最新部编版六年级上册语文考试第二次月考练习（一套）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 十 总分 一、 读拼音，写词语。
xiǎo fàn zhǒng zhàng qīn xí kōng xū
mó guǐ cán bào jiē duàn kǒng bù
二、 给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。给下列加点的字选择正确读音。
nɡ dānɡ） 流淌（tǎnɡ tānɡ） 自作自受（zuō zuò） 势不可当（dà．．． xī） 不假） 叉熄灭（xí思索（jiǎ jià腿（chà chǎ） ．．．
三、 我会辨字组词。
聊（_________） 控（_________） 贷（_________） 剔（_________） 柳（_________） 空（_________） 袋（_________） 踢（_________）
四、 将下列词语补充完整，并按要求写词语。
和（____）可（____） 威风（____）（____） 别出（____）（____） 暴露（____）（____） （____）（____）有词 心（____）肉（____） 描写语言的词语：_________ ________ ___________ ___________
五、 选词填空。
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瞻仰 注视 环视 遥望 眺望
1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和主力远去的方向。 2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。 5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。
六、 按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句） ______________________________
2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） ______________________________
3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句） ______________________________
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句） ______________________________
5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句） ___________________
七、 先回想课文内容，再完成下面的填空。
1.中华传统文化博大精深，物分五行，书分五经，乐分五音。其中，五彩指的是___________。
2.同样的月夜，在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。《西江月．夜行黄沙道中》的“_________，清风半夜鸣蝉”恬静自然，表达出词人的心情；《宿建德江》的“野旷天低树，___________”韵味悠长，表达了诗人_________的心情。
3.“其间有一个十一二岁的少年，_________，手捏一柄叉，_________，那猹却_________，反从他的胯下逃走了。”这句话刻画了少年闰土________的形象。
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4.通过一学期以来的学习，我欣赏了___________的草原，认识了___________的桑娜夫妇，《桥》中__________的老党员给我留下了深刻的印象。 5.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。
八、 课内阅读。
宇宙生命之谜（节选）
科学家们还发现，火星是一个非常干（躁 燥）的星球，在它的大气中虽 然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底 低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
1．用“\\”划去选段括号中的错字。
2．因为火星________、__________、__________没有磁场，所以火星上生命难以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子，___________，所以说明火星表面没有生命存在。
3．用简洁的语言分别概括选文两段的意思。 1.___________________________ 2.__________________________
九、 作文。
感恩是一种美德，是一种境界，是一种做人的态度，更是一种处事的哲学。但什么是感恩？对谁感恩？为什么要感恩？怎样感恩？请以“感恩”为话题，写
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一篇记叙文，题目自拟，不少于450字。文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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答案
1、小贩 肿胀 侵袭 空虚 魔鬼 残暴 阶段 恐怖 2、tǎng zuò dāng xī jiǎ chǎ
3、无聊 控制 贷款 剔透 柳树 天空 衣袋 踢倒
4、蔼 亲 凛 凛 心 裁 无 遗 振 振 惊 跳 出口成章 巧舌如簧 能说会道 对答如流 5、眺望 遥望 环视 瞻仰 注视 6、
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。 2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3.朋友们马上把我的错误纠正了。 4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰。 5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。
7、青、黄、赤、白、黑 明月别枝惊鹊 江清月近人 羁旅漂泊、思乡 项带银圈 向一匹猹尽力地刺去 将身一扭 勇敢、机敏 一碧千里 心地善良 默默无闻、甘于奉献 高山流水 8、 1．燥 底
2．干燥 氧气含量少 温度低 火星表面未发现微生物的存在 3．火星上生命难以存在 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在 9、例文：
我爱你，妈妈
有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。
写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈的背。妈妈先是回过头诧异地看了我一眼，接着像是明白了什么似的，一边转过头继续看电视一边感叹道：“我们的乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了！”听了妈妈的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置的作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。
捶了没一会儿，我明显感受到了妈妈的背和我的区别：妈妈的背比我的硬多了。也是啊，妈妈平时在家辛苦做家务，连腰和背都变硬了。捶着捶着，我
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又注意到了妈妈的头发，妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看，几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖，忽然觉得妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜揉劳，牺牲了自己的青春，却依然不知疲倦地默默支撑着。每天早上，她都要早早起床，为我们做早点，送我和妹妹去上学，再负责全家人的饮食起居。不懂事的我和妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴，嫌她做的饭菜不好吃，现在想想太不应该了，这会让妈妈多伤心啊！
想到这里，我的眼睛湿润了，捶背的速度越来越慢，力度也越来越小。妈妈不禁回过头来，看到我的样子，有些着急地问：“家乐，你眼睛怎么这么红？怎么啦？是不是哭了？”妈妈连问了三个问题。
我连忙偷偷擦了擦眼睛，装作若无其事地说道：“没事，一粒沙子吹到我眼睛里了。“说完，我又继续捶着妈妈那为了我们辛苦操劳而变硬的后背，希望妈妈的身体可以放松放松。过了好一会儿，我忍不住说出了一句：“妈妈，以后让我来为你做些家务吧！”妈妈回答说：“可以啊！不过前提是不许影响学习哦。”“好的！”我高兴得大声喊道。从那以后，我一有多余的时间就会帮妈妈做些自己能胜任的事情，譬如扫地啊，整理房间啊，好为为妈妈减轻一些负担。
亲爱的妈妈，是您将我们带到这个世界，是您辛苦把我们拉扯大。可是，等我们渐渐长大时，您却慢慢变老了，长出了白发和皱纹。今天是母亲节，我想对妈妈说，妈妈我们永远爱你！
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