【满分作文精选20篇】新初二语文写作作文题知识点训练附答案

一、作文

1．关泣社会 你会发现许多美丽的事情和事物：参加公益涪动，你会发现人心是如此美丽；观看电视台《中国诗词大会》，你会发现诗词是如此美丽，一方有难，八方支援， 从一双双伸出的援助之手，你会发现人性是如此美丽…… 请以“ 美丽”为题，写一篇文章。 （提示和要求）

(1)选择合适的词语或短语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少子600 字。

2．当我们受挫时，父母会伸出双手给我们安慰；当我们进步时，老师会伸出双手给我们掌声；当我们胆怯时，同学会伸出双手给我们力量……那双温暖的手一直都在。 请以“那双温暖的手”为题，写一篇文章。 （提示与要求）

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

3．请以“奥林匹克在我心中”为题，写一个作文片段, 200字左右。

4．本课课文不论是举事例还是讲道理，都采用简洁朴实的语言，让读者很容易理解与接受。请你学习这一写法，写一段议论性文字。论点自定，200字左右。

5．课文以概括性地描述一年四季的景色变化为开头， 具有较强的形象性。请仿照课文第一段，写一写你 对初冬的印象。200字左右。

6．请将《庄子与惠子游于濠梁之上》改写成一则白话文小故事，200字左右。

7．在距今大约两亿七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族。它们统治着海洋、陆地和天 空。其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主，它们是恐龙……

请你自选角度，发挥想象力，写一个关于克隆 恐龙的片段。200字左右。

8．老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以圆为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。

圆是可以想象成很多不同物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。 9．请以“做最好的自己”为题，写一篇演讲稿。

要求：①有真情实感；②文体不限；③不少于600字(写成诗歌不少于30行)；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

10．我们的生命中有各种各样的最好，最好的朋友，最好的衣服，最好的礼物…… 请以“最好的 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整。（2）600字以上。（3）不得抄袭，不得套作。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 11．半命题作文。

春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……

请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭；⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

12．直抒胸臆,即作者直接对有关的人物、事件等表明爱憎之情的一种抒情方式。这种写作方式的好处就是给予读者真情实感,使读者感觉亲切自然,如同身临其境,从而引发读者的同感和共鸣。

请你运用直抒胸臆的方法,写一个片段。 13．阅读下面的文字，按要求作文。

出游让我们放松身心；出游让我们开拓视野；出游让我们体会大自然的美好。你有什么难忘的出游经历吗？写一写你的见闻和感受。

要求：①题目自拟，文体为游记；②注意使用多种描写方法，体现游记的特点；③字数不少于600字。

14．以“家乡的节日”为题，写一篇作文。

要求：①任选一个角度立意；②文体自选；③不少于600字，诗歌不少于20行；④文中不得出现真实的校名、人名等。 15．阅读下面的文字,按要求作文。

试卷上,我们填写答案；生活中,我们常常在寻求答案。答案有正误之分,有好坏之别,有时又不止一个。有些人,为了获取答案,穷其一生；有些时候,获取答案的过程比答案本身更有价值……

请以“答案”为题,写一篇不少于600字的作文。

（提示与要求）(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

16．阅读下面的文字，按要求作文。

清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长：或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。

请以“这一天过得真________”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇600～650字的作文。

写作提示与要求：①注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出；②充分表现某种心理状态及缘由；③请勿套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；⑤文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。 17．阅读下面的文字，按要求作文。

回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。

请以“别样的__________情”为题，写一篇600字以上的作文。

写作提示与要求：①先将题目补充完整，然后作文；②严禁抄袭或套作；③文中不得出现真实的人名、校名等。 18．作文

“宽”即打开人生格局，“容”乃采撷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦！

请将“宽容若在，__________”这个题目补充完整后写一篇文章。

要求：①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②除诗歌、戏曲外，文体不限；不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。 19．模仿《灯笼》一文的写法写一篇感情真挚的散文。

要求：①题目自拟，角度自选，立意自定；②语言平实，感情真挚，不少于600字。 20．按要求写作。

请围绕“低碳”，自选角度，自拟题目，写一篇说明文，合理安排说明顺序。不少于500字。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、作文 1．美丽

青春就如同一个将要升起的太阳，一点一点的绽放光芒;青春就好似那朝气蓬勃的参天大树，不断地以它的生机勃勃使景色美丽;青春就宛如一条河流，永不退缩、浩浩荡荡，奔涌出一种永不停息的风采……的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。 青春，一个闪光又绚丽的字眼，像早上点钟的太阳，充溢着无限的激情与期望;满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的语言，是战士沸腾的热血，是明星在舞台上热情洋溢的歌声，它令多少人陶醉!又令多少人向往。

青春如同一株无人问津的小草，或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香，或许无人问津;只有践踏，只有侮辱，但它只有默默而顽强的活着，终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。

青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力

量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。

我们青春年少，我们斗志昂扬，我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言，努力是我们的标志，勤劳是我们的习惯，奉献是我们的信条!奋斗是我们榜样!达·芬奇曾经说过：“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。”

青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但更多的是同伴的努力催人奋起，促我奋斗，催我向上，看着有些朋友们得过且过，虚度光阴，我也曾犹豫，看着看着有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩乐，我也曾动摇，每当彷徨时，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路，正是他一次次的实验，坚持不懈的奋斗，才解决了十三亿人的吃饭问题，每当我迷茫时，经常会有一个响亮的声音在我耳边响起：奋斗吧，努力吧，美丽的风景前面，奋斗的青春最美丽!

奋斗的青春，是一首精彩的乐曲;奋斗的青春是一幅亲手作笔的水墨山水画;奋斗的青春就是一局象棋，只有不断思考与探索，才会有奋斗过来的胜利…… 【解析】

试题分析：这是一道半命题作文，应在横线上填上一个词语，组成完整的标题，然后再进行审题构思，行文 。审题：（1）先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。（2）重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。是作文写作的重心。

【点睛】紧扣“美丽”，由表及里深挖主旨。立意时不要在事物的表面进行写作，而应运用比喻、象征、人与物相映衬的手法，挖掘深层含义，提炼主旨。 2．那双温暖的手

夜色像是一块透明的纱布一样笼罩着这个城市。夜里的风有点大。风无孔不入，钻进我的每一个细胞。摇了摇双手，都已经没有了温度，不由的想起了母亲那双温暖的手。 小时候，每次出门，妈妈总是紧紧地拉住我的手，带我穿梭在大街小巷。那时，妈妈的手白皙，光滑，修长的手指宛如一条条精琢的玉石，我那肉乎乎的小手被妈妈的手握在手心，安全、舒适。偶尔，妈妈牵得太紧，有点热，我便调皮地挣开，不想再牵。妈妈松开手，却用温柔的眼神示意我拉着她的小拇指，妈妈怕我走丢呢。那会，妈妈牵着不到自己肩头高的孩子，一只大手牵着一只小手，在清晨的薄曦中显得如此温馨动人。 长大了些，我开始有了自己的想法。每逢外出，我总是把手插入口袋“装酷”，妈妈有时将手伸进我口袋里来，想牵我的手，我总是不耐烦地把妈妈的手抖开，继续听自己的MP3，走自己的路。落下妈妈跟在我后面，每当这个时候，妈妈眼里总会闪过一丝落寞，转眼即逝。有几次被我看见，我不忍心，便极不情愿地拽着妈妈的手，即便如此，妈妈也会露出幸福的笑容。那时，妈妈牵着和自己一样高的男孩，妈妈的手，依然宛如玉玺，柔软温暖。但那肉乎乎的小手已经有了少年男孩的骨感和硬度。正午的阳光下，两只一样大的手牵在一起，虽然温馨，却依稀显出少年的叛逆。

现在，妈妈那双手不再白皙柔软，每次和妈妈出门，瞥见妈妈眼角岁月的沧桑，我内心不由生出责任，紧紧地把妈妈的小手握在手心，即使再热，牵住妈妈也不舍丢下。余光中，妈妈嘴角那一丝淡淡的微笑，是如此的恬静。一个小青年牵着比自己低了一个头的妈妈，一只大手牵着一只小手，月光下一切依旧美丽。

思绪随着夜色蔓延开去，远远望见母亲在家门口张望着什么。见到我后，妈妈急切的喊着

跑了过来。“手那么冷，给妈妈暖暖”妈妈用她那双大手包裹着我的那双小手。我抽出一只收，揽住妈妈的肩回到了温暖的家。 【解析】

本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“那双温暖的手”为题，我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路三：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题…我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 3．示例:每当挑灯夜战到深夜，每当在题海中搜游到忘我，每当冥思苦想到“山重水复疑无路”，我从不烦躁，也从不气馁，而 是像高擎着火炬的运动员那样“大鹏一日同风起，扶摇直上九 万里”，用一种“数凤流人物，还看今朝”的气概去克服和战胜困难。我祝愿奧林匹克“更快、更高、更强”,给世界带来和平、欢乐、繁荣、希望，并祝愿奥林匹克精神永驻人间！让全世界人民团聚在高高飘扬的五环旗下,真正组合成所有国家、所有民族的“奥林匹克大家庭”多一些和平,少一些涂炭；多一些纯洁,少一些阴谋；多一些参与，少一些征服。 【详解】

本题是一篇命题作文，要求以“奥林匹克在我心中”为题。注意结合奧林匹克“更快、更高、更强”的精神来写，与我们的学习和生活实际相联系，说明奥林匹克精神对个人的学习和进步，世界的和平幸福与繁荣发展的作用。 4．示例:

嫉妒能使人上进吗？让我们先举一个事实来说明，大家知道戴维和法拉第的故事吗？戴维是英国著名的化学家，他曾把印刷徒工法拉第培养成为一个科学家，受到人们的称赞。然而，后来，由于法拉第在电磁学和化学上屡建奇功，被提名为英国皇家学会会员。身为会长的戴维却亲自出马反对，原因只有一个:生怕法拉第会起过自己。戴维的心被嫉妒牢牢占据，因此此后成绩不大。 【解析】

试题分析：题干要求采用简洁朴实的语言，写一段议论性文字。论点自定，200字左右。议论文的语言的简洁，主要指抓准事理的特征，反映普遍本质，做到文约而旨丰，词简而

理周。这就需要在深刻认识事物的基础上删繁就简，在精炼上下工夫，言简意赅，干净利落。在议论文中，即使是叙述事实、援引事例的部分，也基本采用概括叙述的方法。特别是在叙述后，必须对材料进行归纳、总结，概括出抽象道理来。这样文章才能避免就事论事，才能使认识深入事物的内部。而议论文的语言的朴实，是指用朴实无华的语言，道出了深刻的道理。写作的最高境界，不是华丽词句的堆砌。朴实的文字能带给人更多的审美享受。朴实之美是本色的内在之美，是美学的一种更高的境界和标准。

点睛：所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种：其一，描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一个小浪花，截取生活的一个断面进行叙述描绘。其二，说明性训练：就事物的一个方面作介绍。其三，评议性训练：就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单的谈点个人看法，不求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会即可。 5．示例：

冬天来了,可我们却没感觉到。

时光似乎已忘了变换季节,我们好像还滞留在深秋。

已经过了立冬,天气却比前些天更暖了一些,阳光也更加明媚,延续了好些天的雾已完全地散了,天空一下子变得明朗了许多.这几天,太阳总是很早就露出笑脸,金色的光辉从东边的天空洒向整个大地,给地上的一切都镀上一层淡淡的金色.一直没有风,空气微微有些冷,但决称不上寒,看起来很洁净,似乎雾的散去也带走了浮在空中的灰尘.在这样的早晨,行走在初冬的阳光里,心情好的没法说,就想学那些农村的老人,闲暇时找一处向阳背风的墙根,眯起眼睛静静地靠在那里,舒舒服服地享受那初冬阳光的温情----那阳光如爱人柔情的手一样拂着你的脸,让你有一种暖意,有一种迷醉,真想闭上眼睛美美地睡上一觉。 【解析】

仔细观察是写好片段练习的基础。充分调动多种感官参与到观察中来，可以运用听觉感受初冬与其他季节声音的不同，运用视觉感受色彩的不同，运用触觉感受温度的差异，等等。注意选择适当的表达方式。描写和抒情性的语言较有感染力，抒情要以描写为基础，要先描写后抒情。

点睛：写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可抓住景物的神韵、动态变化来写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

6．庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说:“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的呢?”庄子说:“你不是我,哪里知道我不知道鱼是快乐的呢? 子说:“我不是你，固然不知道 你;你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的!”庄子说:“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪里知道鱼快乐你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在潦水的桥上知道的。” 【解析】

试题分析：所谓改写，就是通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。如把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。也有变换为另一种写法的，意思不变。本题要求把文言文改写成一则白话文小故事。要用讲故事的口吻，语言浅显易懂，生动活

泼，文中不要再出现文言文类词语。

点睛：所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种：其一，描述性训练：就是选择景物的一个方面，撷取生活海洋中的一个小浪花，截取生活的一个断面进行叙述描绘。其二，说明性训练：就事物的一个方面作介绍。其三，评议性训练：就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单的谈点个人看法，不求多、不求全，谈清楚某方面的感受或体会即可。 7．示例：

第一只克隆恐龙问世

21世纪末的那年3月，我和中国科考团一起去云南原始 森林考察，设法寻找恐龙的基因。

功夫不负有心人，就在我们进入森林的第46天,意外地找到了一块镶嵌着一只蚊子的琥珀，我们在蚊子的体内发现了恐龙的基因——这是蚊子在吸食恐龙鲜血后留下的基因。 我兴奋得近乎发狂，马上和我的助手们提取了恐龙基因。 我们把基因放入无尘试管里，从中提取了25%的精体。时，我们又把鳄鱼的卵细胞去掉细胞核，然后把它和恐龙的精体进行结合几十天后，胚胎形成，我们把它植入鳄鱼的身体。果然，几个月后，鳄鱼破天荒地生下了一只恐龙蛋。在实验室内，我们用恐龙蛋孵出了一只小巧玲珑的霸王龙。看到这可爱的小家伙在红地毯上爬来爬去，我和助手们都喜不自禁。 【解析】

这是一篇科学幻想类的作文，考查的是学生的想象能力和语言表达能力。克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。写作时可以从获得恐龙基因组，复制恐龙胚胎，打造恐龙生长环境等几个方面来展开想象，写出克隆恐龙的经过和结果。可以恰当地运用夸张、比喻等修辞手法，使语言富有文采。

点睛：想象作文要写现实生活中还没有发生、但将来可能发生的事。如果脱离现实生活，没有任何根据地凭空捏造，这样的想象就是不着边际的胡思乱想，是没有意义的。精彩的想象，要通过对生活的观察和思考得来，而且对人要有益，要新奇有趣。写想象作文，还要注意了解和运用有关科学知识。可以说，知识越丰富、见闻越广，想象就会越丰富。 8．珍珠（圆的想象）：好大的一颗珍珠！凝脂般滑润的珠体散射着一片黄黄的幽冷的青光。它静静地躺在那儿，躺在一块高雅华贵的蓝紫色天鹅绒衬布上，珠体的青色光芒和蓝紫色的衬布相映成辉，那么明丽，那么清秀，不禁使人想起了清风月影下的西湖。一轮青幽幽的明月，映身于夜幕下蓝蓝的湖水中，不正在眼前？这般清新、冷艳而令人沉醉。那份冷艳的光影，竟使人不敢逼视，就连小小的房间也被映射得四壁生辉起来，难怪古人说“石映玉而山辉，水怀珠而水媚”呢！ 【解析】

试题分析：题干要求把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。此作文是在考查学生的联想与想象能力。如可把圆想象成一轮满月；可把圆想象成升起的太阳；可把圆想象成地球；可把圆想象成金牌；可把圆想象成西瓜；可把圆想象成硬币……总之，必须是一个物体。然后把这个物件或由这个物件所引发的事情描述出来，就是一篇

好作文。

点睛：想象作文是作文的一种形式。想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想象作文，会提高学生的想象能力，为学生在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。 9．做最好的我

那些我们以为念念不忘的事情，终于在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。 今日下午一个人在院子里呆了半个小时，看着这片属于我的天空。想起了我的那些朋友。那些陪我走过很多年的朋友。现在和他们的联系越来越少，可能是每个人都在忙，也可能是各自的生命里都已经有新的人填充了，但我相信感情还是存在的。真实的鲜活的在我们生命里存在过。曾经梦想着长大要做很多自己想做的事，可当自己真正觉得自己长大的时候，却对那些想做的事充满了倦怠，当你有时间时，没有金钱，有金钱了，可能没有经历，当有经历和金钱时，大概没有时间。人就是这么矛盾，矛盾的连自己都不知道自己下一站要怎么过，如何过，甚至于自己到底想要做什么?也许此刻的自己就是如此。 我一直都很喜欢旅行，那么执着的想去看看外面的世界，然后记录自己听到的，看的到，想到的。我想走近那些古老的巷子，感受夕阳落寞的静谧，我想站在高山之顶，享受落日的余晖。我一直都想去海边，那么渴望的想去体验大海的广阔，然后用相机拍下自己最温馨的画面，我喜欢仰起头，微笑的看着蓝天，张开双臂，感受微风吹过脸颊的轻柔。我一直都很喜欢听着歌，没有目地的在键盘上敲打，继而写下自己内心最平静的想法。 我现在的日子过得很安然，我有时多么不喜欢现在的生活，我好想出去自己一个人闯闯，却不知道该去哪儿，哪儿是安全的，哪儿可以让我像现在一样不受累，不受苦。我知道没有，只有在爸妈身边，你永远都是个小孩，他们会把你保护到很好很好。可是谁说我们一定要走别人走的路，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。我得加油。因为生活的精彩之处在于，你永远不知道下一秒等待着你的，究竟是天上掉下的馅饼，还是地上踩到的狗屎。 时间会慢慢沉淀，有些人会在心里慢慢模糊，有些想法会在生活里慢慢磨灭，有些故事会在

生命中慢慢消失，学会生活和适应生活，就是我们自己对自己最大的馈赠，自己的幸福需要自己成全。 【解析】

这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目——“做最好的自己”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。题目里面有两个关键性词语：“最好的”和“自己”。人的一生中，总有理想。每个人都希望自己成为自己心目中的英雄，或是科学家，或是文学家。每个人都有自己崇拜的对象，希望自己也像他们一样。可是人的天分不同，机遇不同，不是每个人的所有愿望都可能实现。我们最好的是展现自己的风采，做一个最好的自己，在自己的位置上照样可以闪光。这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人，也需要李素丽、徐虎。可以写自己追逐梦想的过程，也可写自己成功的一瞬间，这两种思路都可以。在写作选材时，不宜多写伟人名家、明星大腕，而应多着笔于在平凡岗位上努力奋斗的普通个人与团体。

点睛：此题是一篇命题作文，要认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事

是自己最熟悉的，最有新意的，确定中心再选。还要列好提纲，确定详略。 10．例文

最好的礼物

“喂，是大哥吗？”

“呵呵，大家生活都挺好的……唉呀，你就别操心了，孩子们都心领了……好，那你就赶快歇歇吧，来的时候打个电话，我去接你……”

不用猜，光听爸爸那口气，就知道准是亲爱的大伯要带好吃的来了，这不，爸爸过来了。 “女儿，你大伯听说你们都快要考试了，要给你们带大鸭梨。还说成绩最好的分最好的梨。下点功夫吧，可以慰劳一下你们的小馋嘴了！” “遵命！”我直点头，继续转战题海……

好不容易挨到了这一天，大伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨，笑呵呵地把两箱鸭梨分给了哥哥、姐姐。这梨真大，他们都欢呼雀跃着。

现在就剩那箱小号的了。小的应该都是精华吧！这次我成绩大有进步，最好的梨应该非我莫属！

果然，大伯夸了我几句，就郑重地把梨交给我。迫不及待，我赶快尝尝鲜…… 拆封后，我傻眼了，怎么……怎么全是又小又难看的梨呢！我拿起一个试着吃吃看，真是酸得不敢恭维。

不是说好是最好的梨吗？我失落之余更多的是不解。

“这梨酸吗？哈哈，牙都软了吧！”大伯还在那幸灾乐祸，真是气死我了。 大伯拿过我手中的梨，咬了一大口，说：“甜的虽然好吃，但又能让人记起多少呢？相反，酸梨带给人的那种酸涩的滋味，好长时间也让人忘不了啊！呵呵，大伯是个粗人，大道理讲不了，你好好想想吧！”说完，他慈爱地拧了拧我的耳朵。

我突然恍然大悟：大伯是要让我记住成功是来之不易的，“只有尝过酸的人，才知道甜的珍贵”的道理呀！

大伯虽然没有什么文化，但果园还是搞得有声有色，想必这就是他的绝招吧。 对，甜的吃，酸的也吃！ 梨虽然酸，但这是最好的礼物！ 【解析】

这是一半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们可以依据题目来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。根据提示语可在题目的横线上补写词语为：朋友、礼物、奖赏、陪伴等。要注意文题中的语“最好”，这就要求学生要写自我的生活，并要精心选材，行文的重点要放在“最好”二字上。本文适合写成记叙文。要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造，做到于细微处见真情。可以通过设置悬念、巧用误会、欲扬先抑等方式在情节上创新，力争做到尺水兴波。在选择表达方式时，也尽可能的在记叙描写之中穿插议论或抒情，这样可放大人物的闪光点，使所写的人物形象化、立体化，鲜明生动起来，给读者以个性化的深刻印象。

点睛：本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思

考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 半命题作文的补题，需要注意以下几个方面： 一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息。二、要尽力调动自己的生活积累。三、要精心体现运思的新颖独到。 11．参考例文

梦想，我的青春旋律

甜与酸的岁月，苦与蜜的季节

——题记

六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带着无穷尽的幻想，独自一人穿行在茫茫人海中，自顾自的怜惜，自顾自的感叹，漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻照片。”见见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方向，探索模糊的未来。

我喜欢独自一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六岁的青春，无边无际。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉，或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，独自仰望，没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”。 于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方，仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。

这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往，只是，我知道，青春是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤也要扬起27°的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。

继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多，时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最干净明媚的笑颜。

所有的阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光，最终温暖着无与伦比的侧脸。

在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了，思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间，不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天。 亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。 【详解】

本题是一道半命题作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意，补写完整题目是最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“ ，我的青春旋律”为题，命题者想通过此题引导考生关注自己的成长，展现生活的正能量。可以从给出的“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追

逐梦想”“成就美德”等词语中选择填写补题，围绕所填内容选材，选择最能体现中心的事例来写，要写出真情实感。文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中则写人记事，采用以小见大写法来表现自己选定的“旋律”。文末则以议论或抒情的表达方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成一个统一的整体。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适当运用抒情的表达方式。 12．【片段示例】

我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。 【解析】

这是一篇小作文训练，要求学生运用“直抒胸臆”的手法写一段文字。作答时首先必须创设一个情境，以此作为情感的触发点，这样比较自然；然后在抒情时应该采用层层深入的方式，表现出情感的变化过程，让人不觉得突兀；感叹句是指用来表示说话时的喜悦、惊讶、愤怒、哀伤等情感的句子，它的运用能够增强文章的感染力。

点睛：“直抒胸臆”即直接表达思想和情感，使读者受到感染。它不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种写作方式用第一人称直接抒发个人感情，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。 13．参考例文

清明上河园游记

深秋的一个周末，老师带着我们班的全体同学到清明上河园游览，我开心极了，夜里好不容易才睡着觉呢。

那天，阳光明媚，我们怀着高兴的心情来到清明上河园。一进门，就看见一座汉白玉雕像，他就是张择端，就是他画的清明上河图。石像后面就是叔叔阿姨们用工具刻在石头上的清明上河图。再看看下面，真是一片菊花的海洋，菊花们争奇斗艳，有白的，有红的，有紫白的，有黄的，真是五彩缤纷，姹紫嫣红。往里面走，还有更惊奇的呢！我们来到一个亭子里，里面到处都是菊花，有线菊，有大头菊，多姿多彩，芬芳迷人，美不胜收。 其中，有一朵线菊更引人注目。它的花心是黄色的，然后渐渐变成绿色，最外层的花瓣是红色的，红红的花瓣向下舒展着，末端往里一弯，就像美味的方便面，又像小姑娘美丽的头发，随风飘舞，漂亮极了！

还有一朵不知名的菊花，它的直径大约有三厘米，长度一分米，花是有红色和深红色组成，外面是深红色，里面是红色，真奇怪！路边，有骑马的人，有演习的人，到处都是以前宋朝的热闹情景。我们来到磨坊，每一个同学都推了推这个沉重的磨盘，结果没有一个人能推得动，连力气最大的胡晨明也没能推动。我们还看见羊拉着小车，背上还拖着“齐天大圣”---一直穿着衣服的小猴子。一路上我们都非常开心，嘴巴笑得像绽开的棉花桃一样合不拢嘴。

老师还领着我们去了虹桥，山洞，还有一座石桥，这些建筑都别具一格。我仔细观察了一下，虹桥低下没有一根柱子，远看就像一条巨大的火龙盘绕在碧绿的湖面上，真好看！

最后，我们依依不舍地离开了清明上河园。我心里一直在想，这么大的园子，蕴含了古代人多少的智慧，建得这么壮观，真是“一朝步入画卷，一日梦回千年！” 【详解】

此作文，可以写参观某个地方，使自己增长了知识，开阔了眼界；可以.写参观某个地方，反映这个地方的巨大变化和国家的英明正确；可以写学校组织的春游或秋游活动，写同学们的快乐心情，写看到的美丽的景色，写在大自然中所学到的知识；可以写自己游览了某个名胜古迹，抒发自己热爱祖国大好河山的思想感情。总之，只有掌握了自然景观或人文景观的特点，才激扬文字，运用各种表现手法，写出笔触细腻、情感真挚、动人心弦的旅游散文来。 【点睛】

游记既是文学体裁名也是记述游览经历的文章，是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。 14．参考例文

家乡的节日

每逢中国传统节日春节，不论吃的、玩的，都是花样繁多，值得一提的是，我家乡的春节那更是“五彩缤纷”，热闹非凡。

从过年的十几天前开始，家家户户就开始为春节做准备了。老人们在赶集时，会先买好鞭炮，然后请人写好散发着浓浓年味的对联，再挑选几个喜气洋洋的大红灯笼。每次过年，很多东西都要换新，以此来表示过年的红火和吉祥。在自家门口，最能表示吉祥的当然是对联了，它能驱走往日的晦气，给家人带来好运。门框的两端再挂上两个大红灯笼，更为新年增加了浓浓的气氛。

临近过年，老人们的儿女会从四面八方赶回来，和村里人一起沉浸在过年的气氛里。老人们最高兴，看着儿女们事业有成，学业有成，在做年夜饭时，他们会更加愉快，欣慰。 转眼之间就到了除夕，大清早，爷爷奶奶就开始准备这一天的重头戏——年夜饭。这时的农村人们有说有笑，好不热闹。在厨房里，摆放着各种各样的调味料，鸡、鸭、鱼自然也是少不了的，它们早已排好了队，就等家里的高手大展手艺，将它们烹饪出一道道色香味俱全的美味佳肴。而小孩子们则会去小卖部好好地犒劳自己一番，和小伙伴们一起去买几支爆竹，听它们在小巷中炸响。

除夕之夜，一家人围坐在一起，餐桌上的美味让人口水直流，家人们说说笑笑，其乐融融。十二点，烟花会在这一刻绽放，五颜六色，让人目不暇接。这一美景会持续一个钟头，就这样，带着对亲人的祝福，我们送走了旧的一年，迎来了新的一年，新的希望也在这一天萌发。

家乡的春节是温馨的，快乐的，每一次我都会期待新年的到来，期待着亲人们在这一天欢

聚一堂。 【详解】

作文标题“家乡的节日”。节日，是中学生生活中最普通、最熟悉的事情之一，同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点，这就要求我们精心选择相关的节日，围绕“家乡”选定节日而写。那么，怎样才能写好这类文章呢，大家只要把握好一个原则；联系生活实际，拓展写作思路，一定能写出精彩的文章。如讲述过节的经历。这是一种最基本的思路。每一个人过节的经历都有很多。自己，家人，同学，朋友等等过节日的经历都是选择考虑的内容。因此，我们只要写下自己印象最深刻的某次经历，及其中的所见，所感，所想就可以了。再如写节日里的情感。曾经在哪个节日过程中体会到了某种感悟，某种思绪，某种情感，这可以写抒情性的散文。或者记叙自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。或者通过节日的某件事情理解了到某种关爱。还可以介绍节日来历或习俗。对于自己很熟悉的节日，我们也可以在这个话题里面给大家做个介绍。这个思路就是要对这个节日的来龙出脉讲清楚，如习俗是什么，哪些地方和其他节日相比有独到之处，有什么精彩的故事传说等，这些是写作的重点。因此，切入的角度也很多了。题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。抓住两个重点：家乡，节日。不能脱离“家乡”的写“节日”。 【点睛】

命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。 15．参考例文

答案

“为什么！谁能给我一个答案！为什么书法这么难？”我望着眼前写的一张张难以入目的书法作品，越想越气愤，于是一把将其搓成一团，撕了个粉碎。然后我一脸懊恼地瘫坐在椅子上。在我上幼儿园时，母亲和其他家长一样，抱着望子成龙的心态，给我报名了书法课。为的是能让我长大以后有一技之长，培养我的兴趣爱好，我便走上了书法这条看似简单的道路。

我的老师是一名经验丰富的老教师。他从拿毛笔的姿势教起，从一笔一画开始，循循善诱地教导我。我度过了学书法的初始阶段，但是学了三四年后，书法水平固定在了一个层次，丝毫难以取得更大的进步。为此，我苦恼不已，一直找不到困扰我的答案。 终于，我想到了那两个使无数人胆怯的字—放弃。是不是，我现在知难而退还来得及，这有可能在另一条适合我的道路上发展起来？带着这个疑问，我鼓起了勇气，来到了老师那里。

面对老师，我坦然地讲述了我现在的困境，以及我那懦弱的想法。老师自始至终背对着

我，耐心地听完了我的诉苦。他突然朗声大笑起来，随着转过身，抓住我的双肩：“你太令我失望了！学习书法本身就是一个漫长的过程，难道你以为不需努力，不用勤学苦练就能轻易成功，成为像王羲之那样的大书法家？”突然，他的瞳孔深处爆出一道精光，那里蕴含着他对我的期盼和希望，老师紧紧地盯着我：“我虽然无法告诉你一个答案，但我想送给你一句话—有些路只能一个人走，其中需要极大的毅力。孩子，你的路还长。自己去寻找答案吧！莫要放弃啊！”

回到家中，老师那铿锵有力的话语在我耳边一直回荡。我细细揣摩老师的话，终于悟出了困扰我已久的那个答案：学习书法，最重要的是拥有一颗永不言弃的心，世上无难事，只怕有心人。凡事经过不懈的努力，都会成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜负了自己！我顿时犹如拨开了云雾，见到了晴天，心中的问题释然了。

我回到书法桌前，望着老师那行云流水的范字，重新拿起了笔。手中的毛笔似乎也比以往要轻了许多。我将毛笔蘸足了墨汁，在宣纸上挥洒起来…… 【详解】

“答案”是指对有关问题所做的解答。“生活中，我们常常在寻求答案”告诉我们写作的素材要从“生活中”去选取。“答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个”说明答案具有多样性。后面的两句提示尤为关键，“为了获取答案，穷其一生”直接点出了写作内涵。什么样的答案需要穷其一生去寻找呢？是关系到“人生意义”“人生真谛”方面的答案，还是指引人生道路的方法和道理呢？“获取答案的过程比答案本身更有价值”告诉我们，寻找答案的过程就是不断追求和创新的过程，不断奋进的过程。 【点睛】

命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 16．这一天过得真慢

不知是天上的那位仙女打破了琉璃盏，天空乌云翻腾。狂风，暴雨，电闪，雷鸣，将世界撕扯的支离破碎，一如我，此时的心。

空气中氤氲着浓浓的消毒水的气味，手术室的灯红的刺眼，惨白的墙狰狞的扭曲着，我蜷缩在椅子的一角。一扇门，固断不了我与你的牵绊，但，可能，一瞬，便是生离死别。 月瑟缩在天空的一隅，东方泛白，可望不可即。

“孩子，没事不怕。奶奶，会一直，一直陪着你……”手术室的门缓缓关闭，一双无形的手牢牢扼住我的心，奶奶微笑着，湮没在我的视线。脑海中浮现出奶奶为我织毛衣、送牛奶的画面。那样真切，又那样遥不可及。我游荡在走廊里，屏去了所有声音，耳畔仅回荡着医生的声音，“手术风险很大，请家属做好准备。”像天使的召唤，像恶魔的呻吟，难以驱逐，只得任凭它，折磨着我憔悴的心。 日在暴风雨的蹂躏下，无力地，攀上高空。

斑驳的树影映在墙上，像来自地狱的手，搜寻摸索着下一个猎物。“啪！”泪，溅落在地板上，发出清脆的声响，缠绵悠悠，击碎了心中最后的屏障。我缩在椅子的一角，颤抖着，再也止不住的泪水倾泻而下，悲伤逆流成河……脑海中浮现着奶奶进手术室前的慈祥

的笑，是那样平静，平静的让我恐慌。不觉间汗水已浸透了有些单薄的衣衫，窗户未曾关紧，秋风萧索，吝啬的带走了最后一丝温暖。 星在寂寞中燃烧着希望，或明或暗，朦朦胧胧。

“嘀嗒，嘀嗒。”时间一分，一秒，流逝着，从未感觉如此绝望。此时的我，眼睛微微红肿，头发被汗水打湿，有些凌乱。麻木地看着一个又一个的病人在深切的期盼中安然无恙的出来，我只能祈祷着，祈祷着上天不要太残忍，向星星许着让奶奶安然的愿望。手术室的灯灭了，心，颤栗着。终于，奶奶呼吸均匀的被推出了手术室，长呼一口浊气，看看窗外，夜色是那样可爱。

花季的我，从未如此煎熬地度过那样漫长的一天。坐在病床前，月光柔和的洒进房间，墙壁映着淡淡的银光，有你有我，那样温馨，希望时间能定格在这一刻。奶奶，愿你我一直如初如故，时光不老，你我不散。 【解析】 【详解】

题目是半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，题目要求从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。思考这一天因为什么事？遇到什么人？从而让这一天过得“快”或“慢”。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。 【点睛】

半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 17．别样的亲情

生活中，虽然有些人与你非亲非故，但在他们身上，你总能感到一丝温暖，感受到别样的亲情……

课后暖男

上完体育课，刚跑完步的我们汗流浃背，总感觉身体的每一个毛孔都张开着，叫嚣着要凉爽的清风。我赶紧脱下外套，静静地享受惬意的清凉。

“快把衣服给我穿好!”林老师雄浑的男中音如一道响雷在我们头顶炸响，我暗暗翻了白眼，心想:“这么热，衣服怎么穿得住?这个林老师莫非有病?”

“再热也给我穿好了!我看谁不穿……迫于林老师的威压，我们只得顺从地将衣服穿好。那时，我不理解林老师的苦心，心中充满了不满。直到家长会上，林老师向家长们解释这件事:“这个季节很容易感冒!我是怕孩子们感冒，才出此下策……”在门外偷听的我，心中一下子涌现出无限的温暖和敬意。 原来，林老师还是个暖男啊……

黄昏女人

巷子里的那个女人一直独自一人生活，每天晚上都睡在狭小的店里。

一个黄昏，放学回家的我又走过这条小巷。透过玻璃窗，我看见女人正一边捧着书，一边品着香茗， 静静地享受着一份静谧与诗意。她抬起头，视线与我相撞。她微微一笑，一朵花便开在她的脸上。“放学啦?”她轻轻地问。“嗯，放学了。”我笑着回答。一瞬间，一股暖流在心头泛起。我继续向前走去，白云悠悠地飘着，像棉絮一般。一股说不清的宁静酒上了我的心头，但又忽地生出些许遗憾：多次经过这条小巷的我，究竟错过了多少美好的景色呢?

不过，从此以后，我再没有错过巷子里的景色，面女人的笑验也总会在黄昏里出现，虽然我依旧行色匆匆，但每次都能感受到她笑脸中的丝丝暖意。

清晨姐姐

我一向讨厌她，从小到大都没给过她好脸色。作为邻里姐姐，她丝毫没有介意，始终如一地关心着我。

又一个清晨，我和她几乎同时出门上学。她走到我面前，神秘兮兮地掏了掏口袋，对我说：“妹妹，姐给你带了好东西!”我没回答，只怕这是姐姐的恶作剧，便冷跟看着她。 她也不在意，自顾自地掏出一大把糖，全塞进了我的手里，对我笑笑：“快吃吧!小馋猫，有你最爱吃的奶糖!”我愣怔地看着手里的糖。一瞬间，一丝愧意在我心中蔓延，一丝暖意在心头泛起。

多少次，我使着小性子，只顾和她怄气——因为她是姐姐， 理所当然要步步退让。但是这位仅仅比我大几天，而且毫无血缘关系的姐姐，却从不计较我的不恭。

成长中，总有许多别样的“亲情”包裹着我。我的生命注定充满阳光，溢满真情。 【详解】

题目是半命题作文。抓住题眼，准确立意。要准确理解“别样”的含意一“别样”意为“特别的”“不同寻常的”生活经验或情感体验，而且应是自己亲身经历的、真实的。 通过试题的提示语可以发现，考生必须围绕人物来进行补题，如补充亲情、友情、师生情、同学情、同乡情等内容。考生应着眼于家庭生活、校园生活及社会生活选材，叙述自己的成长经历，书写自己的内心感受，赞美那些让自己心灵触动、让自己获得精神力量的人。行文要叙述清楚成长过程中亲朋好友特有的陪伴方式，表现出他们给我们带来的心灵触动和精神力量。行文要依据具体事件、特定场景来展开故事情节，写出人物情感的变化。可采用倒叙，增加悬念;或巧用插叙，插人与主要事件相关的回忆，突出主题;也可将人物前后不同的表现进行对比，在对比中凸显人物前后情感、态度的变化。如此，情节定会曲折生动，人物形象也会栩栩如生。 【点睛】

半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 18．宽容若在，生活最美

有仇必报，只能说明你无法虚怀若谷；以牙还牙，只能表现你的胸襟比芝麻粒还小；语言刻薄，只能更加暴露你的粗俗低级的品德。所以，在这生活中，最美的就是宽容。 宽容是一种脱俗美。高山阳刚之气，不羡慕流水的阴柔秀美，而避而远之，才使得刚柔并

济，才使得自然和谐，宽容；月亮明媚皎洁，不厌恶浮云遮挡了自己的佳貌，才使得云的烘托弥补了月亮的孤独和冷情；大海，宽恕了巨浪的疯狂，使风平浪静之时，大海被旧祥和；天空，宽恕了暴雨阴云，最后依然给自己留下了美丽。 和谐产生宽容，宽容产生美丽。

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。美国总统林肯在职时，对待自己政敌的态度，引起了下属的不满。曾有对他气愤的说,您应该消灭他们，而不是试图与他们做朋友.而林肯只是笑着回答道，当他们成为我的朋友时，不也正是消灭了敌人吗?的确，这道理听起来十分简单，但又有几人能真正的理解，并付出实际行动，生活的路途并不狭窄，很多时候只是因为我们的心胸不够开阔。开阔心胸，营造和谐，美丽也之来临。

生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。赵国大夫蔺相如，以出众的才华深得大王宠信,节节高升，引起了大将军廉颇的嫉妒，从而处处找蔺相如的麻烦。蔺相如怕内部有矛盾，而使趁虚而入，所以一再退让，当廉颇得知时；演绎出了负荆请罪的一幕。原来宽容可以深厚友谊，消除敌我的怒气，化干戈为玉帛，是我们的精神更加高尚。 生活如歌，宽容是曲，和歌而曲，方知歌之动听。六尺巷的佳话，管仲与鲍叔牙的深深友谊，无不在历史上留下了悦耳的一曲。

宽容他人是自己的升华，被人宽容则是一种莫大的幸福。人，怎能生而过?人与人之间需要沟通，又怎能不产生矛盾?在汽车上，不小心被踩了脚，在别人“对不起”的话语下，干什么还要破口大骂?一堆书不小心被碰掉，在别人说“抱歉”的同时，我们又何必得理不饶人? 学会宽容和谅解，多一份忍耐与谦让，那我们的生活就会如湖面一般平静，美丽。 宽容是一种多么重要的品德啊!朋友，当别人犯错误时，请展开你宽容的微笑，不要过于斤斤计较，让我们少一份无意的伤害，多一点善意的宽容吧! 宽容若在，生活最美! 【详解】

作文标题“宽容若在，__________”。“宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。这一标题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。标题的横线上要填“宽容”的意义，要注意与“宽容若在”的关系。如“温暖相随”“生活甜蜜”“便是晴天”“春暖花开”“友情就在”“快乐无边”等。 【点睛】

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些，既可使评卷更准确，也可避免考生

千题一文的套文现象。 19．符合题意即可。 范文：

笛

虽不像竹管中的空气，振动着奏出悠扬余音，便成为在吹口徜徉的灵动思绪，伴着跃动的音符。在山坡上惊慌迷路的几头牛儿，听到了笛声就寻到了牧童的方向。春风拂面，用初长成的手指按压孔隙，口中缓缓吐出均匀气流，或是听着母亲不知名的乐章，是江南坡上少有例外的事。尽管大人们担心着孩童们随意吹笛扰乱清净，但有时还要在寂静无人的黑夜吹起自己最喜欢的调子。

连牧人们的山歌算着，一切音律之中，我爱村口响着的二胡，庙里回荡的木鱼，同一支溪流边牛儿背上的笛。提起笛，就会想起江南林的簌簌，云边鸟儿长鸣的声音；就会想起草垫在赤足下的酥痒，村中老人下象棋的自语；想起伙伴麦色的皮肤，同活泼调皮的嬉笑；坡野里想起氤氲的湿雾，枝叶下想起躺在树杈间粗糙的感受，弹弓，诗书；树下的喊叫，玩闹，抓青蛙。真的，笛的缘结得太多了，记忆的河里激荡着的就都是。

记得，那时一同玩耍的伙伴，清晨每每被迫起床诵读背诵诗文，一背一早晨。过了先生的考核后总是要到了晌午。凑巧若是下着微雨的天，他们和我便爬上牛背，吆喝着走向常去的那个矮坡。伴着我们的除了朋友们的打闹，便是一个逮虫子的小罐，一支竹笛。那时自己乐理什么的还不懂，说不好听，就是乐谱上的矮子，什么泛音、音阶，是不在自己意识领域的。其他人好，在吹奏自创小调时轻易不争执对于旋律的规划辨认，倒是一路追着偶有的蜻蜓讲些家中遇到的趣事——打翻墨水洒一作业之类，每每令人忘记时间的流逝。对面赵家妹妹遥遥向笛招手了，认得了是大哥的笛声，过桥来却央求着再来一曲。到了竹雀坡已是巳时时分。不是当风吹动春苗，笛声就自然地流淌起来的吗？那种澈水般音色伴着风声的静谧，是一辈子思慕着的。 “再来一曲！就一曲！”

自从远离江南，为了前程在北方孤独求学，像这样伙伴们口中的喊叫也很久听不到了。每每想起小时候在村里放牛，靠在牛背上望着青天，吹起祖母或更早之前流传下来的小曲，便深深感到怅惘。草地上捉到的蚱蜢便都是在耳边漾着微微颤动的笛声时张开手指放出的。每个人都拥有的一支小竹笛，样子也还清清楚楚地记在心里。虽然人早已迈进青春茂盛时期，孩子们也早已成熟了。

乡俗赶集，采买、玩耍而外，常有路边一位卖艺人摇晃着身体，奏着一支朴素长笛。仿佛旁边还有稀稀拉拉的听众做点缀。吹笛，自然同社戏台上的咿咿呀呀一样，有着趁集会挣得钱财的意思；观众稀拉的点缀，艺人却不甚了然。真是，若有人多走失的孩童正四面虚惊的时候，忽然听到心间萦绕的一股溪流般圆润悠长的音色，总会以离家不远而欣喜蹦跳起来的吧。

桓伊在涌河岸边无意吹笛伫立，偶然遇见王徽之的故事太古远了，恨无缘聆听。庙会晚的那百笛齐奏壮阔爽畅，却曾于围观者的长衫后凑过热闹：抓住父亲的衣袖瞪大发光的双眼，望着点点灯火下一支支微微颤抖的笛，还要迫不及待地扑上前细看，却被一把抓住衣领掂回人群。家来睡，不是还能听到窗外几个闲来无事的人偷偷对着浩瀚星空吹曲子吗？梦都随了乐声开花。

想起来，朋友远行，曾一同带上各自的笛，在遥远的山头上，对着月亮互相吹起同一首曲子；过程中虽不像古文里记载的“心有灵犀”和以音乐心神交汇，但悠扬笛声已够肃穆了。那时仿佛自制的不少笛子，而那支月夜里渗透进思念的最喜爱的笛却早已不知所踪了。

用红绳在刚刚得到的笛上绑绣包，从前很引起过自己的兴趣；现在想当时该并不是传统思想，或羡慕什么好运顺风，而是根本就爱那玩意，如同给自己的女儿过年绑红头绳一样。自然，若是绣包里有十几年前母亲收藏的小物件，即使廉价平常，也会觉得不凡的；但普普通通一支光秃秃的手工笛，可也未始勾不起爱好来。

玉笛，还没见过；总该有“散入春风满洛城”的余音绕梁之感吧。假定是四月芳菲的夜晚，城中游子趁着星河无目的地游荡，忽而耳边飘飞起一阵笛声，细腻清澈，引领思绪回往故园，意味应是深长的。虽然“事往无人共说，愁闻玉笛声长”的无名也许因笛落泪，但玉笛之愁就怕数不着长了。

最美是一年之末，有大红在戏台点缀着，杜丽娘跪倒父亲脚边哭诉之时，那笛你不希望响的是幽远苍茫，是婉转凄凉，是悲痛感伤吗？无月之夜重回人间，窗边思索杜柳之情的故事是同笛鸣一样带动了数代人的思绪的。你听，牡丹亭了，我愿就是那笛前颤动的音浪。

唉，壮，于今耳畔再无笛声了。应该数军号，数唢呐，数草地上空翻飞的狂风！ 【详解】

这是一个作文仿写。

首先审题。要求“模仿《灯笼》一文的写法写一篇感情真挚的散文”，要求中首先要仿照《灯笼》的写法，既然这样，我们首先要知道该文的写作特色是什么。《灯笼》是吴伯箫写作的一篇散文。这篇散文的特色有：（1）多方面选材，突出中心。作者围绕灯笼，从不同方面叙述了灯笼的重要意义，如有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份雅致；对宫灯的想象，体验的是深长的历史况味。有情感上的：挑着灯笼，接回祖父，长幼情笃；上下灯学，悉心照顾，母子情深；跟着龙灯跑了半夜，伴着小灯笼入梦，绽放着飞扬的青春……小小灯笼承载着厚重的文化内涵， 寄寓着作者赤诚的情感。（2）以散文笔法行文，自由随意。作者顺着自己的思绪写来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。在弄懂这些之后，我们就可以从这两方面入手，先要确定自己的中心内容，然后结合描写对象拟题。确定好这些之后，从多方面取材，力求突出自己的中心思想。

写作时注意安排好详略和行文的线索，最后将主题升华，以小见大。 20．大自然，你怎么了？

今天是6月5日----人类的世界环境日。在这一天里人们会召开环保大会，商量保护环境的措施。而与此同时，自然界的环保大会也在悄然进行着。

大家都早早地来到会场。突然，一股恶心的臭味传来，使大家都不由得捂住鼻子。 “什么东西呀?” “这味儿真难闻。” “是谁这么臭呀?”

“是我，我是水!”一个细小的声音回答。大家一看，啊，这是水吗?这是那清澈的水吗?出现在大家眼前的是一滩黑黑的发着恶臭的东西。 象伯伯关心地问:“是谁把你弄成这副模样的?” “是呀!”小鹿也说,“你怎么变成这样了?”

水听了大家关切的询问，忍不住流出了眼泪。“我本是清澈透明的, 可那人类却从不爱护我，他们把工厂的废水往我体内排, 把垃圾往我身上倒, 甚至把有毒的物质也往我身上扔,把我污染得面目全非, 结果造成人类严重缺水, 而我也重病缠身, 连小动物沾了我也会生病,我……”

水的哭诉还没讲完， 只见一团乌黑的气体飘进了会场，没等大家发问, 它却抢先开了口:“大伙儿都看见我现在的样子了吧?可又有谁能想到我曾经是多么洁净的空气呀!” 大家听了都非常惊讶。

空气咳嗽了两声, 又接着说:“洁净的空气难道不是生命的必需品吗?但人类却把工厂烟囱里的废气、毒气全部排放在我身上。幸好有树木帮人类和万物净化空气，不然的话，大家吸入被污染的空气都会得病的。

“可惜我们也为力了。”一个声音从角落里传出来。

原来是站在旁边的一棵小树在说话，“因为我的同伴越来越少了。我们树木家族对人类有巨大的贡献，我们通过光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鲜的氧气，而且我们的树根还能抓住水土，防止水土流失呢!可是人类不但不知道感恩，反而还大肆砍伐我们，使我们家族成员越来越少了，害得小鸟们也无家可归了。”

“我们早已是无家可归者了。”一只东北虎站出来说，“由于森林越来越少，加上人类的猎杀，现在我的家族成员屈指可数，全国野生东北虎只剩下不到20只了。” 最后，大家都沉默了。它们都在想:今天，人类污染环境、破坏大自然，使我们无家可归;明天，他们就会失去赖以生存的家园，同样也会无家可归! 【解析】

试题分析：本题是一篇自命题作文，作文要求围绕着“低碳”这一话题写一篇说明文。首先要确定说明的对象。“低碳”是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。减少排放二氧化碳的生活则叫做低碳生活。文章的写作可以以“低碳的生活”为题，从环境现象写起，说明成因，介绍防治方法以及前景展望等。也可以写其它的与“低碳”相关的事物，选择自己熟悉的事物进行说明，介绍知识给读者。作文时，要合理地安排好说明顺序，要注意说明方法的使用和说明语言的准确。

点睛：说明文的写作，首先要抓住事物的特征。一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。其次，要对所写的事物熟悉，并且要有详实的资料。这要平时多观察、多了解、多积累。第三，说明要有条理。要依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，注意运用三种常用的说明顺序。第四，说明文的语言要确切、简洁、通俗。说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。第

五，为了让文章更具可读性，适当加入一点描写性的内容。如将说明的事物拟人化。