中班科学领域：水宝宝搬家
活动目标：1．感知水会流动的特征。
2．探索用不同的方法帮水搬家。
活动准备：水盆、一次性杯子、海绵、塑料注射器（无针头）、抹布、小勺、吸管、漏勺等 ppt课件。
活动过程：
一、听水流的声音，引起幼儿兴趣。
宝宝们，听，这是什么声音？宝宝们，水流动的声音好听吗？
二、自由选择材料，帮水宝宝搬家。
小朋友平时喜不喜欢玩水？是怎样玩水的？今天早上水妈妈给老师打了个电话：它说它给水宝宝找了个新家，但是不知道该这样把水宝宝搬过去。小朋友们想不想帮助它？（想）那咱们先来看一下老师都给你们准备了哪些材料？
三、分组进行活动，教师适时引导。
老师给你们准备了那么多材料，你们想不想帮水宝宝搬家？不过在搬家之前水妈妈有几个要求：一是不能将水宝宝丢到地上，否则它会迷路的；二是不能将水宝宝弄到衣服上；三是在搬水时不要碰到其他小朋友，你们能做到吗？那现在我们分小组开始行动吧！（教师
巡回指导，参与进去）
四、提醒幼儿将用完的工具摆放好。
好了，宝贝们我们帮水宝宝搬完家了，你们太棒了，现在请小朋友把刚才用的工具放回到盆里。
五、进行分类 请小朋友观看PPT,找出哪些是能盛水的工具，哪些是不能盛水的工具。提问：小朋友，为什么这些工具是不能盛水的？ 教师小结：水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。
六、教育幼儿要节约用水。
刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢？我们快把地上的水宝宝捡起来吧！
