江苏省常州市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） 下列各句中，加线成语使用正确的一项是（ ）
A . 严冬的夜晚，凛冽的寒风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。 B . 这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击 ， 才夺回了主动权。 C . 在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献言献策。 D . 从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。 2. （2分） (2018八上·莆田月考) 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A . 黄山的奇松、怪石、云海，真是大自然的鬼斧神工。
B . 虽然这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们批评不以为然。 C . 有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。
D . 李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思索 ， 所以他常取得好成绩。 3. （2分） (2015八上·桑植期末) 下面句子的排序最恰当的一项是（ ） ①看着看着，我就迷糊了，睡着了
②天上的云彩，总是在变换模样，一会儿像一只安静吃草的羊，一会儿又变成奔跑的马 ③田野里的草啊，总是这么热情
④坐起来看，原来是一束草，它从青石的缝隙里钻出来了，以这种方式和我打招呼 ⑤睡着睡着，感觉身下有谁在轻轻地挠我的背 A . ②①③⑤④ B . ②①⑤④③ C . ①④③⑤② D . ③⑤④②①
4. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 不但他的学习成绩优异，而且思想品德优良。
B . “全国文明城市”称号的获得，取决于市民文明程度的高低。 C . 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D . 如果我们以积极的态度对待人生，那么我们生活的每一天都沐浴着明媚的阳光。
二、 书写 (共1题；共6分)
5. （6分） 根据拼音写出相应的词语。 （1）
我站在高山之diān________，/望黄河滚滚，/奔向东南。
第 1 页 共 13 页
（2）
惊涛péng pài________，/掀起万丈kuáng lán________；/浊流宛转，/结成jiǔ qū lián huán________；/ 从昆仑山下/奔向黄海之边；/把中原大地/劈成南北两面。 （3）
你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的píng zhàng________。 （4）
我们民族的伟大精神，/将要在你的bǔ yù________下/发扬滋长！
三、 默写 (共1题；共10分)
6. （10分） (2015八上·南山期末) 请在下列横线上面填写相应的句子。 ①________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》)
②气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ③________？烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》） ④________，猎马带禽归。（王绩《野望》） ⑤________，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） ⑥征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》） ⑦大道之行也，天下为公，________，________。
⑧李白《渡荆门送别》中描绘月映水中、云霞飘飞美景的诗句是：________，________。
四、 名著导读 (共1题；共7分)
7. （7分） (2017九上·秀洲月考) 文学常识与名著阅读。
（1） “马作的卢飞快”句中的“的卢”马是一种良马，它出自________（填人名）写的《三国演义》“________（人名）跃马渡檀溪”的故事。
（2） 我国古典小说中，绰号常常能体现一个人物的性格特征，以下是《水浒》中宋江的三个绰号，请任选其中一个绰号，并结合相关故事情节，简述其性格特征。
A．黑宋江 B．孝义黑三郎 C．及时雨
五、 综合性学习 (共1题；共7分)
8. （7分） (2012·呼伦贝尔) 阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看孙悟空斩妖除魔；②时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；③．名著成了我的良师益友。
（1）
根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应） 作品________ 作者________
第 2 页 共 13 页
（2）
联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。
六、 阅读理解 (共3题；共70分)
9. （25分） 阅读下文，回答问题 我的幼年 张充和
①四岁时，外面来的客人们问我：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母之外还有什么更亲的人。
②在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高。祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上。我跑到深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：
③“孩子，丛草处，多毒虫，不要去!快来!你乖，来!我替你比比，看到我手杖哪里了……”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗片来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖那样高。
④书房窗外有两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，日：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。’——先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。
⑤晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时，哗啦啦一阵响，梧桐子都落下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊，祖母，你哪知我骗了先生呢!
⑥葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪纵横了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做一个没有母亲的孩子了……你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了!”我这才晓得我还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了。祖母又拍着我说：
“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你!你不要哭了。”
⑦现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我“你是谁生的”，我还是说“祖母”。不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫作“母亲”，因为她们都是爱我的。
⑧我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去!” （选自《视野》2016年第5期）
第 3 页 共 13 页
（1）
作者回忆了哪些童年往事？文章抒发了作者怎样的情感？ （2）
第⑥自然段中写道：“祖母一看电报就老泪纵横了”。究竟电报里写了什么内容让祖母老泪纵横？请你用最简洁的语言写出这份电报的内容。
（3）
第⑥自然段中，祖母为什么把我的一条红花夹裤翻了过来，把白色花布的里子露在外面？ （4）
文章第⑥自然段中，画横线的句子，表达很形象，情感很丰富。请认真品味，加以品析。 祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。 （5）
结合全文，分析文章最后一段在内容和结构方面的作用。 10. （34分） (2019·吉林模拟) 阅读下文，回答问题。 书痴悔悟记 彭程
①不久前，一次搬新居的经历，让我对拥书过多的弊病，有了切肤的感受。说“弊病”，可能言重了，但它确实是一个问题，一种负担，一重麻烦。
②早就明白，书太多的话，一旦搬起家来会十分费事，琐碎繁杂，不像桌子柜子沙发等大个头的家具，几个人一抬就走了。所以在定下搬家日期前半个多月，就开始慢慢倒腾了。每天晚饭后大约两个多小时，都用在这上面了。下架，分类，打捆，堆放在客厅的一个角落里。常言道“书到用时方恨少”，我却是要说“书到搬时才知多”。平时也知道自己的书会是个不小的数目，不料在整理的过程中却发现，比估计的数量还要多出许多。好几天过去，眼瞅着客厅那个角落里书堆越来越大，但书柜里却似乎并未明显减少。
③这么多年来，买书，藏书，基本上是只进不出。一个人只进食不排泄，早晚要被撑出毛病来。迅速增多的书之于有限的空间，也是如此。这么简单的道理，怎么就没有想到？时常也会有醒悟的时候，那时节也总是痛下决心今后一定要多加注意，但这点儿念头总是虎头蛇尾，难以坚持下去。一经过书店门口，脚步就由不得自己了，看到报纸上介绍哪儿开办书市了，总是心里痒痒的，想去看看。总之，让我故态复萌的环境、因素实在是太多了，防不胜防。
④这般日积月累，于是书斋成“书灾”、满坑满谷举目皆书的局面是在所难免了。在原先那间只有几个平方米的小书房里，书先是在书柜里繁衍，一排变为两排，后来书脊上方与隔板间的空隙也横着插满了书。等到书柜里一点空间都没有了，就开始向外面蔓延蚕食。先是层层叠叠摞满了写字台桌面，只留出了放电脑和双手、茶杯的地方，然后，是占据了客厅沙发座位底下和扶手旁边，弄得每次打扫卫生都十分费事。在卫生间里也放了一沓，倒不是仿效欧阳公“三上”的雅好，实在是因为没有别的地方了。
第 4 页 共 13 页
⑤搬到新居后，书房面积比过去是增加了，但由于变分散为集中，实际上放书的有效空间并没有增加多少。夫人下令，只能放在书房里，再不能到处随意乱搁。看她的决心，如果敢于越雷池一步，离婚的心思都有。为新居特意定制了五个书柜，占满了整整一面墙壁，顶天立地颇有气势，本来以为容量足够了，但上架时才发现，撑死了也就能放下七八成的样子，其他的还得另找安身之处。书柜和墙壁之间的空隙，还有书柜上方到天花板之间的地方，也都见缝插针塞上了书。曾希望借这次搬家，让书房变得整齐有序，但一开始就证明这只是痴想而已。
⑥我自忖并非习性偏激之人，判断处置事情，基本上还是听从理性的。但在藏书一事上，有时却有点搞不明白自己了。尤其是看到许多书从来不曾翻阅过、将来是否会看也难说，或者为搜寻某一本书费好大气力才如愿以偿时，心中也常常会泛起一缕困惑：买这么多书真的有必要吗？
⑦金克木先生写过一篇文章，题目就叫《书读完了》，大意是说天下的书籍虽然汗牛充栋，但真正本初意义上的知识和见解其实也有限，绝大部分的不过是注解、阐释和发挥，相互之间大同小异，所以，只要读透那些经典意义上的书籍即可，其他的都可以不管了。而这些必读之书，其实只是有限的数目。我曾经不止一次地向比我染癖更深的朋友转述这个见解，可见并非冥顽不化，但为什么就不能落实到自己的行动上？
⑧省察起来，这种习惯该是源自于某种意念的执着。对一件事情，一个目标，大量地投注感情，念之在兹，反复地放大、强化、提升它的位置和重要性，结果就是它变得比一切都重要。这样往往会使得判断力变得可疑，一叶障目，置一些常识于不顾，做出许多让人感到难以理解的行为。譬如说，虽然在平时他们可能会比常人更深切地意识到岁月的匆促、人生的短暂——在书中这是一个反复出现的基本的主题——但在逛书店的时候，在购书的片刻，这一点认识却每每遁隐。摩挲着新书光洁的封皮，嗅着纸张散发的清香，心醉神迷之时，他们潜意识里恍惚觉得自己会有几百年的寿命可活，足以慢慢消受自己的藏品。这一点，就其性质而言，该和女人的购物行为差不多。相应地，他们也总是过高地估量了藏书的空间，似乎那原本有限的地方，和变形金刚一样，具有无限地伸展、扩充自身的能力。
⑨最匪夷所思的是，随着无地积累书籍，他们会逐渐滋生出某种怪异的欲望。这次搬家的过程中，我得以对藏书内容大致清点，发现了某些自己平时习焉不察的现象。只因为心仪某位作家的某一部作品，就将他的全部作品悉数搜购，有这种必要吗？再出名的作家，真正称上杰作的也寥寥可数。倘若我是一名该作家作品的研究者，无论怎样勾罗爬梳，敲骨吸髓，那是职业行为，再过分也都说得过去，但事实并非如此。还有，对自己而言，购买图书一直只是为了阅读，别无他想，但从什么时候开始，却悄悄萌生了版本收集的嗜好？比如已经有了某部外国文学作品，但看到有新的译本问世，也忍不住要买下，却并非为了比较不同版本译文间的高下优劣。这就不免有些走偏了。如此这般的情形，还有一些，不一一而论了。总之，这种种意念和行为所产生的直接后果，就是书越来越膨胀，带来的麻烦越来越多了。
⑩前后十几天，每天埋在书堆里几个小时，累得不轻，却也得以梳理了一些想法，都是平时无暇去想或不愿去想的，似乎弄明白了许多事情。于是发誓，从现在起，一定要用理性和意志来约束自己，再不要无节制地逛书店和买书了，要把时间和精力用在阅读和消化现有的藏书上。启功先生有诗云：读日无多甚购书。以我现在的年龄，正常情形下还有三四十个年头可活，即便按照一周读一本书的速度，也不会超过两千册，而我书柜里迄今为止买了未
第 5 页 共 13 页
看的书，已经是这个数字的好几倍了。每本书，购买之时都曾经摩挲再三，心醉神迷，仿佛多年梦中情人一朝得遇，只想着尽情缱绻，但携回家后，大多数却束之高阁，不再过问，好像后宫的三千佳丽，独自捱过漫长寂寞的岁月。让美人成旷妇，花容月貌暗自凋零！今后再不能这样了。
⑪决心既下，感到一阵轻松舒畅。什么叫幡然悔悟，什么叫“觉今是而昨非”，不就是说的这种情形吗？那是一种洗心革面、面对新生活的感觉。不知不觉中，又已经整理了半天，腰酸背痛，便坐下来歇息一下，沏一杯茶，随手拿过一份读书报纸闲翻一下。报纸上在介绍一本新书《书痴忏悔录》，从这个书名揣摸，主人公该和我是同类，他因为什么而忏悔呢？先买回来看看吧。
（1） 给下列划线字注音。 ________
摞满
________ 自忖
________ 省察
________ 敲骨吸髓
（2） 文章前两段中提到搬家一事，其作用是什么？
（3） 阅读文章，用自己的话说说书怎样成了“灾”？其原因是什么？ （4） 你怎样理解文中引用金克木《书读完了》一文的用意？
（5） 文章题目有“悔悟”二字，从文中看，“悔”自是后悔买了过多的书。请结合⑧、⑨两段内容说说作者对此又有哪些“悟”？
（6） 请从修辞角度赏析下面语句。
每本书，购买之时都曾经摩挲再三，心醉神迷，仿佛多年梦中情人一朝得遇，只想着尽情缱绻，但携回家后，大多数却束之高阁，不再过问，好像后宫的三千佳丽，独自捱过漫长寂寞的岁月。
（7） 说说你对结尾的理解。
11. （11分） (2018七下·江门月考) 阅读文言文，回答问题
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（1） 解释下列划线字的意思。 ①或以钱币乞之________ ②日扳仲永环谒于邑人________ ③其诗以养父母、收族为意________ ④不能称前时之闻________
第 6 页 共 13 页
（2） 翻译下列句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（3） 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A . “世隶耕”三个字在全文中的作用是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。
B . 本文语言十分简练。“日扳仲永环谒于邑人”仅一句话就刻画了方仲永的父亲贪利而自得、可悲可叹的愚昧无知之态。
C . 文章采用借事说理、欲扬先抑、对比鲜明的写作手法，语言简练，说理深刻，启人心扉。
D . 文章以“伤仲永”为题，“伤”是哀伤，叹息的意思，写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”的道理，字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情。
七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
12. （10分） 古诗阅读 南溪弄水，回望山园梅花 (宋)杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 ． (选自《给孩子的古诗词》) （1）
杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。 （2）
杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
八、 命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） 作文（以下两题任选一题） （1）阅读下面的文字，，根据要求作文。
声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验 ， 以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。 （2） 请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
①先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 ②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
第 7 页 共 13 页
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
第 8 页 共 13 页
参
一、 选择题 (共4题；共8分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、
二、 书写 (共1题；共6分)
5-1、
5-2、5-3、5-4、
三、 默写 (共1题；共10分)
6-1、
四、 名著导读 (共1题；共7分)
7-1、7-2
、
五、 综合性学习 (共1题；共7分)
第 9 页 共 13 页
8-1、8-2、
六、 阅读理解 (共3题；共70分)
9-1
、
9-2、9-3
、
9-4、9-5、
10-1、10-2、10-3
、
10-4
、
10-5、10-6
、
10-7、
第 10 页 共 13 页
11-1、11-2、11-3、
七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
12-1
、
12-2
、
八、 命题作文 (共1题；共5分)
13-1
、
第 11 页 共 13 页
第 12 页 共 13 页
第 13 页 共 13 页
