作者：郑维高[1]
作者机构：[1]连江黄如论中学,福建连江350550 出版物刊名：福建基础教育研究 页码：67-69页
年卷期：2018年 第8期
主题词：概念教学;图形教学;分析能力和推理能力
摘要：图形与几何作为数学的一个模块,它研究的对象是形。由于研究对象从以往的“数”转入了“形”,学生在学习内容、学习方法上以及解决问题的思维方法上都与以往有所不同,这些都给几何教学带来困难。因此,在学习平面几何的起始阶段:一要把握概念教学,注意理解透彻;二要把握图形教学,培养识图、画图能力;三要注意培养分析能力和推理能力。
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