大班体育活动：赛龙舟

活动目标:

1、学习多人合作走的技能，进展身体的平衡力量。 2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 3、培育幼儿不怕困难、相互合作的品质。 活动预备:

竹竿八根 上面系好宽紧带五个 小红旗一面 活动过程:

1、听音乐做律动：刚才我们在教室里看了电视，现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。 2、今日我们来到这绿绿的草地上，想不想欢乐地嬉戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间嬉戏好吗？那我们找到自己的好伴侣，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩嬉戏吧。

3、幼儿自由分组复习嬉戏，老师指导。

4、集中幼儿问：刚才你们玩得快乐吗？你刚才玩了哪些嬉戏？ 5、幼儿回答后集体练习，表扬合作好的幼儿。

6、刚才我们在楼上看了什么？（赛龙舟）你能学一下赛龙舟吗？请个别幼儿仿照。特出赛龙舟需要许多人合作才能完成的活动。

7、小伴侣学得真好，那今日我们就来玩一个嬉戏叫\"赛龙舟'好吗？

⑴、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待\"开龙舟'嬉戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使\"龙舟'前进的技巧） ⑴、老师观看：幼儿自由结伴的状况。开龙舟嬉戏时，幼儿能否步调全都，有节奏地蹲着向前走。

⑴、集中幼儿一起说说，\"开龙舟'嬉戏玩得怎样

师：小伴侣，\"开龙舟'的嬉戏好玩吗？你们玩得怎样？ 幼：我们\"开龙舟'时有一个小伴侣掉队了，他没跟上。 幼：前面的小伴侣走得太快了。

师：那么怎样让\"龙舟'上的小伴侣走得一样快慢，让\"龙舟'顺当地开起来呢？

师：假如速度全都，有节奏地走，\"龙舟'是不是就能开得快呢？小伴侣们再试一试。 ⑴、幼儿再玩\"开龙舟'嬉戏

幼：我们还要一起出同一个方向的脚。

师：你们小组商议 ，一起先出左脚，还是先出右脚？ ⑴、幼儿第三次玩\"开龙舟'嬉戏.

老师观看，幼儿嬉戏的状况，进行个别指导。

8、在已布置的场地上进行赛龙舟竞赛，依据状况进行两到三次，给成功者奖奖牌。 9、今日我们玩得快乐吗，下次我们再来玩吧。