七年级语文周周清二（分值80分）
一、积累与运用（50分)
1.给下面的词语注音或根据拼音写汉字（10分）
分 qí（ ）水波 lín lín（ ）翻来fù去（ ） qiáo cuì( ) 一霎（ ） 攲斜（ ） 徘徊（ ）jué ( )别 荫蔽（ ）dǎo ( )告 ．．．．．2．下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A．朗润 嘹亮 抖擞 干躁 B．贮蓄 攲斜 睫毛 响晴 C．化妆 粗犷 干涩 澄清 D．取决 荫蔽 碣石 菡萏 3.下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。 B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗? C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 4.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
C.《咏雪》写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。
D.《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 5.根据所学知识填空（10分）
（1）《秋天的怀念》的作者是 ,北京人,当代作家。著有小说《 》散文《 》等。
（2）《世说新语》是 朝代 组织编写的一部 集。 （3）《金色花》作者是 代表作诗集 （4）《荷叶 母亲》作者是 著有诗集
6.古诗默写（13分）
(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 ，水 ，太阳的脸 。
（2） ，百草丰茂。 ，洪波涌起。日月之行， ；星汉灿烂， 。
（3）______________，小桥流水人家，______________，夕阳西下，_______________________。 （4） ， 。 ，归雁洛阳边。
8.观看下面一幅漫画，按要求答题。（8分）
（1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
（2）仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。（4分）
二、阅读与鉴赏。（30分）
（一）阅读《陈太丘与友期行》,完成10～13题。(16分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
9.解释加点的词。（4分）
（1）元方入门不顾： ．
（2）太丘舍去： ．．（3）下车引之： ．（4）陈太丘与友期行： ．10.用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 11.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人而不是陈太丘。 B.“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。 C.本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。
D.“尊君”、“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
12.阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3分）
（二）阅读下面的选文，回答问题（14分）
秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车
远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
13.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为?你怎样理解母亲的行为？（3分）
14.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（3分）
15. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”,你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段的内容具体说明。（3分）
16、概括母亲是一个怎样的人？（3分）找一处细节，简要分析（2分）
第二单元测试题
1.（1）分歧 水波粼粼 翻来覆去 憔悴 shà qī pái huái
诀别 yīn 祷告
2.A 3.C 4.C
5.(1)史铁生、我的遥远的清平湾（命若琴弦、务虚笔记）；我与地坛（合欢树、病隙碎笔） （2）南朝宋、刘义庆、志人小说
（3）泰戈尔 《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》 （4）冰心 《繁星》 《春水》 6.（1）朗润起来了，涨起来了，红起来了。 （2）树木丛生 秋风萧瑟 若出其中 若出其里 （3）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 断肠人在天涯 （4）海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达
8.（1）一个小孩，生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。（2）当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。
9.（1）回头看 （2）舍弃 （3）拉，牵拉 （4）约定 10.（1）和我约定同行，却丢下我离开了。
（2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 11.B
12.告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。
13.母亲挡住落叶，这是母亲有意的动作，怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，产生伤感甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。母亲希望“我”能正视自己，而不是逃避。写出了母亲的细心、用心良苦。
14承受着儿子双腿瘫痪的残酷现实、承受儿子痛苦绝望的心情、还有自己身体的病痛。 15.从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉珍惜生命，和“妹妹”一起相互扶持着积极去面对生活了。
16.(1)母亲是一位乐观、善解人意、无私、用心良苦、勤劳、慈爱、坚忍的人。
(2)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。
