景谷县农村中小学现代远程教育工程（模式二）量化考评表
考评学校：正兴镇中心小学 考评学年：2009学年 考评时间：2010年9月
项目指标要求评分标准自复评评环境建设20分⑴有用于接收中国教育卫星宽带传输网资源的专用工作用房；（2分）⑵有上多媒体课专用配套教室，桌凳齐全（实地查看）；（2分）分项给分，设施⑶设备防火、防盗、防雷等设施齐全（实地查每缺一项扣12（12分）看）；（3分）相应分数。⑷有专用资料柜；（2分）⑸乡镇中心完小按要求接通Internet网，省、州（市）、县（市、区）有关精神能通过网络及时上传下达（实地查看）。（3分）⑴有专兼职电教管理人员，且不能少于1人（中心完小不少于2人）；（3分）⑵工作人员能熟练掌握远程教育的各种操作技能（设备的安装，简单故障的排除），熟练调试IP卫星信号、远教资源参数设置，能通过网络浏览资源，具有为教师提供技术和资源服务能力；（3分）⑶专兼职教师接受过州级以上的培训，持证上岗。（2分）⑴年初有工作计划，年终有工作总结（报教育主管部门）；⑵各种管理档案健全（查档案）；⑶制订有各种管理制度并张贴上墙（实地查看）；⑷建立学校现代远程教育固定资产账目（实地查看）。（每项3分）⑴学校资源建设按非书资料要求进行规范管理；⑵整理、下载、记录的远教资源进行登记造册，放入专用资料柜。（每项3分）⑴设备完好率高达100%（实地查看）；⑵有设备登记及使用维修记载；⑶设备发生故障时及时维修处理；⑷不使用设备播放黄色、不健康的内容，确实为教育教学服务。（每项3分）⑴整理、下载、刻录有用的远教IP资源每学年20G以上（核对实物）；（4分）⑵每天按时接收IP教育资源（查记录）；（3分）⑶对资源建设按非书资料要求进行规范管理。（3分）人员素质（8分）分项给分，每缺一项扣相应的分数，无人员不给分。8制度管理（12分）每缺一项扣123分管理资源管理30分（6分）每缺一项扣3分6使用管理（12分）每缺一项扣123分资源建设（10分）根据检查情10况给分教师培训（8分）开展工作40分教学应用（18分）服务农村（4分）⑴按时组织选派人员参与省、州（市）、县（市、区）培训学习、课题研究活动；⑵组织全体教师进行信息技术知识、计算机基础应用、课件制作等再提高培训学习每学年10次以上（核对记录）。（每项4分）⑴学科教师会在网络和教育资源库中浏览、查找资源占教师总数80%以上（现场抽查、访问师生）；（4分）⑵利用现代远程教育资源每学年分别为学生、教师培训农科知识20次以上（查记录）；（4分）⑶每周按时下载远教IP资源，节目单交教研组或张贴在办公室，方便教师使用；（2分）⑷利用现代远程教育资源在本的学校上公开课每学年10次以上；（4分）⑸利用远程教育设备及资源开展教研活动每学年20次以上。（4分）利用现代远程教育设备、资源每学年为农村党员及群众培训农科知识服务10次以上（查记录）缺一项扣4分8根据检查情18况给分少2次扣1分4⑴有可提供推广学习的典型经验（省级推广8分、州（市）级推广5分、县（市、区）级推广3分）开创性工作（10计分不超过。分）10分⑵在教学和教研方面的应用、改革与创新（有文字资料，州级以上教育行政部门认可）。（5分）6学校总分：96 全县各完全小考核平均分：
