部编版九年级上全册古文注释、文言现象、翻译、阅读习题

题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】

目录：

第10课《岳阳楼记》检测题第11课《醉翁亭记》检测题第12课《湖心亭看雪》检测题

第10课《岳阳楼记》检测题

班级：

一、重点课下注释默写：

1、【滕子京谪守巴陵郡】滕子京被贬官到岳州做知州。谪，贬官。守，指做州郡的太守。

2、【越明年】到了第二年。越，到。3、【政通人和】政事顺利，百姓和乐。4、【具】同“俱”，全、皆。

5、【增其旧制】扩大它原有的规模。制，规模。

6、【属】同“嘱”，嘱咐。

7、【胜状】胜景，美景。胜，美好。8、【浩浩汤汤】水势浩大的样子。9、【横无际涯】宽阔无边。际涯，边际。10、【朝晖夕阴】早晚阴睛多变。晖，

日光。

11、【大观】壮丽景象。

12、【前人之述备矣】前人的记述很详尽了。

13、【然则】虽然如此，那么。14、【南极潇湘】南面直到潇水、湘水。极，至、到达。

15、【迁客】被降职到外地的。迁，贬谪、降职。

16、【骚人】泛指文人。

17、【览物之情，得无异乎】看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。姓名：

18、【若夫】用在一段话开头，以引起下文。

19、【淫雨】连绵不断的雨。20、【霏霏】雨雪纷纷而下的样子。21、【开】指天气放睛。22、【排空】冲向天空。

23、【日星隐曜】太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。

24、【山岳潜形】山岳隐没在阴云中。25、【樯倾楫摧】桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。

26、【薄暮冥冥】傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。

27、【去国怀乡，忧谗畏讥】离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。28、【景】日光。

29、【波澜不惊】湖面平静，没有风浪。30、【上下天光，一碧万顷】天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。万顷，极言广阔。

31、【翔集】时而飞翔，时而停歇。集，停息。

32、【锦鳞】美丽的鱼。鳞，代指鱼。33、【岸芷汀兰】岸上与小洲上的花草。汀，小洲。

34、【郁郁】形容草木茂盛。

35、【长烟一空】大片烟雾完全消散。一，全。

36、【浮光跃金】浮动的光像跳动的金子。

37、【静影沉璧】静静的月影像沉入水中的玉璧。璧，圆形的玉。38、【何极】哪有尽头。

39、【宠辱偕忘】荣耀和屈辱一并忘掉。宠，荣耀。偕，一起。

40、【把酒临风】端着酒，迎着风。把，持、执。41、【求】探求。

42、【古仁人】古代品德高尚的人。43、【或异二者之为】或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。

44、【不以物喜，不以己悲】不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。45、【居庙堂之高】处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。46、【处江制之远】处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。47、【其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎】大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”

吧。先，在……之前。后，在……之后。48、【微斯人，吾谁与归】如果没有这二、文言知识积累：

1、分析下列加点字的用法并解释：

种人，我同谁一道呢?微，如果没有。

①属予作文以记之：通假字，“属”同“嘱”，嘱咐。．②百废具“具”同“俱”，全、皆。．兴：通假字，

③越明年，政通人和：古今异义，古义：于、到；今：越过。．④增其旧制：古今异义，古义：规模。今：制度．⑤薄暮冥冥：古今异义，古义：迫近。．⑥气象．．万千：古今异义，古义：景色和事物；

今义：天气变化。

⑦微斯人：古今异义，古义：（如果）没有；今义：微小。．⑧此则岳阳楼之大观也：古今异义，古：景象；今：看。．⑨横无际涯：古今异义，古：广远；今：与“竖”相对。．

⑩予观夫巴陵胜状：古今异义，古：指示代词，表远指，相当于“那”．夫，夫人。

矣：古今异义，古：详尽?前人之述备．

今：准备。

今：作文。

；今：丈

?嘱予作文．．以记之：古今异义，古：写文章

?则有去国怀乡：古今异义，古：国都；今：国家。．国怀乡：古今异义，古：离开；今：前往。?则有去．求古仁人之心：古今异义，古：曾经；今：品尝。?予尝．辱偕忘：古今异义，古：荣耀；今：恩宠。?宠．

：古今异义，古：群鸟停息在树上；今：集体，集中。?沙鸥翔集．明：古今异义，古义：日光。?春和景．

?进亦忧，退亦忧：古今异义，古义：在朝廷上做官。．天下之忧而忧：词类活用，名词作状语，在……之前。?先．?后天下之乐而乐：词类活用，名词作状语，在……之后。．

?忧谗畏讥：词类活用，名词作动词，别人说坏话。．

?刻唐贤．今人诗赋于其上：词类活用，形容词作名词，贤明之人。?而或长烟一空：词类活用，形容词作动词，消散。．

?或异二者之为：词类活用，动词活用作名词，这里指心理活动。．

?滕子京谪守，做州郡的太守。．巴陵郡：词类活用，名词用作动词，“守”?北通巫峡，南极潇湘：词类活用，方位名词作状语，“北”“南”，向北、向南。．．?百废具兴：词类活用，形容词用作名词，“废”，荒废了的事业。．2、一词多义：以：

①属予作文以．记之：连词，来。②不以物喜：介词，因为。．或：

①或异二者之为：副词，或许、也许。．②而或长烟一空：副词，有时。．极：

①北通巫峡，南极潇湘：动词，至、到达。．②饮渔歌互答，此乐何极．：名词，尽头。观：

①予观夫巴陵胜状：动词，看。．②此则岳阳楼之大观．也：名词，景象。明：

①越明年：到了第二年，就是庆历五年②至若春和景明：明媚观：

①予观夫巴陵胜状：看②此则岳阳楼之大观也：景象

极：

①北通巫峡，南极潇湘：直到②此乐何极：穷尽，尽头③感极而悲者矣：表示程度深空：

①浊浪排空：天空②长烟一空：消散和：

①政通人和：和乐②春和景明：和煦一:

①一碧万顷：一片②长烟一空：全③在洞庭一湖：全部则：

①然则何时而乐耶：那么②此则岳阳楼之大观也：就是③居庙堂之高则忧其民：就归：

①微斯人，吾谁与归：归依②云归而岩穴暝：聚拢3、判断下列句子的文言句式：

①属子作文以记之：省略句，省略主语“滕子京”。②此则岳阳楼之大观也：判断句，“……也”表判断语气。③吾谁与归：倒装句，宾语前置，应为“吾与谁归”。④刻唐贤今人诗赋于其上：倒装句，状语后置。

⑤迁客骚人，多会于此：倒装句，状语后置。⑥居庙堂之高……处江湖之远……：三、重点句子翻译：

1、越明年，政通人和，百废具兴。

翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。

2、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

翻译：还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋。

3、属予作文以记之。

翻译：（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。4、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

翻译：我看那巴陵郡的美丽的景色，全在洞庭湖上。

5、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

翻译：洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。

6、然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？翻译：虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。情，大概会有所不同吧？

7、若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；翻译：如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；8、商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

翻译：商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。

（他们）看了自然景物而触发的感

倒装句，定语后置。

9、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

翻译：（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。

10、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

翻译：至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。

11、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！翻译：而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，

（月光照耀下的）水波

闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！

12、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。翻译：（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！

13、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。翻译：不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；不在朝廷作官的人为君王担忧。

14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

翻译：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。15、噫微斯人，吾谁与归？翻译：没有这种人，我同谁一道呢？四、课外文言文阅读：

邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍

①

在朝廷作官的人为百姓担忧；

而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易

伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中

心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》

(选自《初潭集》) 【注释】①书舍：书塾。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．童子苟有志/苟全性命于乱世．．B．凡得学者/所识穷乏者得我而为之．．C．于是遂就书/自是指物作诗立就．．D．过书舍而泣/及鲁肃过寻阳．．

【解析】A如果；苟且。B能够；“得”通“德”，是“感激”的意思。完成。D都是“经过”的意思。2．对文中画线的句子“一则愿其不孤，

二则羡其得学”翻译正确的一项是

(

D) C从事；

(

D )

《论语》。

A．一个原则并希望他不孤独，另一个就是羡慕他能够学。B．一个就希望他们不孤独，第二个就是羡慕他能学。C．第一个愿望是不孤单，第二个是羡慕他们学得好。D．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。【解析】D我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。3．书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？答：为下一代无私奉献的精神。4．我们从邴原身上学习到什么精神？

答：学习他贫不丧志、立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。5．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“童子苟有志/吾徒相教/不求资也。【参考译文】

邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，

(听见书声琅琅)忍不住哭了。书塾的

/”标出来。

老师问他：“小孩子哭什么？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那

些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此哭泣。”老师同情地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“我没有钱。”老师说：“你如果立志读书，我愿意免费教你，不收学费。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。

第11课《醉翁亭记》检测题

班级：

一、重点课下注释默写：1、【环滁】环绕着滁州城。

2、【蔚然而深秀者，琅琊也】树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。蔚然，茂盛的样子。

3、【峰回路转】山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环。

4、【翼然临于泉上】（亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。居高面下。

5、【太守自谓也】太守用自己的别号（醉翁)来命名。

６、【意】意趣，情趣。

７、【山水之乐，得之心而寓之酒也】欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。

８、【林霏开】树林里的雾气散开。霏，

临，

弥漫的云气。

９、【云归而岩穴暝】云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。暝，昏暗。

10、【晦明变化】意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。11、【野芳发而幽香】野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。

12、【佳木秀而繁阴】好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。13、【风霜高洁】指天高气爽，霜色洁白。

14、【负者】背着东西的人。15、【休于树】在树下休息。

16、【伛偻提携】老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，这里指老老少少的行人。伛偻，弯腰曲背，这里指老人。姓名：

提携，牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。

17、【洌】清。

18、【山肴野蔌】野味野菜。蔌，菜蔬。19、【陈】陈列，摆开。

20、【宴酣之乐，非丝非竹】宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。21、【弈】下棋。

22、【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹。23、【苍颜】容颜苍老。二、文言现象积累：

1、分析下列加点字的用法并解释：

24、【颓然乎其间】醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原指精神不振，这里形容醉态。

25、【阴翳】形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。

26、【鸣声上下】指飞鸟上上下下鸣叫。27、【乐其乐】以游人的快乐为快乐。28、【醉能同其乐，醒能述以文者】

醉

后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。29、【谓】为，是。

①醉翁之意不在酒。：古今异义；古义：意趣，情趣。今义：愿望，心愿。．②野芳发而幽香。：古今异义；古义：香花。今义：散发。．③佳木秀：古今异义；古义：茂盛。．而繁阴。④山间之四时：古今异义；古义：季节。．也。

⑤射者中，弈者胜。：古今异义；古义：文中指投壶，宴饮时的一种游戏。．⑥非丝非竹。：古今异义；古义：弦乐器。．

⑦四时之景不同：古今异义；古义：季节；今义：时间。．

⑧颓然．．乎其间者：古今异义；古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子。⑨山行六七里。词类活用，名词作状语。解释：沿着山路。．⑩杂然而前陈者。词类活用，名词作状语。解释：在面前。．之者谁。词类活用，名词用作动词。解释：取名、命名。?名．也。词类活用，名词用作动词。解释：设宴。?太守宴．

然临于泉上者。词类活用，名词作状语。解释：像鸟张开翅膀一样。?有亭翼．其乐也。：词类活用，形容词意动用法。解释：以…为快乐。?而不知太守之乐．于途：词类活用，名词用作动词，唱歌。?至于负者歌．2、一词多义：而：

①饮少辄醉，而年又最高。：表递进。．

②临溪而渔：【有争议】当“临”为动词时，表顺承；当“临”为介词时，表修饰。

③四时之景不同，而．乐亦无穷也。：表顺承。④而耐游人去而禽鸟乐也。：表顺承。．

⑤朝而往，暮而归。：表修饰，连接状语和中心语。．．⑥而不知人之乐。：表转折，却，可是。．⑦蔚然而深秀者：表并列

⑧渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：⑨得之心而寓之酒也：表递进⑩若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：?野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：?水落而石出者：表顺承?往来而不绝者：表修饰?溪深而鱼肥：表并列?泉香而酒洌：表并列?杂然而前陈者：表修饰?起坐而喧哗者：表并列?太守归而宾客从也：表顺承之：

①望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子性，不译

表顺承表顺承

表顺承

②泻出于两峰之间者：助词，的③名之者谁：代词，指醉翁亭④醉翁之意不在酒：助词，的⑤山水之乐：助词，的

⑥得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”⑦山间之朝暮也：助词，的⑧宴酣之乐：助词，的

⑨而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子性，不译归：

①太守归而宾客从：回去②云归而岩穴暝：聚拢③暮而归：回来谓：

①太守谓谁：为，是②太守自谓也：命名临：

①有亭翼然临于泉上者：居高面下②临溪而渔：靠近秀：

①望之蔚然而深秀者：秀丽②佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子乐：

①山水之乐：乐趣

②人知从太守游而乐：欢乐

③而不知太守之乐其乐也：对...感到快乐【第一个“乐”】3、判断文言句式：

①望之蔚然而深秀者，琅琊也。：判断句，“……者，……也”表判断。②环滁皆山也。：判断句，“也”表示判断语气。

③有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。：判断句，“也”表示判断语气。

④晦明变化者，山间之朝暮也。：判断句，“…者，…也”，判断句式的标志。⑤水落石出者，山间之四时也。：判断句，“…者，…也”。⑥往来而不绝者，滁人游也。：判断句，“…者，…也”。⑦杂然而前陈者，太守宴也。：判断句，“…者，…也”。⑧起坐而喧哗者，众宾欢也。：判断句，“…者，…也”。⑨颓然乎其间者，太守醉也。：判断句，“…者，…也”。

⑩醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。：判断句，“…者，…也”。?庐陵欧阳修也。：判断句，“也”表示判断语气。

?醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。：倒装句，状语后置，“述以文”，即“以文述”。

?至于负者歌于途，行者休于树。：倒装句，状语后置，正常语序应为“至于负者于途歌，行者于树休”。

?得之心而寓之酒也。：省略句，省略介词“于”，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也”。

三、重点句子翻译：

1、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

翻译：那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。

2、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

翻译：沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。

3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

翻译：泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在

泉上，那就是醉翁亭。4、名之者谁？太守自谓也。

翻译：给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。5、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

翻译：太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。

6、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。翻译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

7、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

翻译：至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。8、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

翻译：清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

9、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

翻译：至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。

10、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

翻译：宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。乱，太守归而宾客从也。

12、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

翻译：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

11、已而夕阳在山，人影散

13、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

翻译：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。

四、课外文言文阅读：

观

月

张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆

①

，其具是四美者与？

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高

十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却

④

②

童隶而登焉。沙之色正黄

③

，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒

之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。

(有删改)【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的

小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)临水之观，宜独往． (2)其具是四美者与．

宜：适合。是：这。

( B )

2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是A．天色没有小云，月亮如同白昼。B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。C．天上没有云彩，月亮是白昼。D．天上没有细云，月光白白的。

3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？

答：沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。4．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“

/”标出来。

答：盖中秋之月/临水之观/独往而远人/于是为备。

第12课《湖心亭看雪》检测题

班级：

一、重点课下注释默写：

1、【更定】晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

2、【拏】撑(船）。

3、【拥毳衣炉火】裹着裘皮衣服，围着火炉。拥，裹、围。毳，鸟兽的细毛。4、【雾凇沆砀】冰花周围弥漫着白汽。雾凇，天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀，白汽弥漫的样子。二、文言现象积累：

1、分析下列加点字的用法，并解释：

①余住西湖。：古今异义；古义：代词，我。今义：剩下。．②是日更定矣。：古今异义；古义：这。今义：判断词（与．④大雪：词类活用，名词用作动词，下大雪。．．三日。⑤是金陵人，客此。：词类活用，名词用作动词，客居。．⑥拥毳衣炉火．．：词类活用，名词活用作动词，带着炉火。

⑦与余舟一芥．：词类活用，名词活用作状语，这里像小草一样的微小。2、一词多义：

“非”相对）

③余强饮三大白而别：古今异义；古义：名词，古代罚酒用的酒杯。今义：白色。．

5、【长堤一痕】指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。

6、【焉得更有此人】哪能还有这样的人呢！焉得，哪能。更，还。

7、【三大白】三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。8、【客此】客居此地。9、【舟子】船夫。

10、【相公】旧时对士人的尊称。姓名：

是：

①是日更定：这，指第三天。②是金陵人：表判断。一：

①一白：全。

②长堤一痕：数量词。更：

①是日更定矣：古代的计时单位，一夜分五更，每更约②更有痴似相公者：比，更加。③湖中焉得更有此人：还，音gèng。白：

①一白：白色。

②强饮三大白而别：这里指酒杯。绝：

①湖中人鸟声俱绝：消失。②以为妙绝：极点。③来此绝境：与世隔绝。与：

①天与云与山与水：和、跟。②未复有能与其奇者：欣赏。焉：

①湖中焉得更有此人：哪里。②雕栏相望焉：语气词,表陈述。③三人行,必有我师焉：在其中。大：

①见余大喜：非常。

2小时。

②余强饮三大白而别：大。3、判断文言句式：

①更有痴似相公者：倒装句，正常语序为：更有似相公痴者。

②问其姓氏,是金陵人,客此：省略句，前面省略了主语，“客”的后面省略介词。③拉余同饮：省略句，前面省略了主语。④是金陵人：判断句，“是”表判断。三、重点句子翻译：

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

翻译：大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

翻译：这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

翻译：（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。翻译：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

5、湖中焉得更有此人？拉余同饮。

翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！（他们）拉着我一同饮酒。6、余强饮三大白而别。

翻译：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。7、莫说相公痴，更有痴似相公者！

翻译：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！四、课外文言文阅读：

赵人养猫

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦

尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸

①

？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在

鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”

(选自刘基《郁离子》)【注释】①盍(hé)去诸：盍，何不。诸，“之乎”的合音。何不赶走它呢？②若之何：为什么，怎么能？1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．去饥寒犹远/去国怀乡．．B．是非若所知也/若夫阴雨霏霏．．C．乞猫于中山/乞人不屑也．．D．弗食鸡则已耳/食不饱力不足．．

【解析】A距离；离开。B你；像。C求；乞讨。D都是“吃”的意思。2．对文中画线的句子“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡”翻译正确的一项是(

B)

(

D)

②

A．是与非像这样。我害怕老鼠，不在乎没鸡。

B．这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。C．这不是你的东西。我害怕老鼠，而不在鸡。D．这不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎无鸡。

【解析】B这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。3．赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样？各自的主张是什么？

答：不一样。赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，赵人之子则反对养猫，主张“盍去诸”。

4．读了这则寓言故事，你从中悟出什么道理？

答：任何事物都有其两面性，凡事有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流。凡主流是好的，就应予以肯定。