新部编版六年级上册语文修改句子（完美版）
一、 按要求完成下列句子。
1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
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3．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）
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4．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）
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二、 按要求该写句子。
1．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
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2．队伍走出会场。（改为比喻句）
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3．渔夫问安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）
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4．汹涌的海浪拍击着海岸。（改为被字句）
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三、 按要求完成下列句子。
1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。（修改病句）
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2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）
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3.“老师，我昨天请假了。”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）
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4.大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。（仿写句子）
四、 按要求写句子。
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）
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2.在南极考察队员面前，任何困难都能克服。（改为双重否定句）
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3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）
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4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改为转述句）
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5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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五、 按要求写句子。
1．妈妈责怪我说：“你总是把毛笔弄丢！”（改为转述句）
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2．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（用加点词语造句） ．．
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3．老师正在全神贯注地玩竹节人。（用加点成语造句） ．．．．
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4．在老师的教导下，我端正了自己的学习态度和方法。（修改病句）
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5．荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
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六、 按要求写句子。
1．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问向）
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2．金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。（缩句）
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3．战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
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4．小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
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七、 按要求写句子。
1．唱的是什么。 听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词合并成一句话）
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2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
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3．王老师对我说：“我要去开会，你帮我把书放到办公室去。”（改成第三人称转述句）
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4．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点的词语造句） ．．
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八、 按要求写句子。
1．没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。（改写成肯定句）
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2．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
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3．钟南山曾含泪说：“李文亮是中国的英雄，我为他骄傲！”（改为转述句）
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4．读书很苦。读书的苦是人生最轻的苦。（用关联词把两句话合为一句话）
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九、 按要求写句子。
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1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）
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2.课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
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3.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！（改为陈述句）
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4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
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十、 按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
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2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
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3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）
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4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
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5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
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十一、 根据要求完成下列句子练习。
1．我真爱这一篇好的故事。（改为设问句）
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2．他的脸上充满了自然而和谐的美。（缩句）
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3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿写比喻句）
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4．读下面的词语，你想到了什么？用一段话来形容一下。
饱经风霜的脸
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十二、 按要求改写句子。
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
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2.老师常常对我们说：“毒品是人类社会的公害，你们应该珍爱生命，远离毒品。”（改成转述句）
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3.笑容满面的王老师捧着几本书走进整洁的教室。（缩句）
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十三、 按要求写句子。
1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变化词序，句子意思不变）
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2．姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）
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3．盲姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍。”（改为转述句）
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4．月亮照进窗子。（改为拟人句）
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十四、 按要求完成句子练习。
1．低头唉声叹气。 振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
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2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。（改为直接引述句）
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3．马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。(修改病句)
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十五、 句子乐园。
1．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
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2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）
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3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
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答案
一、
1.我看到了脸。
2.姑娘说，她不过随便说说罢了。
3.我一定要改掉咬铅笔的毛病。
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4.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。
二、
1.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
2.队伍像两股洪流走出会场。
3.渔夫问安娜，他不在，安娜在家里做些什么。
4.海岸被汹涌的海浪拍击着。
三、
1.我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。
2.地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙生命之谜吗？
3.小星对老师说，小星昨天请假了，可不可以请老师再给小星说说那道题。
4.小草的萌芽 顽强的生命 阳光的挥洒 无私的奉献
四、
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
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2.在南极考察队员面前，没有什么困难不能克服。
3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。
4.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。
5.我看到了脸。
五、
1.妈妈责怪我说，我总是把毛笔弄丢。
2.他说话的口气，俨然是一个伟大的政治家。
3.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
4.在老师的教导下，我端正了自己的学习态度，改正了学习方法。
5.荷叶上的露珠如珍珠般晶莹透亮。
六、
1.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
2.金星是行星。
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3.战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。
4.小星星在夜空中眨眼睛。
七、
1.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
3.王老师对我说，他要去开会，让我帮他把书放到办公室去。
4.秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
八、
1.冬天能逾越，春天会到来。
2.唐东杰布留下了铁索桥。
3.钟南山曾含泪说，李文亮是中国的英雄，他为李文亮骄傲。
4.虽然读书很苦，但读书的苦是人生最轻的苦。
九、
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1.老人对我说：“我的心已经感受到你的琴声了。”
2.课外书可以读，但不能没有选择地读。
3.得把他们抱来，同死人待在一起，不行。
4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。
十、
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。
2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。
3.朋友们马上把我的错误纠正了。
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰。
5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。
十一、
1.我真爱这一篇好的故事吗？是的。
2.脸上充满了美。
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3.月儿像小船。
4.这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀在脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
十二、
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。
2.老师常常对我们说，毒品是人类社会的公害，我们应该珍爱生命，远离毒品。 3.王老师捧着书走进教室。
十三、
1.男的正在微弱的烛光下做皮鞋。
2.姑娘赶紧站起来让座。或姑娘连忙站起来让座。
3.盲姑娘说那首曲子很难弹，她只听别人弹过几遍。
4.温柔的月光轻轻地溜进窗子，让人无法察觉。
十四、
1.与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。
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2.安安兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。”
3.马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。
十五、
1.桑娜补帆。
2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，难道不感到心惊肉跳吗？
3.得把他们抱来，同死人待在一起可不行。
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