瓜坡镇中学七年级语文科教案
授课时间：第 周 星期 2017年 月 日 主备 金军 课 时 2 备课组长签字 授课 总课时 教研组长签字 课题 《卖炭翁》 白居易 第一课时 教 导 处签字 审 核 时 间 1．掌握重点文言实词的含义，能使用现代汉语翻译课文。 重点2．理清故事脉络，抓住关键词复述课文。 难点 3．理解文中所讲熟能生巧的道理。 一、新课导入 一位是身居高位的朝廷，一位是卖油的老人家，身处社会的底层。突然有一天，两人 相遇，而且发生了一次论战，谁胜谁败，结局如何呢？请大家跟随老师一起穿越到北宋年间， 去看看事情的始末吧。 二、自主预习 1．走近作者。 欧阳修(1007－1072)，宋代政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士(意为“藏 教 书一万卷、金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人”这六个“一”)，吉州永丰(今江西永丰)人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。 学 他团结和培养了许多著名文士，领导了北宋的诗新运动。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐练 宋家”之一。本文选自于《欧阳文忠公文集》。 2．朗读课文，读准下面字的字音。 评咨(zī) 矜(jīn) 圃(pǔ) 睨(nì)矢(shǐ)颔(hàn) 忿(fân) 酌(zhuó) 沥(lì) 杓(sháo) 3．理解下面文言词汇的含义。 活善射：擅长射箭。善：擅长，善于。自矜：自夸。矜，夸耀。 家圃：自家的菜园子。圃：菜园子。释担：放下担子。释，放下。 动睨之：斜着眼看，形容不在意的样子，这里指斜着眼看陈尧咨射箭。颔：点头。 忿然：恼怒的样子。精：高明，高超。覆：盖。徐：慢慢地。沥：注入。 设唯：只，不过。遣之：让他走。遣：打发。 计4．重点句子翻译。 (1)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。 (2)见其发矢十中，但微颔之。 (3)翁曰：“无他，但手熟尔。” (4)以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 明确：(1)陈康肃公尧咨擅长射箭，在当时没有人能和他相比，他也凭着这种本领自我夸耀。 (2)(老翁)看见他放箭十支有支射中，只是微微点头。 (3)卖油的老翁说：“这没有别的(原因)，只不过是手熟罢了。” (4)用(一枚)铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀了油向下灌注，(油)从钱孔中注入，但钱币却未被沾湿。5．朗读课文，根据课文内容填空。 (1)本文主要写了________和________两个场面。 (2)陈尧咨看待自己射箭的句子是：____________、____________、____________。这些句子表现了陈尧咨____________的态度。 (3)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：________、________，表现了他 对陈尧咨射技________的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是： ________，________。这句话所包含的道理是________。 明确：(1)陈尧咨射箭 卖油翁酌油 (2)公亦以此自矜 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 自矜 教(3)睨之 但微颔之 轻视(或轻蔑) 无他 但手熟尔 熟能生巧 三、合作探究 学1．说说这个故事发生的地点、人物和背景。 练明确：地点：陈尧咨家的菜园子。 人物：陈尧咨和卖油翁。 评背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。 活2．卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应？对陈尧咨射箭的本领是怎么评价的？卖油翁 凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？卖油翁到底知道什么道理？ 动明确：“睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭， 设放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中箭，只是微微地对此点头。 卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。 计“以我酌油知之”，卖油翁凭多年酌油的经验知道熟能生巧、精益求精的道理。 3．请你列出本文提纲，并简要复述故事。 明确：提纲：①陈尧咨善射，而以此“自矜”，说明了什么？(不见得深知射箭的道理) ②卖油翁释担而立，久而不去，有什么目的？(作细致地观察) ③“见其发矢十中”说明了什么？(卖油翁据此断定陈确实不深知射箭的道理) ④“但微颔之”有什么用意？(诱使陈来问他) ⑤卖油翁表演酌油的技巧，有什么用意？(教育陈尧咨) ⑥陈尧咨为什么“笑而遣之”？(他懂得了老人的意思) 小1、熟读背诵课文； 结2、完成《绩优学案》课堂探究和基础知识。 及作 业 板书设计 教 学 反思 1
瓜坡镇中学七年级语文科教案
授课时间：第 周 星期 2017年 月 日 主备 金军 课 时 2 备课组长签字 授课 总课时 教研组长签字 课题 《卖炭翁》 白居易 第二课时 教 导 处签字 审 核 时 间 1．理解并掌握常用虚词“之”“以”“而”的用法，积累文言相关知识。 重点2．品味精炼语言，分析人物形象。 难点 3．体会本文详略得当、对比的写作手法。 一、新课导入 在上一节课的学习中，我们为卖油翁“熟能生巧”的技艺所折服，今天让我们再次走进卖 油翁的世界，从细枝末节中感受他话语中所阐述的道理。 二、自主预习 1．一词多义 之但微颔之．(代词，指陈尧咨射箭十中这一情况) 教以我酌油知之 ．(代词，指射箭也是凭手熟的道理) 以勺酌油沥之．(代词，指葫芦)笑而遣之．(代词，指卖油翁)其见其．发矢十中(代词，代陈尧咨) 学 以钱覆其口(代词，代葫芦)以以我酌油知之(介词，凭 ．．)以．钱覆其口(介词，用) 练射尝射 ．于家圃(动词，射箭)吾射．不亦精乎(名词，射箭的技艺)尔但手熟尔．(罢了) 尔．安敢轻吾射(代词，你)而释担而．立(连词，表顺承)自钱孔入，而．钱不湿(连词，表转折) 评 康肃笑而．遣之(连词，表修饰) 2．词类活用 活 (1)尔安敢轻 ．吾射(轻，形容词活用作动词，看轻)(2)汝亦知射．乎(射，动词活用作名词，射技) 动(3)但微颔．之(颔，名词活用作动词，点头) 3．古今异义 设(1)但微颔之(古义：副词“只，不过”；今义：转折连词，“但是”) ． 计(2)尔安．敢轻吾射(古义：疑问代词，怎么；今义：形容词，安静、安全) 4．特殊句式 (1)倒装句:尝射于家圃(“于家圃”状语后置，即“于家圃尝射”) (2)省略句:自钱空入(句前省略主语，即“(油)自钱空入”) 三、合作探究 (一)内容探究 1．陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？ 明确：反感——忿然——恼怒——心服口服 原因：看到卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。
2．请你简要概括本文主题。 明确：本文是一篇富有哲理的短文，通过写陈尧咨射箭、卖油翁酌油这两件事，形 象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“满招损，谦受益”的道理。我们无论做什么 事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。 (二)语言品味 教本文语言精练且富有表现力，请你赏析下面句子中加点字的作用。 (1)公亦以此自矜 学．。(2)有卖油翁释担而立，睨．之，久而不去。 (3)见其发矢十中，但微颔 ．．之。(4)康肃笑．而遣之。 练明确：(1)“矜”表现了陈尧咨洋洋自得、喜欢自我炫耀之意。 评(2)“睨”展示卖油翁满不在乎的情态。 (3)“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不佩服。 活(4)“笑”说明陈尧咨幡然悔悟。 (三)写法探究这则故事共135字，却将“熟能生巧”的道理说得明白生动，引人深 动 思，请分析其原因？ 明确：(1)详略得当。(宾主分明，繁简得当) 设 本文主角是卖油翁，写陈的善射，只是为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之 计精只作概括交代，不加渲染。文章主要笔墨放在写酌油的现场操作，作者主要采用白描手法，语言简洁而又细腻传神。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着来写。 人物 区别 卖油翁 陈尧咨 技艺 善酌(绝技) 善射 见地 大巧若拙 自矜 态度 从容、沉着 浮躁 小卖炭翁（节选）白居易 结卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上及作衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 业1. 卖炭翁“卖炭”是为了换 得 和 。（2分） 2. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2分） A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 答案：1．身上衣裳 口中食 2.C（2分） A（1分） 板 卖油翁 书 陈尧咨 问 忿然 笑而 射箭 设计 ↓ (对比) 但手熟尔 ↓ 卖油翁 睨 微颔 从容 酌油 2
教学反思
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