让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。第03讲孟子及孟子——民性本善，民贵君轻
学习意义
孟子，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”“亚圣公”，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”，所以儒家思想又被称为“孔孟之道”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想，倡导“以仁为本”。这些思想集中体现在《孟子》一书中。书中的名句“仁者爱人，有礼者敬人。”“恻隐之心，仁之端也。”“生于忧患而死于安乐。”被小学教材引用，名篇《王顾左右而言他》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》和《鱼我所欲也》被编入中学语文教科书中。所以，在小高学段学习孟子及《孟子》是很有必要的。学习本讲，应注意识记重点字词，从整体上把握文章的主旨，并试着复述孟子的观点。重点掌握
1.了解孟子生活的时代背景及其人生经历，掌握其相关文学常识。2.学习经典文段，了解孟子的思想主张，掌握重点文言字词。3.培养热爱祖国、关心民众的情怀。知识清单
一、人物剪影——孟子名：轲生活年代：战国中期邹国人尊称：亚圣、亚圣公地位：儒家学派的代表人物，与孔子并称为“孔孟”主张：人性本善，仁政思想28让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。特点：口才极佳，善于雄辩二、名著概览——《孟子》作者：孟子及其弟子体例：语录体散文内容：孟子及其弟子的政治活动和思想观点特点：行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力。地位：儒家经典著作之一，“四书”之一，且为“四书”中篇幅最长的一部。三、精读细品（一）《月攘一鸡》1.重点字词（1）日：每天（2）攘：偷盗（3）或：有的人（4）是：这（5）损：减少（6）待：等到（7）已：停止（8）何：为什么2.文段主旨对于错误，我们要下决心立即改正，决不能借故拖延，更不能明知故犯。（二）《王顾左右而言他》1.重点字词（1）妻子：妻子和孩子（2）比：及，等到（3）反：同“返”，返回（4）冻馁：使……挨饿受冻（5）治：治理，管理（6）顾：回头看，看2.文段主旨这个文段体现了孟子机智勇敢、善于雄辩的特点以及他心怀天下的民本、仁政的思想主张。29让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。（三）《鱼我所欲也》1.重点字词（1）苟得：苟且取得。这里是“苟且偷生”的意思。（2）患：祸患，灾难。（3）辟：同“避”，躲避。2.文段主旨通过这个文段，孟子赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。能力手册答案解析
一、思维导图填空右页从上至下：轲；儒家；亚圣；以及人之老二、温故知新1.战国；孔孟2.《孟子》；语录3.《大学》；《中庸》（顺序可调换）4.（1）偷盗；（2）及，等到5.一个国家没有治理好，那么对君王怎么办？6.舍鱼而取熊掌者也；舍生而取义者也7.（1）天光云影共徘徊；（2）身向榆关那畔行，夜深千帐灯8.C【解析】ABD选项中的“墨”比喻学问或读书识字的能力，C选项中的“墨”指墨子。三、学而后思1.（1）指水好像和天相接，同为一色。文中指水天相接的辽阔景象。（2）指难以用语言表达。文中指钟声带给来的感受无法用言语表达。【解析】本题考查学生对关键字词的理解，是小高阶段常考题型。答题时要注意，答案分为词语原义和文中义两部分。2.C【解析】“晚风从椰树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上。天竺葵和三叶草淡淡的芳30让每一个孩子广积累，善阅读，会表达。香一阵阵向你袭来。”这句是动态描写，而且这句话不能体现时间顺序。3.从作者描写威尼斯的星空、平静如镜的湖面、静谧的环境和夜晚小艇可以看出作者对威尼斯之夜的喜爱之情。印象：威尼斯是一个美丽、宁静、祥和的城镇。威尼斯人的生活充满了柔情。小艇，关系着整个城市的喧嚣活繁华，这是其他城市绝对没有的。（仅勤思班）【解析】本题第一问考查学生提取概括信息的能力。从第一自然段中，可以看出作者在重点描写威尼斯的夜空和湖面；从第二自然中，可以看出作者在重点描绘威尼斯静谧的环境和小艇。第二问谈自己对威尼斯的印象，只要和文章的中心思想相一致、言之有理即可。31
