2017七年级上寒假作业

强项双语中学初一寒假作业

寒假生活一

一、积累与运用

1.下列加点字注音正确的一组是（ ） A.匍匐（fú） 溜达（liū） 逾越（yú） 峰峦（nuán） ．．．．B.栅栏（shān） 狭隘（yì） 滑稽（jī） 纯粹（chuì） ．．．．C.热忱（chén） 坍塌（tān） 蜿蜒（yán） 丰腴（yú） ．．．．D.魁梧（kuí） 禁锢（gù） 啜泣（chuò） 料峭（shāo） ．．．．2.下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ） A.消耗 蜷伏 怅然 冤枉 妄下断语 B.怂涌 褴褛 臃肿 峻俏 据为己有 C.贮立 蓬松 胸襟 幕然 神采奕奕 D.不遐 柠檬 滑翔 余晖 孤苦灵丁 3.下列加点成语使用错误的一项是（ ） A、电车内,一位中年人说了一些怪诞不经的话,引起了人们的不满。 ．．．．

B、要使我市成为一个经济、科技、文化的强市，还需要一个邯郸学步的过程，我们必须不．．．．断改革，不断创新，不断发展。

C、卵被孵出来之后，杜鹃的羽毛渐丰，就可以把巢据为己有。 ．．．．

D、随着改革的不断深入，机关事业单位尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作．．．．作风将会有很大的改变。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A．纪念建党80周年活动的主题是唱响党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 5. 说话人语言表达最得体的一项是（ ）

A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”

C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”

D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！” 6.默写填空。

（1）夫君子之行， ， 。 （2）非淡泊无以明志， 。

（3）树木丛生， 。 ，洪波涌起。 （4）乡书何处达？ 。 （5） ，崔九堂前几度闻。

（6）峨眉山月半轮秋， 。 ，思君不见下渝州。 （7） ，受降城外月如霜。 二、阅读理解

狼蒲松龄

并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

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①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

②屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

③少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ④狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.加点词语的意思。

（1）其一犬坐于前 （2）狼洞其中 ．．

（3）变诈几何哉 （4）意暇甚 ．．．2.下列加点词语意思完全相同的一项是（ ） A. 投以骨 B. 而两狼之并驱如故。 ．． 意将隧入以攻其后也 而顷刻两毙 ．．C. 久之 D. 其一犬坐于前 ．． 又数刀毙之 己所不欲，勿施于人 ．．

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （3）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

（二）

鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 1. 阅读选段分析文中“鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。”这句话的作用是什么？

2. 请赏析文中划线句子。

3. 在此段中写道，鸟“有时也给人悲苦”。这与作者看到笼中鸟时的感情有何不同？

唐宋家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

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寒假生活二

一、积累与运用

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.称职（chèng） 呈报（chéng） 头衔（xián） 蹒跚（mán） ．．．．

B.爵士（jué ） 匍匐（pú ） 胆怯（què） 神采奕奕（yì） ．．．．

C.温驯（xùn） 钦差（qīn） 袍子（páo） 闪烁（shuò） ．．．．D.镀金（duó） 祷告（dáo） 分歧（qí） 一霎（shà） ．．．．

2.下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ） A.滑翔 余晖 原委 迫不急待 B.禁锢 虐待 缥渺 港湾 幕然 C.战栗 顾盼 蓬松 怂恿 鉴赏 D.云宵 遮蔽 徘回 人声顶沸

3.下列加点成语使用错误的一项是（ ）

A.陈警官是南门派出所的一名资深警员，对所管辖的地段了如指掌。 ．．．．

B.航空公司推出“人人坐得起飞机”的计划，机票价格降到与火车大相径庭的地步。 ．．．．C.傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养两个孩子。 ．．．．D.迈入21世纪，新兴的移动电子商务崭露头角，以新的交易方式改善着人们的生活。 ．．．．4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 B. 北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。

C. 国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。 D. 春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”

5.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）

A.《动物笑谈》这篇文章用生动的语言叙述了“我”对小凫和大鹦鹉的研究，写出了“我”研究动物时的种种怪诞不经的行为，突出了“我”对动物的热爱，告诉读者要与动物和谐相处。

B.《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

C.《猫》中记叙了作者的家里曾经三次养猫的经历，作者认为第三只猫因为偷吃鸟，所以死有余辜。

D.《鸟》通过对鸟的形态、外貌、动作以及叫声的描写，表现了作者对鸟的喜爱，对大自然的热爱和对美好生活的向往。 6.默写填空。

（1） ，便引诗情到碧霄。 （2） 君问归期未有期， 。 （3） 夜阑卧听风吹雨， 。 （4） ，秋风吹散马蹄声。 （5） 我寄愁心与明月， 。 二、阅读理解

“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

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强项双语中学初一寒假作业 （一）赵括纸上谈兵

赵括自少时学兵法、言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵（赵国）不将括即已，若必将之，破赵军者必括也„„”

赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束（规定），易置⑥军吏，秦将白起闻之，纵奇兵⑦，佯败走，而绝⑧其粮道，分断其军为二，士卒离心，四十余日，军饿，赵括出（带领）锐率捕战，秦杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑨之。

【注释】①奢：赵奢。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥易置：撤换。⑦纵奇兵：调遣派出变化莫测的。⑧绝：截断。⑨坑：活埋。

1.解释下列句中加点的词语。 （1）以天下莫能当 （2）括母问奢其故 ．．（3）赵括既代廉颇 （4）佯败走 ．．

2.翻译下列句子。

（1）尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。

（2）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也

3.赵奢认为儿子赵括能做大将军带兵打仗吗？他为什么这样认为呢？请选用原文回答。

（二）

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显示自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ．．．．． “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”

“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.选文第2自然段中加点的“这样的称赞”指的是什么？

2.皇帝、内臣和老百姓明明都没有看到新装，他们为什么要说假话，装出看见了新装一样？

3.真话从一个孩子的口中说出看，反映了作者的什么态度？

4.皇帝已经知道了，可他仍然坚持要把这大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝的什么心理？你对皇帝这时的行为怎么评价？

“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

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寒假生活三

一、基础积累

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.较量（jiào） 陈列（liâ） 不甚（shân） 沉没（mò） 焚烧（fãn） ．．．．．B.溅起（jiàn） 镀金（duó） 港湾（gǎng） 揉手（róu） 荒凉（liáng） ．．．．．C.澄澈（chãng） 掺和（cān） 气概（gài） 非凡（fán） 粘住（niān） ．．．．．D.莽莽（mǎng） 庇护（pì） 中伤（zhōng） 杞人忧天（jĭ） 绵延（mián） ．．．．．2.下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ） A.飘缈 虚荣 躇步 寝食 斑澜 B.闪砾 爱慕 御下 闲游 勋章 C.灯龙 怂恿 雕象 添头 笼罩 D.溉汲 喇叭 安详 迫不及待 3.下列加点成语使用有误的一项是（ ）

A.美国的“棱镜”窃听行动，侵犯了很多公民的基本权利，真是骇人听闻。 ．．．．

B.2016年5月22日，中国3比1力克韩国，捧得羽毛球团体赛尤伯杯冠军，颁奖台上中国女队员个个眉开眼笑。 ．．．．C.一说到孩子的未来幸福，许多父母便会杞人忧天。 ．．．．

D.宋歌灵机一动，想出了好方法，将这道数学题解答出来了。 ．．．．

4.（2015湖北恩施中考）下列句子没有语病的一项是（ ） A.教育部将进一步认真贯彻落实习总讲话要求，在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里。

B.在《我是歌手3》总决赛中看，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》。

C.、仁川亚运会上，自由泳100米的决赛竞争激烈，中日韩三国选手你挣我赶，最终宁泽涛夺冠，这个成绩不仅跻身世界前三，还打破了亚洲纪录。

D.2014年12月21日，恩施大峡谷景区凭借得天独厚的旅游资源以及湖北旅游的新亮点，被授予2014年国际“最佳山地旅游度假目的地”。 5.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）

A.《天上的街市》运用了想象和联想的手法，描绘出了美丽的街市，展现了牛郎织女自由幸福生活的美好画面。

B.《穿井的一人》选自《吕氏春秋》，这则寓言告诉人们对于道听途说的传闻、传言，万勿轻信，必须认真思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。 C.本课这四则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。

D.《杞人忧天》揭示的道理是不要有不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 6.默写填空。

（1） ，我言秋日胜春朝。 （2） ，却话巴山夜雨时。 （3）峨眉山月半轮秋， 。 （4） ，崔九堂前几度闻。 （5）乡书何处达？ 。 （6） ，一夜征人尽望乡。

“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

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（一）天上的街市 郭沫若

远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 1．对中心思想表达正确的一项是（ ）

A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。 C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。 D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。 2．不属于这首诗的特色的一项是（ ）

A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵

3.这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。 4.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。

6.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？

7.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？

8.请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。（词语顺序不拘）

（二）杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1． 下列词语的解释意思完全相同的一项是（ ） A.身亡所寄 B. 天果积气 ．． 亡羊补牢 吾去汴州，汝不果来 ．．C.因往晓之 D. 晓之者亦舍然大喜 ．．

家喻户晓 逝者如斯夫，不舍昼夜 ．．2.用现代汉语翻译下面句子。

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

3.这个寓言故事告诉我们一个什么道理？

元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

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寒假生活四

一、基础知识

3.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.呈报（chéng） 称职（chèn） 寝食（qǐn） 镀金（dù） 杞人忧天（qǐ） ．．．．．B.庇护（bì） 热忱（chén） 啜泣（zhuì） 狭隘（xiá） 迷惘（máng） 蹒跚（pán ） ．．．．．．C.干瘪（ biě） 驯养（shùn） 怂恿（cóng） 褴褛（lán lǚ） 嗔怪（chēn） 萦绕（yíng） ．．．．．．．D.掺和（chān） 缥缈（miǎo） 钦差（qīn） 愕然（è） 头衔（xián） 荫蔽（ yīn） ．．．．．．2.下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ）

A.拈轻怕重 刨根问底 记忆犹新 漠不关心 头晕目炫 B.犹豫不绝 见异思迁 战战兢兢 冷冷清清 精疲力竭 C.神彩奕奕 恋恋不舍 一本正经 疯疯癫癫 大相径庭 D.爱慕虚荣 情不自禁 莽莽榛榛 眉开眼笑 怪诞不经 3.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）

A.《光盘行动》是一个传统文化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。 B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。 C.电影《致我们终将逝去的青春》引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？ D.这个小孩大概四、五岁的样子，但是确实让人佩服呀！ 4.下列各句中没有语病的一句是（ ）

A.几个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 B.炎热的酷暑，在空调房里和冰冻的可乐，的确是一件乐事。 C.提高教学质量是语文教学改革的当务之急。

D.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？ 5.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）

A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的书信，劝诫儿子勤学励志，修身养德，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

B.《动物笑谈》作者康德拉用诙谐风趣的语言，有时还带着调侃的味道，写出了他专注于动物行为研究，为了探求科学真理，放下尊严与动物打成一片的滑稽事迹。

C.蒲松林的《狼》讲述的是一个屠户半夜回家遇狼、惧狼、御狼和杀狼的故事。借此讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈终归要失败的。

D.《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》，这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的热。

6.默写填空。

（1）夫君子之行， ， 。 ， 。 （2）夫学须静也， ， ， 。 （3） ，我言秋日胜春朝。 ，便引诗情到碧霄。 （4） ，却话巴山夜雨时。 （5） ，尚思为国戍轮台。 （6）终古高云簇此城， 。

（7）树木丛生， 。 ，洪波涌起。 （8）乡书何处达？ 。 （9） ，崔九堂前几度闻。

书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)。

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（10）峨眉山月半轮秋， 。 ，思君不见下渝州。 （11） ，受降城外月如霜。 二、阅读理解

老师! 老师！ 阎连科

①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生――张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐 惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够 ，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？

⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mào diã，指年纪十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。

⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我

初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

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在听我的心跳一样。

⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自《读者》2015.10有删改） 15.文章写与老师相见，说了很多旧事。 请概括出“我”初中时做的那件事。

16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处?

17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。

18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？

19.作者说,就是觉得 老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？

（二）狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.下列加点字的翻译意思不完全相同的一项是（ ）（3分） A. 狼不敢前 其一犬坐于前 B.意暇甚 应接不暇 ．．．．C.以刀劈狼首 马首是瞻 D. 转视积薪后 釜底抽薪 ．．．．

2.翻译下列句子。（6分）

（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

3.这个故事让你有什么启示？（2分）

岁寒三友：松、竹、梅。

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标点符号专项训练

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?

B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”

D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把„„顶住疼痛部位。

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?

C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出悬殊的社会现实。

3.下列句子中标点符号错误的一项是( )

A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀!

B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?

D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 5.下面有关判断，错误的一项是( )

A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。 B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。 C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。 6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。

B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢?

D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)

7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）

A.“”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。

花中四君子：梅、兰、竹、菊。

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成人 成才 创业 报国

强项双语中学初一寒假作业

初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

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