信息化课堂教学设计方案 学校 课程名称 ****学院 商务英语听说课程 专业 教学单元名称 商务英语 商务英语 商务英语专业授课人 **** 授课对象 大一学生 一、教学内容及背景分析（与行业、职业岗位的关联） 面试的应用，商务英语专业学生应用英语进行面试 授课时长 30分钟 二、学情分析 高职商务英语专业学生，基础英语的掌握大部分同学的词汇量在1500-2500之间，但是听说表达非常薄弱，少数同学能比较自如表达自己。需要进行有效引导，设计有趣的面试情景训练使学生能敢于开口表达自己。 三、教学目标 能够自如的完成英语面试过程 四、教学方法 微课 听说交互训练 五、教学环境、资源及教具（可附其他学习材料） 1
语言实验室，网络资源，微课，电子黑板 六、教学过程设计 教学环节 引入问题 讨论问题 5 时长 师生活动 提问思考 分组和个人讨论 信息化（工具）手段的运用 微课视频 录制讨论对话 设计意图 激发兴趣 问题展开和延伸 10 15 内容教学 面试技巧和对话微课学习和实践应用 应用英语进行面试 应用 七、教学评价设计（评价方法、评价指标等） 提问回答，签到，抢答，自评，互评 八、教学总结与反思（课后填写） 2
