学校传统文化-端午节方案

农历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，端午节也是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。为弘扬优秀传统文化，决定开展此次活动。 一、活动目的:

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 二、活动主题：不一样的端午 三、活动内容：

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到

过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节” 四、活动设计 （一）找一找

对象：全体同学

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。 （二）说一说

通过班会课组织学生说说相关的知识。 1、对象：全体学生

2、要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。 （三）画一画

对象：全体学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。小学为手抄报，中学为电脑

小报。 （四）写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：全体学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

渭城区金旭学校 2017年5月22日