《玩瓶子》活动设计

瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。

1、 引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识，感受玩瓶子所带来的乐趣。

2、 培养幼儿运用已有的知识经验，解决在活动过程中出现的问题的能力。

3、 鼓励幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。

1、 知识经验准备：

⑴ 幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。 ⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。 2、 教、学具准备：

⑴各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、豆子假设干：纸棍，系有皮筋的彩带假设干；自制房子2个。 ⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

教师：今天天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？

1、 选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。

2、 瓶子操：幼儿抱着瓶子（没有瓶盖）做操：变高、变矮、变胖、变瘦。

1、喂瓶宝宝吃豆。

引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。 2、盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择适宜的瓶盖盖好，并通过彩色的瓶盖认识一些根本的颜色。 3、瓶乐会。

鼓励幼儿自由摇晃瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试、游戏，最后把瓶宝宝送回它们的家里。