下学期家访情况记录表
叶挺桥幼儿园家访情况记录表
班中（3） 教陈秀时2009．2. 12 级 师 珍 间 幼儿姓梁宇轩 家访梁宇轩奶奶 名 对象 幼 梁宇轩在户外游戏活动时，用手去拉其他小朋友。把人家拉倒了。 儿 行 为 了解以往在园表现，并请家长配合与孩子交流并给予教育，帮助孩 表 现 及 子改正不良习惯。 家访 重点 在活动中，发现他不能遵守活动规则，行为较自由，还影响到同主 要 伴参与活动的专注性。 内 容 记 录
幼儿倪树勋 家访倪树勋妈妈 姓名 对象 幼 倪树勋虽然刚入园，但在活动中能跟着老师学习新的知识，注意力儿 行比较集中。 为 表向家长反映孩子在园表现有进步的方面，促进家长进一步配合的热现 情。 及 家访 重点 主 上英语课时能跟着老师边学边做动作，小眼睛始终盯着英语老师，要 经常得到英语老师的夸奖。 内 容 记 录 反 由此可以看出孩子的兴趣重在培养，虽然倪树勋刚入园，但他能跟思 得上班上的其他小朋友。在以后的工作中我们将继续关注新生的各种情及 况。 工 作 打
算 班级 中（3） 教师 陈秀珍 时间 2009．2．20 叶挺桥幼儿园家访情况记录表
幼儿姓名 沈鹏舟 家访对象 沈鹏舟爸爸 幼儿 行为 及 家访 重点 主 要 内 容 记 录 反 思 及 工 作 打 算 班 中（3） 教陈秀时2009．2．26 沈鹏舟中午在园内吃饭时将裤子尿湿了，我们打电话给他家，让他表现 家送条裤子来。可他家一直到放学才把裤子带过来。 让家长明确裤子尿湿了的危害性，应及时送干净的衣服过来。 沈鹏舟的家长工作都很忙，无暇顾及孩子各方面习惯、能力的培养， 使孩子各方面的发展都落后于他人，要求家长在家中给予配合指导。 在以后的家长会上，我们将对半托的孩子重点强调卫生问题。必须保证孩子的衣服随时都是干净的。 叶挺桥幼儿园家访情况记录表
级 师 珍 间 幼儿姓李静萱 家访李静萱奶奶 名 对象 家长工作都很忙，无暇顾及孩子各方面习惯、能力的培养，使孩子幼儿 各方面的发展都落后于他人，要求家长在家中给予配合指导。 行为 表现 及 家访 重点 主 孩子能礼貌地与老师打招呼，并较大方地与老师交谈，能把自己的 要 想法告诉成人和老师。在家中，也是很偏执的。在心理上容易紧张，做 内 容 事要求完美。 记 录 反 该幼儿在家时很开朗。能说、会唱会跳。但是一到外面就不行，连思 到外婆和亲戚家也是这样。在幼儿园里与他人不交往，与其内向的性格及 有很大的因素。 工 作
打 算 班 级 中（3） 教陈秀时2009．3．4 师 珍 间 叶挺桥幼儿园家访情况记录表
幼儿陈健家访陈健宇妈妈 姓名 宇 对象 开学以来，陈健宇每天上学都要哭一会，哭着和妈妈说再见，那伤 幼儿 行心的样子让旁观者感觉上学是一件多么痛苦的事情。但是等妈妈转身走为 开以后，他就会很快地恢复正常，与同伴开心地玩耍。 表现 及 家访 重点 主 要 发现他在各个活动中都能表现良好，积极思考，反应敏捷。相信这内 容 与家庭教育是分不开的。 记 录 现在上学后要自己吃饭，自己穿脱衣服，不能偷懒，所以排斥上学。反 同时他对妈妈很依赖，建议妈妈送来就马上离开，减少她分离焦虑的时思 间，老师多花一点时间与他接触，建立亲近感。经过几天以后，他又能及 开开心心地上幼儿园了。 工 作 打
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班中（3） 教陈秀时2009．3．11 级 师 珍 间 幼儿周李家访周李星妈妈 姓名 星 对象 周李星在寒假过后很胖，有时活动都放不开手脚。自己也懒得怕动。 幼儿 行了解他在家中的生活习惯，提供有效的方法控制他的体重。 为 表现 及 家访 重点 主 对他的体质情况的调查中，发现他的体重有点超标了。是什么原因要 造成的呢？该怎样改善这一情况呢？ 内 容 记 录 反 寒假过后，发现我们班上有好几个小朋友体重明显超标，我们将与思 家长联系，严格控制孩子的饮食，防止肥胖症。 及 工
作 打 算 班中（3） 教陈时2009．3．18 叶挺桥幼儿园家访情况记录表
级 师 秀珍 间 幼儿李旨腾 家访李旨腾妈妈 姓名 对象 该幼儿上课时讲话，影响别的小朋友听讲，上课的时侯注意力不集幼儿 中；吃饭速度较慢等。 了解李旨腾在家中的就餐情况，并要求家长在家中积极配合，帮助行为 孩子养成按时吃完的习惯。 表现 及 家访 重点 主 要 每次就餐，他总是慢吞吞的。小朋友们都出去散步了，他才急急地内 赶着吃完。 容 记 录 反 从家长的介绍了解到孩子在家吃饭速度也很慢，甚至还要家长喂了思 才肯吃。我们决定和家长共同进行教育。在家让他自己吃，在园里多鼓及 励他。让他尽快改掉这个坏习惯。 工 作
打 算 班中（3） 教陈时2009．3．20 级 师 秀珍 间 叶挺桥幼儿园家访情况记录表
幼儿任欣桐 家访任欣桐奶奶 姓名 对象 幼 任欣桐经常早上到园里来，头发没有梳。 儿 行为 让家长明确孩子头发的装扮与孩子活动的影响。 表 现 及 家访 重点 主 每次活动过后头发都有些散乱，影响了操作时的视线。 要 内 建议家长帮助孩子用彩色皮筋扎成节节高发型，既美观又不影响孩容 记 子活动，保护视力。 录 反 思 在以后的工作中，我们将时刻提醒家长注意幼儿的服装及头发，保及 证幼儿每天漂漂亮亮的来到幼儿园，开开心心的在幼儿园里生活和学习。 工 作 打
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