排列成一个个方阵,小步伐,快频率,步调一致,就像一块方板向前快速运动。同时每班高呼各自的特色口号,喊声振天,使整个校园充满着**;学生在跑操、体育课、打饭排队等时候,每个学生都拿着一本书或小纸条在互不干扰地看书、背单词;走进学生寝室,室内门窗几净,被物摆放整齐,可以与比美;还看到一处分布告:一生进校门时,查到带了一桔子,要求该生回家反省一星期„„

为什么衡中有如此骄人的高考成绩,有如此文明的校园,有如此高素质的学生,经考察学习,我们认为:

一、学校全方位培养教育服务于学生(看了很有感触)

1.学校硬件实施一应俱全。图书馆、公寓、食堂等充分满足师生的需要,特别是每个教室都装配了闭路电视、多媒体、摄像等设备。老师所上的每节课都可能有许多人观摩或随时调出来评析。

2.制度完善并狠抓落实。如男、女学生相互摸一下手,就要回家反省两个星期;评星级寝室、教师的评价与评优、评先、津贴、职务、职称晋升挂钩;改卷的质量由学生统计上报教务处。

3.充分利用家长和社会资源。每星期四为家长开放日,家长自愿来校听课、看操等;请部分家长参加考试监考,请家长等社会人士来上班会课。

4.充分利用学校的每个空间、平面进行宣传感染学生。每个班都有一个宣传栏,校门后面有块警示牌,两面分别写着:走进衡中肩负着使命;走出校门带着衡中的荣辱;还有历届考取清华、北大学生自己书写的格言。

5.封闭式、军事化管理。学生全部住校,每两个星期才能出校门回家一次(校门周围只有两家卖眼镜的小店),按时就寝、起床。没有上网、租小说看的现象。 6.较科学合理的作息时间:

作息时间:早晨5:50起床;晚上10:10睡觉;中午:12:00—2:05吃饭、午休;上午、下午各5节课,课间休息5分钟,三节晚自习。晚自习前:6:50—7:20学生看学校剪辑了的新闻,使学生不出校门即可了解天下大事。学生休息时间8小时。

7.步步为营,节节过关的教学过程。每天开12节课,每节40分钟,上课、自习课直接分到每个老师。老师讲一节新课,自习时练习一节课,然后讲评一节课,假如不过关,则再练习一次。高二化学课安排是:5节上课,4节自习,高二数学是7节上课6节自习。 8.充分利用寒暑假补课。衡中每年三个学期,二大一小。一小为高考开始高一、二学生放假二个星期,然后开始补课到8月底。

9.学校领导以身作则,身先士卒。除校长未上课外,其他领导都在一线上课,中层领导还担任了班主任。

二、有一支爱岗敬业全身心投入教育的师资队伍

1.班主任每周至少四次参加早操,每晚去寝室检查学生,几乎一天到晚与学生在一起。 2.„„ 3.„„

三、有一群刻苦勤奋守纪文明团结向上的学生

1.学生只要是不在睡觉就在看书。吃饭排队时在看书,跑操时、体育课时都拿着书。学生每时每刻都为了高考,与高考无关的事不做,与高考无关的话不讲,与高考无关的问题不想。

2.文明礼貌素质高。课间、体育课时学生不会大声谈笑,见到不穿校服的**都叫老师好。

3.团结守纪,**燃烧。跑操时,不管男、女、高矮都步调一致,高呼口号,**燃烧整个校园。

4.学生积极参与学校管理和制度建设。

如每次考试试卷的批改情况要学生统计错改情况并上报教务处;每项与学生有关的制度出台前都要在学生中开展讨论,这样就有利于以后制度的执行。

衡中教育已步入全国教育的先进行列。每天到该校参观学习的人数很多,但他们都能毫无保留地传授经验,可以说有问必答,答无不尽。他们有“为中华之崛起而读书”,为民族之复兴而教育的伟大志向,现正引领着全国教育向前迈进。

20XX年XX月XX日下午我们一行到达黄冈中学,在我们的一再要求下,黄中的一位领导介绍一点黄冈中学的教育经验。很值得我们学习的是奥赛培训,今年奥赛有14人获保送到清华、北大等重点大学;还有黄中年级组管理值得学习。年级组长由中层领导担任,年级组设有party支部和工会,party支部负责师德师风建设;工会负责教师福利待遇的发放。 悲哀的教育方式。统一的严格训练口径,是能提高考试成绩,可是也把学生的个性、创造性、灵感性给打磨掉了。大部分这样的人才被输入到一些著名高校,因此,才有钱学森之问。

著名高校本来硬件一流,名师荟萃,却被用于调教这些“固件”不能说不是一件很令

人遗憾的事。

真正有发展潜力的学生,多半是那些啥都会玩,啥都玩得不拔尖,学习成绩处于上游,但也不拔尖。因为中学阶段大部分学生,还处于基本素质培养期,不是专业、特长的发力期。某方面过早发力,必然影响其他方面的均衡发展。但恰恰是这些颇具潜力的学生,不会被顶尖学府录取。包括目前的保送生、自主招生,选材的方式,仍流于选尖的俗套。

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