人教版四年级语文下册病句修改专项综合练习
1. 修改病句。
①妈妈经常有时带我去南湖公园玩。
②我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
2. 在句后横线上填上病因的序号。
常见的病因有8种：①用词不当。②用词重复。③词语搭配不当。④词序颠倒。⑤用错关联词语。⑥范围不清。⑦前后矛盾。⑧句子的意思不完整。
1.学校的操场扩张了不少。______
2.他穿着一件蓝色上衣，一顶太阳帽。______
3.天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。______
4.妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。______
3. 按要求写句子。
（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） （3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） （4）修改病句（在原句上修改）。
①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。
4. 按要求写句子。
①这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）
②他们把陈小龙送到机场附近的一家宾馆里。（缩句）
③我现在侨居国外。我的根在中国。（用关联词把两句话合为一句）
④这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？（改为陈述句）
5. 用修改符号修改病句。
①马路上许多飞快的汽车向前奔跑。
②在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 ③听了玄奘取经的故事，不由得心生敬佩。
6. 修改病句
①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。 ②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。 ③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。 ④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
7. 判断
（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。
（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。
（3）这次我不得不回一趟家。意思是这次我不回家。
（4）表弟看起来像他爸爸。这是比喻句。
（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。这是病句。
8. 修改病句
（1）他经常回忆过去的往事。
（2）在公共场合，我们应该维持清洁。
（3）他穿着一件白衬衫，一顶白帽子，十分好看。 （4）今天中午，下了一整天的大雨。
9. 按要求写句子。
（1）我回头看榕树。（扩句）
（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?（改为陈述句）
（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。（改为比喻句） （4）河里的鱼真多，多得______。（补充完整）
（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。（改为反问句） （6）他出了很多汗，衣服都湿了。（改为夸张句） （7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?（改为感叹句）
（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。（改为“把”字句和“被”字句）
10. 按要求写句子
（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。
天天上的星星一闪一闪的。
（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 改成不用问号的句子，但意思不变。 （3）在原句上修改病句。
今天，我的作业基本上全做完了。
（4）______的风筝______地飞上了天空。（把句子写具体）
（5）叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。 用上关联词合并成一句话： （6）根据例句仿写。
例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。 母爱是______，______。
11. 句子训练营。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） ②夜莺还在唱着。（扩句）
③他理了理挂在腰问的子弹袋。（改为“把”字句）
④这歌声；即使是听惯了鸟叫的人也观察不出跟真夜莺的有什么两样。（修改病句）
⑤雨来游泳本领很高。雨来很机灵。（用关联词连成一句话）
12. 按要求改写句子。
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句） ②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句） ④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
13. 句子加工厂。（按要求写句子）
①我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）
②这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）
③时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用划线的词仿写句子）
14. 按要求写句子。
（1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句） （2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句） （3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）
（4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句）
15. 句子练习。 （1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。（扩句）
②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句） （2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
16. 按要求写句子。
（1）漓江的水真______啊，______。（把句子补充完整） （2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句） （3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）
17. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A .小明和小华一起去上学。他在路上捡到一个钱包。
B .我们阅读了一些童话故事后，学习童话的兴趣越来越浓了。 C .昨天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
18. 按要求写句子。
（1）七月的，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） （2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）
（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子） 爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。
19. 按要求改写句子。
①我 和田 特有 维吾尔人 与 的 乐观 豪气 感受了 （连词成句） ②在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）
③那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设简单。（请你具体写一写周总理室内究竟是怎样一种简单的程度）
④秋天，果园里的苹果熟了。（改为拟人句）
20. 修改病句
（1）同学们认真地复习作业。______
（2）联欢会在激烈的掌声中结束了。______
（3）这篇习作的词语和句子都很通顺。______
（4）现在，我国人民的生活不断提高和改善。______
21. 在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。 ②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
22. 修改病句
（1）爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。
（2）住宅的所有的全部部分，都做完了。
（3）在会上，大家交流了学习语文。
（4）她穿戴的都是新衣服。
23. 按要求完成句子练习。
（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句）
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） （3）照样子，把句子补充完整。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
①小弟弟______：“我的玩具熊不见了。”
②我______：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”
（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句）
24. 按要求改写句子。
①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句）
②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句） ④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句）
25. 修改病句
①妹妹穿了一件新衣服和帽子。
②联欢会上，班长首先第一个表演节目。 ③大雨下了大约整整一个小时。 ④傍晚，朝霞染红了半边天。
26. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A .内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。
B .船桨激起的微波扩散出一道道水纹。 C .在区运动会上，为学校争了光。
D .即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
27. 用修改符号修改病句。
①我国的人口是世界上最多的国家。 ②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。 ④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
28. 用修改符号修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。 （2）姐姐的容貌和声音都很好看。
（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。 （4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
29. 按要求完成句子练习
①那么美好的春光怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句） ②春天到了，小草长出了嫩芽。（改为拟人句）
③繁华的巴黎大街的路旁坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。（缩句）
④他今天穿着一件新衣服和一顶新帽子。（修改病句）
30. 修改病句。
①上课了同学们全神贯注地认真地听老师讲。 ②罗丹带着茨威格游览他的工作室。
③茨威格怕惊扰雕塑家工作，悄悄的站在一边。
