部编版六年级语文上册第五单元测试卷
-----学校 -----班级 姓名_______成绩_______
时间：90分钟 满分：120分
一、读拼音写词语。（10分)
xuán wō dàn shēnɡ jī xiè qīnɡ cuì kǒnɡ bù
shè jiàn yí wèn xǐ zǎo
biàn lùn yuán zhù
二、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )(3分)
A．著作 著名 见微知著 B．空调 单调 宏观 ．．．．．．C．凶恶 憎恶 恶贯满盈 D．屏风 屏障 屏住呼吸 ．．．．．．三、照样子，写成语。(6分)
(1)百思不得其解(六字成语)：_________、__________ (2)打破砂锅问到底(七字成语)：__________、__________ (3)专心致志(表示注意力集中的成语)：_______、________ 四、选出下列句子中的加点字与选项中的加点字的意思相同的一项。(6分)
(1)及其日中如探汤。( )
A．赴汤蹈火 B．四菜一汤 C．柴胡汤 ．．．(2)为是其智弗若与？曰：非然也。( )
A．不尽然 B．不以为然 C．飘飘然 ．．．
(3)及日中则如盘盂。( )
A．老吾老，以及人之老 B．望尘莫及 C．目力所及 ．．．五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)
司空见( ) ( )而不舍 声泪( )下 ( )马( )花 追根求( ) 无独有( ) 见微知( ) 全神( )( )
1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有( )的精神。 2．遇到问题我们一定要有( )的态度，这样才能有更多的收获。
六、按要求写句子。(8分)
1．真理是诞生于一百个问号之后的。
①改为反问句：______________________________________ ②改为双重否定句：_________________________________ 2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
_________________________________________________ 3．弈秋，通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子) _________________________________________________ 4．科学，是人类解开未解之谜的金钥匙。(仿写句子) 科学，是人类______________________________________ 七、主题讨论。（5分）
蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的学生用实验推翻。
1．下列名言与上述材料说明的道理意思相近的是( )(2分)
A．弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。 C．知之为知之，不知为不知，是知也。
2．你从聂利身上学到了什么？请写出你读了这则材料的体会。(3分)
________________________________________________ ______________________________________________ 八、把下面排列错乱的短语按一定顺序重新排列。(4分) (1)猜答案 证实猜测 提疑问 听声音 __________________________________________________ (2)观察现象 发现真理 实验研究 提出问题 _________________________________________________ 九、根据课文内容填空。（11分）
1、《两小儿辩日》选自《____________》。文中的两个小孩围绕________________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ”其理由是__________________________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是___________________________________________（8分）
2、《学弈》选自《 》。跟弈秋学下棋的两
个人，最后的结果不同，是因为前一个人_______________________，后一个人_____________________________________________。（3分） 十、阅读检阅台。（17分） （一）课内阅读。（7分）
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。（1分） A.使/弈秋/诲二人/弈。 B.使/弈秋/诲/二人弈。 C.使弈秋/诲/二人/弈。 D.使弈/秋/诲二人弈。 2、下列与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )。 （1分）
A.夫战,勇气也。 B.此则岳阳楼之大观也。 C.甚矣,汝之不惠。 D.莲,花之君子者也。
3、文中用（ ）的方法叙述了二人对学弈的态度。由于学习态度不同,学习的结果也不同。“（ ）”写出了不同的结果。 （2分）
4、为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人呢?用原文中的话说一说。（2分）
5、学了这篇课文,你明白了什么道理? ( ) （1分） A.学习必须持之以恒,不能半途而废。 B.学习必须专心致志,不能三心二意。 C.学习必须不怕困难,知难而进。
D.学习必须勤奋刻苦,当然天赋也是很重要的。 6、你是如何看待“惟弈秋之为听”这种学习态度的?（2分）
（一）课外阅读。（10分）
好 奇
壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过
这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为啥能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“什么都是浮云”。他们好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的心。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳
朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类发
展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
1．本文的主要观点是：________________________。(2分) 2．为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括出来。(4分)
①_____________________________________________； ②_____________________________________________；
③_____________________________________________； ④_____________________________________________。 3．对第二自然段的理解有误的一项是( )(2分) A．“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。
B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律、领悟透彻的人。
C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。 D．“浮光掠影”指的是看问题肤浅，认知也会肤浅。 4．读文中画线的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。(2分)
如果你不想你的_____________________________， 那么请保持一颗好奇心吧，它能____________________ _______________________________________________! 十一、小练笔（10分）
我哥哥学习很努力，他的理想是以后当个科学家，没
想到高考却落榜了，他心情很郁闷。我故意让他陪我去买书，走进书店后，我找到一本科学家传记，对他说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。” 十二、习作百花园。（30分。）
题目：未来的____________(学校，我，一天……) 要求：1.畅想未来，把题目补充完整。 2
答案
一、读拼音写词语。（10分)
漩涡 诞生 机械 辩论 援助 清脆 恐怖 射箭 疑问 洗澡 二、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )(3分)
A
三、照样子，写成语。(6分)
(1)百闻不如一见 不分青红皂白 (2)无事不登三宝殿 君子之交淡如水 (3)全神贯注 聚精会神
四、选出下列句子中的加点字与选项中的加点字的意思相同的一项。(6分)
(1)A (2)A (3)C
五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)
惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注 1．锲而不舍 2.追根求源 六、按要求写句子。(8分)
1.①难道真理不是诞生于一百个问号之后的吗？ ②真理没有不是诞生于一百个问号之后的。 2．詹天佑是工程师。
3．弈秋是全国最擅长下棋的人。 4．示例：化解愚昧的灵丹。 七、主题讨论。（5分）
1.B
2．示例：从聂利身上，我明白了在学习过程中，要敢于大胆质疑，不懂就问，并不断去实验研究，发现真理。 3、略
八、把下面排列错乱的短语按一定顺序重新排列。(4分)
(1)听声音 提疑问 猜答案 证实猜测 (2)观察现象 提出问题 实验研究 发现真理 九、根据课文内容填空。（11分）
1、列子•汤问 太阳距离人的远近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 2、孟子•告子上 专心致志，只听弈秋的教诲 三心二意，不认真听讲。
十、阅读检阅台。（17分） （一）课内阅读。（7分） 1、B （1分）
2、C （1分） 3、对比 弗若之矣 （2分）
4、其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。（2分） 5、B （1分）
6、示例:我认为这种学习态度不完全合理。对待老师的话:
①要听,但更要敢于质疑;
②要有自己独到的见解,要敢于表达自己独到的看法。 （2分） （二）课外阅读。（10分）
1.请保持一颗好奇心 （2分） 2．①瓦特发明蒸汽机 （4分） ②牛顿发现万有引力定律 ③竺可桢感知“大自然的语言” ④袁隆平研制出耐旱的杂交水稻 3．B （2分）
4．示例：经历贫乏无味 引导你的脚步攀上高峰（2分） 十一、小练笔（10分）
十二、习作百花园。（30分。）
题目：未来的____________(学校，我，一天……) 要求：1.畅想未来，把题目补充完整。
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。
